《幼儿园中班教案《我的家》》

1、幼儿园中班教案我的家 幼儿园中班教案我的家1 活动目标：1、乐意参与幼儿园的集体劳动，体验劳动的艰辛和快乐。2、认识清洁用品，并能正确使用。3、初步学习清洁技巧，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。活动准备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张活动过程：一、讨论：能干的小手小朋友，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢？是的，我们的小手会做很多事情，那今天我们一起来做一个清洁

2、小卫士，把我们的教室打扫得干干净净，好吗？二、 认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿认识其名称及使用方法。这是什么？应该怎么用呢？谁来试一试。2、教师示范清洁用品的正确使用方法。三、讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确顺序，并讨论打扫卫生时应先干什么？再干什么？最后干什么？四、创设情境“小兔的家”，帮助小兔将家打扫干净。教师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个调皮的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，请问你们可以帮助我把家里打扫干净吗？ 幼儿园中班教案我的家2 活动设计背景活动主题“我们的幼儿园”，所开展

3、的语言教育教学活动青槐幼儿园我的家。课前，我认真地进行了备课，准备了相关的图片。在活动中，我采用的谈话方法、自由讲述、跟读等一系列的形式，可是在复习巩固时，我发现：有的幼儿注意力不集中。这是对学习内容不感兴趣的表现，因此，我就设计成儿歌的方式来完成我们的幼儿园这课语言教学。活动目标目标：1、学会儿歌，能理解儿歌的内容。2、初步知道比喻句的用法。3、观赏幼儿园的有关图片，培养幼儿热爱自己幼儿园的美好情感。教学重点、难点学会儿歌，能理解儿歌的内容。活动准备1、自编儿歌青槐幼儿园我的家2、与儿歌内容相符的图片。活动过程一、谈话1、我们的幼儿园有个好听的名字，小朋友知道吗？（青槐幼儿园）2、你们在青槐

4、幼儿园开心吗？为什么感到很开心？3、我们的幼儿园就像我们所熟悉的什么地方？为什么会有这种感觉？二、教授儿歌，激发幼儿热爱幼儿园的情感1、（出示图片）提问：图片里画了些什么内容？你最喜欢哪张图？为什么？2、老师把小朋友刚才说的话编了一首好听的儿歌，听！a、教师范读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？你在儿歌里听到哪些好听的歌词？b、你最喜欢儿歌里的哪一句？3、幼儿集体学习儿歌a、整体跟读要求幼儿读准字音：操（cao）、场（chang）b、分组朗诵引导幼儿说准语气词：哈，瞧，嘿c、个别表演请个别能力较强的幼儿到前台表演4、重点讲述：“绿色的操场像花园”提问：为什么说绿色的操场像花园？儿歌：青槐幼儿园我的

5、家青槐幼儿园，我的家，活动室呀宽又大，图书玩具多又多，哈，我爱我的幼儿园。青槐幼儿园，我的家，绿色的操场像花园，滑梯，荡椅，跷跷板，瞧，我们玩得多开心！青槐幼儿园，我的家，老师爱我我爱她，唱歌跳舞做游戏嘿，人人都来把我夸！教学反思1、善于利用，充分寻找结合点在教学中，老师应该善于发现，善于创新，随时完善自己的教学。我们应该从幼儿亲身参与其中的现实生活出发，挖掘幼儿已有的生活经验，并加以合理的利用，增强幼儿的学习兴趣。新纲要明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极地加以引导。角色游戏和动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏，将其融合在儿歌朗诵中，是儿歌和游戏

6、成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的兴趣，活跃了课堂气氛。2、融入生活，增强练习的密度幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增强练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的游戏，既方便也实惠。 幼儿园中班教案我的家3 活动目标1、锻炼幼儿的胆量，学会倾听。2、进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的温暖。3、体验家人间相互关怀的快乐。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。设计背景中班的幼儿各方面都有了一定的发展，包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方，最近的人出发， 使幼儿想

7、说、多说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。重点难点难点：锻炼幼儿的胆量，学会倾听。重点：进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的温暖。活动准备爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等图片活动过程：1：开始：播放家族歌进入活动场地2：大家齐唱家族歌。3：老师引导小朋友们说说我的家活动规则：我家住在我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈爸爸是做妈妈是做爷爷奶奶爸爸妈妈都爱我，我也爱他们（幼儿述说当中让他们自由发挥）4：让幼儿轮流上来描述自己的家庭情况。5：活动结束。教学反思这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边最亲近的人出发，锻炼幼儿的胆量和表达能力。在活动中，老师充分运用鼓励表

8、扬等方法，如：你真棒、你说得很清楚等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲得很好，从而提高幼儿的积极性，主动性，就会有一种小小的成就感满足感。在活动过程中，大部分幼儿达到了预定的目的，很享受活动的过程，能不拘一格的描述自己的家，而且表达得相当的清楚，有些幼儿在说到自己父母的时候还会表现出一种幸福感。但是有个别幼儿还是比较胆小，上来的时候很忸怩，怕说。今后我觉得我还是要多学习，多请教，以更好的引导各样的幼儿。 幼儿园中班教案我的家4 活动目标：1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。3、萌发热爱家乡的情感。活动准备：1、幼儿收集有关家乡的资料，

9、做成ppt。2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。3、白纸、彩笔。活动过程：一、导入部分。1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟）2、教师介绍常熟。二、了解莫城所在常熟地图上的位置。1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗？2、教师在地图上指出常熟的地理位置。3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地图上找出来吗？三、了解常熟的历史名人。1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人？2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍 言偃翁同和纪念馆）四、了解常熟的风景优美的地方及特产。1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地

10、方？2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲 雍 墓、言子墓 、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等你长大了，你愿意把家乡建设成什么样呢？2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡，并画出来。3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，把

11、我们画的家乡也贴上来吧!5、谁知道我们的家乡叫什么名字？6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。 幼儿园中班教案我的家5 活动名称：我的家活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。重点：学习用正方形的纸这房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动准备：正方形彩纸每人一张，水彩笔。活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣：我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐

12、折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。三、幼儿作画，教师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。最好的美术学校 幼儿园中班教案我的家6 活动的产生：结合主题活动我喜欢，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于

13、是我设计了教学活动我爱我家。活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔欣赏作品：家活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？二、欣赏与讨论1、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的）2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点家是什么？（床、电灯、洗衣机）五、引导评价家是，有了它会（幼儿用语言介绍自己的家）反思：活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子

14、自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。 幼儿园中班教案我的家7 活动目标：1.了解自己所在城市，关注生我养我的地方。2.为自己家乡城市感到自豪，产生热爱自己所在城市的美好情感。重点难点:让幼儿为自己所在的城市自豪，感受自己城市的美好活动准备:1.家乡风

15、景、土特产课件。活动过程:1.导入：2.播放课件中的开始部分，引导幼儿发现课件表现的是自己所在的城市。教师：小朋友，你知道这是哪里吗?你从哪里看出来?3.完整播放课件，介绍当地的风景名胜或标志性建筑。教师：刚刚播放了许多我们所在城市风景，你最喜欢哪里?为什么?游戏：“猜一猜”。(教师简单介绍各景点的主要特征，幼儿猜名称。)4.引导幼儿了解家乡的土特产。教师：我们的家乡出来有好看的风景，还要哪些好吃的?幼儿结合自己知道的并讲一讲自己熟悉的土特产。游戏：“我当小导游”。教师播放课件，请个别幼儿来讲解，大家做游客。师小结：我们家乡有美丽的风景，好吃的特产，生活在这里真好!活动反思:通过学习幼儿们都用

16、不同的形式，表达了自己对家乡的赞美，表达了对家乡的无限热爱之情。确实，家乡是生我样我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我们的心理。以后，无论我们走到哪儿，永远不会忘记的，就是我们美丽的家乡。 幼儿园中班教案我的家8 主题由来：现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了我的家真漂亮这一主题活动。主题络图： 主要活动：1、漂亮的房子2、丰富的装饰材料3、我是环保小卫士4、小小装修工5、我梦想的家活动一：漂亮的房子 活动目标：1、引导幼儿观察，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。2、了解装修的特点，萌发对装修工人的尊敬。活动形式：集体教育活动准备：已拍摄好的装修前后的房屋录像活动二：丰富的装饰材料活动目标：1、通过参观认识一些装修材料，了解其名称、特点、用途。2、受装修材料的丰富，知道科技发展为人们的舒适生活创造的良好条件。活动形式：集体教育活动准备：家长已带幼儿参观了建材城，并拍下了照片。将照片带到幼儿园中，布置“建材城”的环境。活动三：我是环保小卫士 活动目标：1、指导环境保护对人生存的