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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上芝阳学校“幼小衔接”活动方案一、指导思想:幼儿入小学,是教育过度的第一步转折,做好“幼小衔接”工作,不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好基础。针对幼儿身心发展特点,从学校实际出发,将通过教育教学、班级工作、食宿管理活动展示及家长工作等方面多途径实施“幼小衔接”工作,切实做到面向全体幼儿,促进幼儿能尽早适应小学教育教学工作所具备的基本素养的形成。二、活动目的:1、让幼儿体验小学环境、文化氛围以及学校的其他学生和老师。2、让幼儿了解课堂教学,初步体验小学作息时间、课程模式、作业、考试等教育教学活动与幼儿园的区别。3、让幼儿及家长观看
2、小学生的升旗仪式、活动才艺展示,增强幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。4、让幼儿与小学老师、小学生进行交流,沟通,互动,增加其亲切感与亲热感,帮助幼儿形成入小学所具有的学习、生活、卫生习惯,确保幼儿向小学平稳过渡。三、时间:2018年 月 日 四、衔接内容:地点:芝阳学校负责人:何亚利 孙凯武 吴朝辉 屈娟平 卫晶星 吉文侠 教师:一年级教师、幼儿园大班教师学生:一年级学生及大班小朋友3、 活动内容:(1) 观看“校园科技文化艺术节”文艺演出。(吴朝辉)诚挚邀请各位小朋友及家长朋友们来我校观看节目。感受我校学生的活力和朝气,欣赏我校的教育教学成果。以期达到通过宣传,吸引学
3、生及家长,稳定生源的目的。(2) 召开大班学生家长会(何亚利)介绍幼小区别及如何衔接;解答家长提出问题;宣传芝阳学校动员学生入学。(3)体验一年级语、数课堂(屈娟平)4、 准备工作(1)印刷致家长的一封信、制作横幅。(吉文侠)(2)节目准备:屈娟平、吉文侠(3)会场准备(摆放小凳):吴朝辉(4)校园环境及一年级宿舍展示、文具准备:孙凯武五、幼小衔接流程:1、8:30前:后勤处组织学生打扫校园环境卫生,一年级教室、宿舍卫生,插上彩旗、摆放好版面,布置好舞台及观众座位。一、二年级或( )年级学生准备好节目表演。2、9:00:幼儿园大班小朋友及家长到达芝阳学校操场,一二年级学生着校服 ,戴红领巾在班
4、主任带领下,牵手幼儿园的小朋友到操场坐在准备的座位上,带家长和小朋友全部坐定后,由屈娟平同志主持,解说幼小衔接的目的和意义,以及本次衔接的内容。接下来,介绍本校教师团队,并有相关老师代表介绍自己及教育教学设想,表达对家长及小朋友的欢迎。然后,安排观看一二年级学生的演出,吴朝辉同志组织好一二年级节目表演及会场的秩序。表演结束,六年级班主任组织本班学生整理会场。3、9;30: 由屈娟平解说,吴朝辉负责,带领家长和小朋友参观学校。包括展板,文化墙,小学教学楼,草坪,花园,初中教学楼,学生公寓,灶房,一年级宿舍等。 4、10:00:幼儿及家长进入一年级教室和会议室听课,分别由王艳、董燕两位同志上语文、
5、数学课(每节课时间控制在15分钟)。5、10: 2010:30:大课间时间,学生游戏,分别由一年级教师、魏楠楠、幼儿教师组织。6、10:0011:00,由屈娟平组织家长在会议室交流讨论幼小衔接事宜,吴主任、屈主任分别从教学和政教方面,与家长进行交流,薛校长介绍学校基本情况,发展规划,并回答家长提出的问题、建议、最后发放 致家长一封信。 【教学工作】屈主任1,安排一年级两位科任教师准备15分钟的课程,认真备课,确保每一个环节无误。2教研组进行讨论,试讲,再由教导处观摩,校级领导审查后,教师再上。【行为习惯】吴主任1、教育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时懂得保护自己的眼睛及各种器官,适当延续幼
6、儿学习时间,减少游戏时间。2、教育幼儿安全意识,让其懂得交通基础规则,看红绿灯,走人行道,不与陌生人说话,知道不玩火、不玩水、玩电,记住各种急救电话。3、开展谈话、讲故事等培养幼儿独立意识,学会自己的事自己做,早睡早起,自己洗漱、刷牙、被子等生活常规;克服动作拖拉,没有条理的不良习惯,要有自控能力,养成动作敏捷,有条不紊的习惯。4、与同学相处、团结协作,有事向老师报告、爱惜自己用品,不拿别人东西等习惯,共同营造充满爱的氛围。【家长工作】 1、帮助家长树立正确的儿童观、教育观,发放致幼儿家长一封信,宣传学校情况并欢迎他们放心送孩子到本校就读。2、家长应与幼儿交流,帮助克服入小学读书畏惧心理,帮助尽快适应小学教育教学。3、家长为幼儿创造安静学习生活环境,培养良好的习惯,将幼儿房间玩具等慢慢收起来, 购买有关学习,励志方面的书籍等,并创设学习环境。4、做好物质上的准备工作,(笔、本子、文具、参考书),同时注意培养孩子多种爱好,培养孩子全面发展。五、其他事项1.打扫好校园卫生,整理好一年级学生宿舍,布置好一年级教室。2.后勤
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