初中体育教学中的安全隐患及其消除策略

1、    初中体育教学中的安全隐患及其消除策略    王波摘 要：体育教学是我国教育事业的重要内容，同时也是提升学生核心素养水平的重要措施，对学生开展体育教学目的不在于让学生具备较高的竞技水平，主要是锻炼学生的体魄，提高学生的身体素质，以便学生以更好的状态投入到学习成长中。体育教学不同于文化教学的特点在于需要学生借助器材等道具来完成体育动作，这其中就容易产生一定的危害，经常会出现一些安全问题，本文主要分析在初中体育教学工作的开展中经常出现哪些安全问题，分析造成安全问题的原因所在，并制定相应的措施减少危害事故的发生。关键词：初中体育;学生安全;问题研究一、初

2、中体育教学中发生安全问题的成因分析（一）安全思想意识不集中引发的安全问题初中体育教学的对象是正处于青春期的学生，这些学生有自己的主见，但是思想意识松懈，不能深层次的考虑自己行为所产生的后果1。尤其是是在体育教学中，一些学生认为体育课就是自由活动了，缺乏纪律性，在体育活动中不能遵循教师的要求来完成热身，练习等动作，经常发生互相打闹的场面，导致安全事故的发生。安全思想意识松懈是造成安全事故发生的主要因素，初中体育教学中很多安全事故的发生都是由于学生和教师麻痹大意造成的，需要引起我们教师的广泛关注。（二）器材原因引发的安全问题器材是体育教学中必不可少的工具，在初中体育教学中不论是热身活动，训练内容，

3、肌肉放松等等都需要体育器械的辅助。体育器械由于使用的频率比较高，容易发生损坏，如室外的一些器械，篮球架，单杠，双杠，乒乓球台等等，这些器械常年在室外经受风吹水淋，一些铁质的部件及其容易遭到腐蚀从而引发安全事故，特别是要注意一些危险性比较高的体育器械，标枪，铅球等等，这就需要教师在课前仔细检查体育器械的安全性，以保证学生可以在安全的环境下进行体育学习活动。（三）热身不充分，技术动作不规范引发的安全问题热身活动的主要目的在于让身体的各个关节，肌肉都活动开，让学生的身体适应体育教学的需要，避免在教学中出现关节损伤，肌肉拉伤等安全事故。在初中体育教学中学生对于热身活动不是很重视，忽略了热身活动的重要性

4、，在体育课堂上仅仅是简单的围绕操场跑几圈就算是热身了，其实不然，这种简单的热身活动是达不到教学需要的。教学中需要的不仅仅是学生整体的热身活动，更重要是的是针对于学习内容而做的关节，肌肉群的热身活动，这样才能有效的减少教学中伤病的发生几率。技术动作不规范也是引发学生安全事故的一个重要原因，体育教学每个动作都需要学生按照规定完成，技术动作一定要规范化，这样可以有效避免运动损伤的出现。如在篮球投篮的训练中，投篮姿势的不规范往往会引发学生肘部关节的损伤，标枪投掷中，投掷动作的不规范往往造成投掷手的肌肉关节损伤，以及学生颈部背部的运动损伤，在跳跃活动中，技术动作的不规范经常会造成膝关节，踝关节的运动损伤

5、。由于技术动作引发的学生身体伤害的事故是非常多的，在初中体育教学中教师要注重对学生技术动作的训练，以减少运动损伤的发生。二、初中体育教学中安全事故的预防措施在对初中体育教学中经常出现的安全问题及产生原因有一个明确的分析之后，我们就要针对这些问题采取必要的措施，来较少运动伤害事故的发生。（一）提升学生的安全意识，教会学生自我保护要想在初中体育教学中有效的减少安全问题的产生，首先要从思想上树立学生的安全意识，让学生对自己的安全重视起来，教师在课堂上可以先向学生上一堂室内的体育教学安全讲座，结合多媒体向学生讲解体育教学中容易发生的安全问题，给学生讲解如何有效的预防安全问题产生的措施，加强学生的安全意

6、识2。学生的自我保护也是预防体育教学中安全事故发生的重要措施，教师要教会学生应该如何的进行自我保护，如在进行铅球投掷时，学生一定要在投掷学生的侧后方，并留出一定的安全距离，防止铅球等意外脱落造成的伤害事故的发生。（二）加强器材的维护体育教学中体育器材的磨损是比较严重的，因此要加强对器材方面的维护和管理。在上课前仔细检查体育器材是否存在安全隐患，是否达到教学要求。如学校跑道是否平整，篮球框架是否牢固等等，将安全隐患消除于萌芽状态，切忌不可大意，安全问题无小事，事关学生的成长发展，一定要慎之又慎。（三）针对教学内容，制定有针对性的教学计划每一节体育课的教学内容都是不同的，教师要针对每一节课的内容制

7、定相应的教学计划，特别是针对活动项目制定相对应的热身活动，如进行跳跃活动训练时要加强对学生膝关节，踝关节的活动热身，进行跑步运动时做好关节肌肉的热身活动。在体育活动之后要引导学生进行放松，放松关節肌肉，有效的缓解肌肉疲劳，减少运动损伤发生的概率。（四）保证体育教学活动的科学合理性体育教师在对体育教学计划进行制定时，需要结合实际情况作出调整，要对学生掌握存在难度以及易出现安全事故的技术动作熟记在心，提前制定好安全防护预案。对体育技能的教学要遵循先易后难的原则，并且每堂课的运动量需要结合初中学生的身体状况去合理安排。此外，在分组教学与联系中，要保证安全措施得到全面落实，比如在接力赛跑中要时刻注意学

8、生之间出现的碰撞、绊倒等情况;在跳高教学中需要严格把控学生之间的距离，保证学生可以完全伸展动作而不会受到干扰;在应用到器械的体育教学中，要重视器械之间以及器械与人之间可能因为碰撞而出现的安全事故;在做柔韧性的体育练习过程中，要科学要求学生的动作幅度、速度与力度，避免因为瞬时用力过猛而出现腰肌损伤、韧带拉伤等情况。结语安全问题是初中体育教学中不可避免的一个话题，教师在教学活动中要尽自己最大的努力来确保学生的安全，当然，我们也不能谈虎色变，为了减少学生安全事故的发生而降低教学要求，在初中体育教学中，我们要不断钻研，用科学的方式方法来减少安全事故的发生，为学生的体育学习创造一个安全的活动环境。参考文献1张晖.初中体育教学中的安全隐患及其消除策略j.学周刊，2019（31）：148.2仇建豪.初中体育教学中的安全隐患与应对j.教书育