第12章《儿童权利公约》解读

1、儿童权利公约解读儿童权利公约解读 探讨线索探讨线索第一节第一节 儿童权利公约概述儿童权利公约概述第二节第二节 儿童权利公约内涵儿童权利公约内涵第一节第一节 儿童权利公约概述儿童权利公约概述一、儿童权利公约的历史背景二、儿童权利公约的意义与作用三、儿童权利公约的基本结构一、儿童权利公约的历史背景一、儿童权利公约的历史背景1、背景资料、背景资料2、形成历史、形成历史3、缔约情况、缔约情况背景资料儿童死亡儿童被剥削（童工）儿童未上学儿童健康问题（军事冲突、艾滋病） 1959年11月20日，联合国大会通过了儿童权利宣言，提出了各国儿童应当享有的各项基本权利。形成历史1979年，儿童权利公约起草工作开始

2、。联合国将这一年定为国际儿童年。1989年，历时十年，儿童权利公约的起草工作终于完成。11月20日在第44届联合国大会上儿童权利公约获得一致通过。 1990年，1月26日儿童权利公约向所有国家开放供签署。儿童权利公约在获得20个国家批准加入之后，于9月2日正式生效。 缔约情况1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署了儿童权利公约，中国成为第105个签约国。截止到2015年，全世界已有196个国家批准加入儿童权利公约，全世界96%的儿童生活在缔约国中，儿童权利公约是联合国历史上加入国家最多的国际公约。 二、儿童权利公约的意义与作用二、儿童权利公约的意义与作用1、儿童权利

3、公约包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过程中，将儿童放在中心位置。2、儿童权利公约汇集并澄清了其他国际文件中所涉及的各种儿童权利。3、儿童权利公约极大地重申并丰富了人权。4、儿童权利公约的重大意义远不只在立法领域，在对待儿童的态度上也得以转变。三、三、儿童权利公约的基本结构儿童权利公约的基本结构 公约由序言、第一部分、第二部分和第三部分组成，共54条。儿童权利公约序言部分回顾了联合国宪章的原则，以及有关人权的宣言和公约中的条款。儿童权利公约第一部分第1-41条为实质性条款。儿童权利公约第二部分第42-45条为程序性条款。儿童权利公约第三部分第46-54条

4、为缔约条款。第二节第二节 儿童权利公约的内涵儿童权利公约的内涵一、儿童权利公约的概念界定二、儿童权利公约的儿童权利三、国家在保障儿童权利上的责任四、学校在保障儿童权利上的责任五、家庭在保障儿童权利上的责任六、关注儿童的参与权利一、儿童权利公约的概念界定1、公约对“儿童”的定义 18岁以下的任何人。2、公约对“教育”的定义 教育是一个完整的过程。3、公约对“儿童权利”的定义 儿童的权利跟成人的权利并不冲突，也没有用儿童的权利取代或废除父母的权利。二、儿童权利公约的儿童权利1、儿童权利公约建立在以下四项基本原则之上（1）无歧视原则（2）儿童最大利益原则（3）尊重儿童权利与尊严原则（4）尊重儿童观点

5、的原则2、儿童的四大基本权利（1）生存权利（2）保护权利（3）发展权利（4）参与权利三、国家在保障儿童权利上的责任 国家有义务向家长提供适当的援助，帮助他们履行抚养孩子的责任人，并保证发展关爱儿童成长的机构、设施和服务部门。四、学校在保障儿童权利上的责任1、不得歧视儿童权利2、儿童权利利益优先3、保障儿童权利主体五、家庭在保障儿童权利上的责任 父母或者其他监护人在对儿童提供必要的物质保障，进行养育和照料的同时，必须担负起教育的责任，注重培养孩子良好的道德品质和行为习惯，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，帮助孩子增强自学、自理、自护、自强、自律的能力。六、关注儿童的参与权利 儿童的参与权已经得到了国际公认。儿童的观点和儿童对社会发展的贡献应该得到尊重，儿童的参与应该得到尊重和发言。 儿童参与的问题不单单是拥有权力、维护权力