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文档简介

1、1 1、结合实例、结合实例(shl)(shl)，经历感受、认识旋转现象的过，经历感受、认识旋转现象的过程。程。2 2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。3 3、对现实生活中的旋转现象有好奇心，激发学习、对现实生活中的旋转现象有好奇心，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。数学的兴趣，增强学好数学的自信心。教学教学(jio (jio xu)xu)目标目标第1页/共14页第一页，共14页。同学们，你们去过同学们，你们去过游乐园吗？谁能说游乐园吗？谁能说一说自己都玩过哪一说自己都玩过哪些些(nxi)(nxi)游乐项目？游乐项目？第2页/共14页第二页，共14页

2、。游乐园。游乐园。观察情景图，说一说这些观察情景图，说一说这些(zhxi)(zhxi)都是什么都是什么游乐项目？游乐项目？第3页/共14页第三页，共14页。游乐园。游乐园。说一说它们都是怎样说一说它们都是怎样(znyng)(znyng)运运动的？动的？第4页/共14页第四页，共14页。像旋转木马、摩天轮、风车像旋转木马、摩天轮、风车(fngch)(fngch)的运动，的运动，这些运动现象都是旋转。这些运动现象都是旋转。第5页/共14页第五页，共14页。观察上图，说一说物体观察上图，说一说物体(wt)(wt)的运动是不是旋的运动是不是旋转？转？第6页/共14页第六页，共14页。旋转旋转(xunz

3、hun)(xunzhun)：物体物体(wt)(wt)绕着某一固定的点或绕着某一固定的点或轴转动，这种运动现象叫旋转。轴转动，这种运动现象叫旋转。第7页/共14页第七页，共14页。旋转旋转(xunzhun)(xunzhun)的特征：的特征：旋转都是围绕这一个固定点或轴旋转都是围绕这一个固定点或轴转动，且物体的大小、形状没有发转动，且物体的大小、形状没有发生变化，只是生变化，只是(zhsh)(zhsh)自身方向发生自身方向发生变化。变化。第8页/共14页第八页，共14页。说一说说一说在生活中，你还看到过哪些在生活中，你还看到过哪些(nxi)(nxi)旋转现象？旋转现象？第9页/共14页第九页，共14页。练一练练一练1. 1.找一找下面找一找下面(xi mian)(xi mian)事物中的平移或事物中的平移或旋转现象。旋转现象。第10页/共14页第十页，共14页。2. 2.下列现象下列现象(xinxing)(xinxing)，哪些是平移，哪些是平移，哪些是旋转？平移的画哪些是旋转？平移的画“”“”，旋转，旋转的画的画“”。第11页/共14页第十一页，共14页。3. 3.自己做一个自己做一个(y )(y )小风车。小风车。第12页/共14页第十二页，共1

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