未来的作文PPT教案

1、未来的作文未来的作文第1页/共56页 想象想象和和联想联想是表现对是表现对生活独特主观感受的两种生活独特主观感受的两种必要的手段。必要的手段。第2页/共56页 想象：想象：指在原有感指在原有感性形象的基础上创造性形象的基础上创造出新形象的过程，出新形象的过程，是是人脑对记忆中的表象人脑对记忆中的表象进行进行改造改造并并创造新形创造新形象象的过程。的过程。什么是想象第3页/共56页 联象联象:由于某人或由于某人或某事而想起其他相关某事而想起其他相关的人或事；由于某概的人或事；由于某概念而引起其他相关的念而引起其他相关的概念。概念。什么是联想第4页/共56页远远的远远的街灯街灯明了，明了，好像是闪

2、着无数的好像是闪着无数的明星明星。天上的天上的明星明星现了，现了，好像是点着无数的好像是点着无数的街灯街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有定然有美丽的街市美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的定然是世上没有的珍奇珍奇。 -节选自节选自天上的街市天上的街市简单区别简单区别想象想象与与联想联想联想联想想象第5页/共56页简单区别简单区别想象想象与与联想联想由此可见由此可见： 想象想象是人脑主观创造出来的；是人脑主观创造出来的；是从无到有的过程是从无到有的过程。虚虚 联想联想想到的是客观实际，想到的是客观实际，是是从此及彼的过程从此及彼的过程。 实实第6

3、页/共56页 爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“想象想象力比知识更重要，因为知识力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的品，就没有李白的“白发三白发三千丈，缘愁似个长千丈，缘愁似个长”的千古的千古绝唱绝唱。想象作用想象作用第7页/共56页 细致观察细致观察 广泛思考广泛思考 大量阅读大量阅读 储备表象储备表象 运用修辞运用修辞 多作训练多作训练 如何培养想象联

4、想力如何培养想象联想力第8页/共56页第9页/共56页第10页/共56页第11页/共56页第12页/共56页第13页/共56页即为即为“天地人天地人”第14页/共56页第15页/共56页 请接着往下构思这个故事，后来请接着往下构思这个故事，后来这两人有一段对话，对话内容必须体这两人有一段对话，对话内容必须体现剩下最后这个人现剩下最后这个人不愿听不愿听的心理，看的心理，看谁讲得精彩谁讲得精彩. 第16页/共56页第17页/共56页 学生乙学生乙：“弹琴的人一看弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁着说：一把刀威胁着说：要是你敢要是你敢再走，我就把你杀了！再走，

5、我就把你杀了！那人那人听了这句话，听了这句话，扑通扑通一声跪一声跪下，哀求说：下，哀求说：求求你为了让求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀我不再听下去，您还是把我杀了吧。了吧。” 第18页/共56页 学生丙学生丙：“弹琴的人对最弹琴的人对最后那个人说：后那个人说：谢谢你，你是谢谢你，你是最懂音乐的人。最懂音乐的人。那人却说：那人却说：我并不懂音乐，不过我的丈我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。夫他很懂。弹琴的人激动的弹琴的人激动的说：说：那他也是弹琴的？那他也是弹琴的？那那人却说：人却说：不，他是弹棉花不，他是弹棉花的。的。” 你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩

6、？为什么？为什么？ 第19页/共56页 应当说同学丙、乙讲的故事应当说同学丙、乙讲的故事与比同学甲讲的有创意。甲的故与比同学甲讲的有创意。甲的故事显得很直白、平淡，而后两个事显得很直白、平淡，而后两个故事用了故事用了“出人意料出人意料”的手法来的手法来表现，把最后这个人实在表现，把最后这个人实在不想听不想听的心理的心理写得很是细致，富有情趣。写得很是细致，富有情趣。另外，第三个故事在语言上也很另外，第三个故事在语言上也很有特色，达到了幽默的效果。有特色，达到了幽默的效果。 第20页/共56页第21页/共56页第22页/共56页未来的太阳能房子未来的太阳能房子第23页/共56页漂浮的房子漂浮的房

7、子第24页/共56页梯田式环保自然房梯田式环保自然房第25页/共56页第26页/共56页第27页/共56页第28页/共56页第29页/共56页第30页/共56页第31页/共56页第32页/共56页第33页/共56页第34页/共56页第35页/共56页第36页/共56页第37页/共56页第38页/共56页第39页/共56页第40页/共56页第41页/共56页第42页/共56页第43页/共56页第44页/共56页第45页/共56页第46页/共56页拟拟人人拟物拟物“桃树、杏树、梨树，你不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶我，我不让你，都开满了花赶趟儿。趟儿。” ” 春春“阿阿Q

8、Q飘然地飘然地飞飞了一通，回到土了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。谷祠，酒已醒透了。” ” 阿阿Q Q正传正传第47页/共56页2 2、夸张法、夸张法 3 3、比喻法、比喻法 “春天像刚落地的娃春天像刚落地的娃娃，娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壮的青年，春天象健壮的青年， ” ” 春春“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。”望庐山瀑布望庐山瀑布 第48页/共56页4 4、梦幻、体验法、梦幻、体验法 5 5、推测法、推测法 “ “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自

9、得。得。” ” 闲情记趣闲情记趣童趣童趣 按照事物的发展规律，沿着情节的线按照事物的发展规律，沿着情节的线索、任务性格的脉络，对事件的发展作合索、任务性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。理的推测，想象可能出现的变化。幻灯片幻灯片 21第49页/共56页仿写：仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。耐人寻味的话。 教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花教师撒出的智慧的花朵。朵。 黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是不是星星，那是 第5

10、0页/共56页第51页/共56页第52页/共56页 请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象和联想，以和联想，以“ ”的联想的联想为题，写一篇为题，写一篇的作文。的作文。第53页/共56页 从我记事起，爷爷就拄着这支拐杖。那是支神奇的拐从我记事起，爷爷就拄着这支拐杖。那是支神奇的拐杖：杖柄极粗，像爷爷壮健的臂膊；杖身沉直，像爷爷杖：杖柄极粗，像爷爷壮健的臂膊；杖身沉直，像爷爷钢挺的腰板；深黯发亮，像爷爷黑红的皮肤；苍劲嶙峋，钢挺的腰板；深黯发亮，像爷爷黑红的皮肤；苍劲嶙峋，像是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨（像是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨（ji ng ）、凸起的、凸起的脉管。脉管。 爷爷是林场护林员，二十年前，一次上山捉伐树贼，爷爷是林场护林员，二十年前，一次上山捉伐树贼，夜深风大，一失足跌下山沟，摔伤了腿，从此就拄起了夜深风大，一失足跌下山沟，摔伤了腿，从此就拄起了这支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上，谁不知这支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上，谁不知道李老爷子和他的那支楸道李老爷子和他的那支楸（qi）木拐杖啊！