等我也长了胡子教学设计西师大版二年级语文下册教案

1、等我也长了胡子教学目标 :1. 学习 10 个一类生字。2. 了解诗歌大意 , 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点： 学习生字 , 理解诗歌大意。教学准备：教学课件根底知识：蜘：zhi 虫 8 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。蛛： zhu 虫 6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂：ma虫3蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁：yi 虫 3 蚁后、蚂蚁蝌：ke 虫 9 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像

2、小鱼。蚪：dou 虫 4 蝌蚪屁：pi 尸 4 臀部屁股、屁滚尿流形容非常惊恐或狼狈的样子 、屁话股：gu 月 4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军搬：ban 扌 10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚骗：pian 马 9 用谎话或诡计使人上当；欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子第一课时教学内容： 初读诗歌，学习生字。教学过程：一、导入：1. 出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。2. 出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。3. 男孩子什么时候会长胡子？长大后4. 你长大后想做些什么？5. 这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首

3、有趣的小诗歌 ?等我也长了胡子? 。齐读课题。二、初读课文。1. 教师范读。2. 学生自由读、指读，要将课文读准确。三、学习生字。1. 认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛 、“蚁扩词。2. 认读词语：屁股，提醒学生注意“股的第六笔是横折弯。分别扩词3. 认读生字：搬、骗。注意“搬的写法。分别扩词。4. 复习稳固生字。四、初步理解课文内容。指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有 5 小节1. 小作者希望自己长出胡子 , 当上爸爸2. “我要跟儿子一起去探险。3. “我给儿子讲最有趣的故事。4. “我要带儿子去动物园。5. 小作者希望自己的愿望快点实现。第二课时教学内容：1. 深入学文，

4、理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程：一、深入学文，理解内容。一默读诗歌，思考：我的愿望是什么？引导学生结合第2 4 节诗歌来答复。“我的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去 动物园的爸爸。 二学习第二节诗。1. 接话游戏，引读课文。2. 我要跟他一起去探险看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。3. “我还会跟儿子做什么？仿照课文再写一句或几句诗。三学习第三节诗。1. 接话游戏，引读课文。2. 我要给他讲最有趣的故事告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小 蝌蚪为什么不像妈妈。3. “我还会给儿子讲什么故事？仿照

5、课文再写一句或几句诗四学习第四节诗1. 接话游戏，引读课文。2. 我要带他去动物园先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。3. “我和儿子还会教什么动物干什么？ 五体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。1. 这个爸爸怎么样？2. 可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢？ 当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸 当我让他带我去动物园时，爸爸3. 小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？ 六再读课文，体会作者的感情。二、结合实际，抒发感受。1. 你的爸爸怎么样？2. 结合课后练习 2在生活中， 你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也 许他们满足了你的愿望，也许他们没