箱庭疗法学习

1、 中国心理应用行业引导者 箱庭疗法研修班京师博仁致力于打造箱庭疗法治疗师体系培养模式：目前包括1. 箱庭疗法研修班（初级、中级），助您了解、掌握、深化箱庭技术2. 箱庭实操技能课程。作为心理咨询师的你，是否想要： 1.掌握一门好学好用、易上手的心理咨询技术！ 2.获得一种快速找到来访者问题所在的方法：不仅全面了解来访者的心理状态，更能快速诊断出问题根源！ 3.首次就和来访者建立充满信任的咨访关系：为后续咨询展开提供前提条件，最大程度上减少常规咨询中阻抗带来的不利影响！ 4.得到一个来访者心理阶段变化的指示器：可以直观显示“各阶段咨询具体可量化指标”、各阶段咨询效果差异”、“各阶段咨询来访者变化

2、”！作为心理教师的你，是否想要： 1.获得一种方法，让学生在与你互动的过程中提升自己的创造力和想象力！ 2.学习一种技术，就可以在学校顺利开展心理健康的建设！ 3.找到一个方案，开办心理健康课以促进学生的团队精神的升华，协作能力提升！作为家长的你，是否想要： 1.了解一种方法，促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的融洽！ 2.认识一种技术，以通过家庭评估、家庭治疗、夫妻治疗，让家庭关系更和谐！作为医护人员的你，是否想要： 1.掌握一门技术，缓解儿童自闭症、多动症、恐怖症及社交困惑等心理障碍！ 2.使用一种方法，准确的诊断和分析疾病患者深层次心理问题

3、！ 3.学习一种技术，释放因长期从事病患者心理咨询积累的压力，进行自我保护！作为企事业单位，是否想要： 1.缓解高压力人群的压力，如企事业单位的销售人员，企业管理人员等！ 2. 创建优胜的团队，加强团队凝聚力和协作精神，提升团队创造力，创造健康的团队文化！当您走入箱庭的世界，帮你解决问题，让你收获成长！ 箱庭疗法（Sandspiel, Sandplay therapy）起源于欧洲，日本临床心理学家河合隼雄于1965年将这一技法介绍到日本，并将其命名为“箱庭疗法”，张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性

4、，即“在箱子中制作庭院”，故沿用河合隼雄“箱庭”的汉语名称，并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作。箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。【课程优势】箱庭疗法博大精深，在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示：1.释放压力：通过沙箱、

5、沙子和沙具，人们把需要并渴望释放的创造力、内在感觉和记忆，释放出来，带到外在现实，缓解压力。2.连接内外：容许人们去创造一个“世界”，为其内在想法和感觉提供了有形的证据，连通了内在和外在。3.提升沟通：提升了沟通的渠道，在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。4.规避阻抗：规避了阻抗。当个案抗拒治疗师询问某些困难问题时，箱庭就是一个比谈话治疗具有更小威胁性的方法。5.搭配技术：箱庭疗法可以作为一种辅助工具，与治疗师目前运用的技术相辅相成，和其他技术搭配使用。6.整合体验：沙子和水的运用会自动将创作者带回到体验的需要，整合自己的体验。7.激活力量: 箱庭激活了个体无意识中的天生康复力量

6、，赋予了每个人力量。8.转化体验：箱庭治疗师的主观移情体验不会很强烈，是因为移情已经呈现和转化在沙盘容器当中了，因此治疗师和个案都可以从箱庭疗法中获益。【课程收益】一、学校家庭系统助益 （1）学生个体及团队的辅导：可以提升学生的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长和人格完善。可以促进团队精神的升华，提升团队的凝聚力，培养协作型人才。（2）教师个体及团队的辅导：在箱庭放置沙具的过程中释放和缓解教师的工作和生活压力，促进教师的心理健康，提升教师的工作效率。（3）家庭团队的辅导：通过箱庭技术辅助父母改进家庭

7、教育沟通方式，如父母和孩子合作摆设沙具，通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的和谐。张日昇及其老师与京师博仁工作人员合影二、医疗系统助益（1）个体辅导：减少阻抗，作为全新技术，便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。（2）团体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行箱庭训练，释放压力。（3）医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘训练可以在更安全的环境下和对自身的压力进行释放，起到保护作用。三、在企业、部队等特殊机构助益（1）高压力人群可以个体或团体进行压力释放，如销售人员，企业管理人员等。 （2）通过团

8、体箱庭提升团队凝聚力、创造力、协作精神，创造健康的团队文化。                                                                    京师博仁·箱庭疗法研修班学员作品【课程大纲】

9、箱庭疗法治疗师教学内容 箱庭疗法治疗师(初级)箱庭疗法治疗师(中级)第一天 ·箱中大宇宙·庭里小世界：箱庭疗法理论·心·无意识·箱庭:东西方文化的融合·个体箱庭疗法的技术指导·团体箱庭疗法的技术指导·个体、团体箱庭体验（预约制）·主旨报告：箱庭疗法学习回顾及精髓的再思考·箱庭的人格·经验·技法·自性·从弗洛伊德的精神分析到荣格的分析心理学·关于无意识：梦与催眠、心与心经、禅与箱庭·个体、团体箱庭体验（预约制）第二天&

10、#183;箱庭疗法在心理咨询中的应用·个案报告/讨论；·分组团体箱庭体验·点评与彻底讨论/分享·个体、团体箱庭体验（预约制）·箱庭疗法在学校心理健康教育中的应用研讨·来自学员的个案报告/督导·箱庭疗法在神经症治疗中的应用研讨·来自学员的个案报告/督导·个体、团体箱庭体验（预约制）第三天·心理咨询与箱庭疗法的整合·团体箱庭体验报告·箱庭疗法的督导与个人成长·体验、交流与分享·分组团体箱庭体验·点评/分享与彻底讨论·箱庭疗法研究及研究报告的

11、写作与发表·箱庭疗法的督导：助人自助与个人成长 【课程目标】1.熟练掌握箱庭疗法的精髓并在心理咨询与治疗、学校、家庭、企业等运用；2.深刻理解箱庭疗法是一门人生哲学并具备相应的素养和境界；3.箱庭疗法的理论学习、专业提高和技术督导；4.提高箱庭治疗实务技术与分析能力；5.提供心理咨询与治疗、箱庭疗法再学习的机会；6.助人自助、个人成长。 箱庭疗法博大精深，在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示： 【课程特色】1.跟随张日昇老师学习，从中得到的不仅是心理咨询技术，而且是心灵的洗礼、智慧的启迪、灵魂的震撼，悟到许多为人做事的道理，令学员终身受益。2.最

12、大限度地让大家学会以自由的想象，精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。3.张老师会触及大家最内心深处的情结，用原型教大家如何表达情感，教我们如何释放。4.京师博仁箱庭培训配合了千余所大、中、小学，医院，军警系统，企事业单位在京师博仁的沙盘采购后续学习支持，以帮助建设其各自的心理咨询室，课程本身突出了专业性和实效性。【课程简述】箱庭初级班：张老师把你引入箱庭世界，零基础也可以迅速入门，快速上手。箱庭中级班：张老师教你如何用箱庭自我成长，应用于现实。【适用人群】1、大、中小学学校心理老师、心理健康教育工作者；2、心理咨询与治疗机构工作者；3、企业管理和培训人员：包括企业管理咨询、人力资源管理

13、人员；4、监狱管理、社区心理援助与社会工作者；5、艺术和心理专业的本科生、研究生；6、心理学爱好者、期望自我探索的朋友。【相关了解】火热原因1.国家政策支持。国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室，而心理沙盘是必备套件，箱庭技术则是必备技术。2.箱庭技术入门快，易于上手。3.见效快。经过培训，引导让使用者在沙盘上操作，可以快速起到释放压力的作用。4.应用领域广。可以广泛应用于不同行业、年龄段人群。5.技术结合能力强。箱庭技术可以和各经典流派很好的结合。同时其本身就具备回避阻抗的作用。6.后续成长效果好。箱庭技术本身就让掌握技术者具备不断发掘自我体验、自我成长作用。让人们进入箱庭世界后可以不断

14、提高自己的技术境界和人生境界。7.价格相对优惠。和其他技术相比，由于箱庭技术要达到普及效果，培训相对价格便宜。【学员为我们代言】箱庭第15期学员：王雅茹非常感谢京师博仁提供这一个平台，使我这样的初学者有了一个非常好的学习 ，交流机会。今年年初张日昇老师的箱庭理论与实务课后，感受颇深。与张老师近距离交流，深刻了解了沙盘疗法的内涵，由此，决定继续借助京师博仁的平台深入系统的学习。最后了解到了沙盘疗法三部曲：陪伴制作、欣赏作品、倾听故事。感谢京师博仁！箱庭第17期学员：郝桂艳通过几天的箱庭学习，让我对箱庭应用在幼儿中，有了更确定的决定。我对自己来学习的想法更加坚信！真心感谢张日昇老师！真希望有机会参加更有收获的中级班，也期待参加更多的课程。正如：读万卷书，不如行万里路行万里路，不如名师指路！希望自己像一直千里马，在名师-张老师的指引下，道路越走越宽！箱庭第20期学员：张海波箱庭疗法其实最为强调的却是咨询理念，而不是技能。箱庭疗法强调咨询师要做的是倾听，共感理解，无条件积极关注，而不是去分析。于是，努力不说什么，不做什么，陪伴欣赏倾听成为了箱庭咨询师最为重要的几项内容。老师说：“我的世界我做主”，（来访者的世界他做主）箱庭的意义是由来访者来赋予意义，而不是咨