2021年秋季初中教务处工作计划

1、20212021 年秋季初中教务处工作计划秋季初中教务处工作计划1为适应教育改革与发展的需要，根据学校年度工作安排，围绕 20172017 年“课改 主题词，探索绿色教学实践，完善学校 “绿色教学 ”理论体系。结合学校的精细化管 理要求，提出本学期教学工作要点。一、指导思想坚守“以人为本”的教育思想，遵循 “立德树人”的根本宗旨，根植 “绿色教育 ”的办学理念，培育 “绿润生命，盛及未来 ”的教学实践体系。二、目标任务达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建 ; ;自主而优效的课堂教学模式 构建; ;全面重发展的素质评价体系构建。实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础 ; ;促进教

2、师梯级团队发 展和专业个性成长 ; ;形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。三、基本策略坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体 系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点， 强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸 造绿色教学品牌。四、主要工作1.1.全面推进课堂教学改革(1)(1) 建立和完善课堂教学改革的组织和机制 建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改 课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长， 处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领

3、导小组统领下的由教务处牵头、 各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。(2)(2) 建立和完善课堂教学改革的制度和方案 根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配 套制度和方案。如 : :课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案 ( (导学案、练 习案) )考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学 习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。(3)(3) 做好堂教学改革的推进计划和评估机制建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制 ; ;实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程

4、，注重问题解决 和经验总结。(4)(4) 充分将信息技术与各学科教学整合学校兴建了两间微格教室 ( (本部正在兴建中 ) )，学校利用信息技术各个教研组开 展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。2.2.积极构建校本课程建设(1)(1) 严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教 育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少 于 2 2 课时、初三每周不少于 1 1 课时。(2)(2) 根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级 课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校 品质。(3)(3)

5、严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过 7 7 小时。3.3.逐步探索素质评价革新(1)(1) 学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方 式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告 单，建立评价反馈机制 ; ;探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发 展。(2)(2) 教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案 ; ;建立和完善 教师专业素质能力评价方案 ; ;建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团 队化发展，促进教师个性化、专业化成长。4.4.精细管理促进质量提升(1)(1)强化教务处内务管理。进一步

6、细化处室工作人员的职责要求，建立处室干 部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学 常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。(2)(2)落实常规 “七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一 考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一 个备课组活动。(4)(4) 抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强 课堂教学改革的过程跟进与指导。（5 5）强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、 （专用教室 ）的管理人 员职责，坚持每月对教学器材 （专用教室 ）的管理使用开展例行检查，纳入教学常规 和

7、处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课 堂教学的深度融合。（6 6）抓好“两案”导（学案、练习案 ）的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生 过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。（7 7）关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施， 开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革 新的关系、理论与实践的关系 ; ;大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教 学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。秋季初中教务处工作计划2一、指导思想：以宋 x x 校长学校工作报告

8、为指导，以杨校长教学工作思路为抓手，以 xxxx 一中 与 xxxx 师范大学合作办学为契机，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革 为动力，以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建 设为保证，细化、深化、强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研， 向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实质性推行课程改革，全面提高教育 教学质量。二、工作目标：1.1.强化责任意识，积极引领，进一步增强教师的 . .事业心和责任心。2.2.精细过程管理，向管理要质量。3.3.推进集体备课，增强团结协作、互帮互学、合作探究意识，促进青年教师的 成长。4.4.加强教研组建设，规

9、范教研活动，形成阶段性教学教研成果。5.5.树立质量意识，重点服务高三，确保 2020XX年高考重点硬上线突破 5050 人。三、主要工作：（一）强化教学常规管理1 1、规范教学秩序，落实教学流程管理。上课期间（包括晚辅导期间）禁止使 用多媒体播放与教学无关的视频影像。2 2、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、单元检测、课后辅导、学科竞 赛等提出明确要求，教务处指导、协助年级组、备课组做好检查、反馈工作。（1 1）备课：人人有教案，课课有教案，其中未带满三轮的教师须有详案，有 教学反思。备课组长负责每周检查一次，并签名，为年级组、教务处检查把好第一 道关。如遇推门听课、突击抽查无教案进课堂

10、者，将视为教学事故予以处罚。（2 2）上课：不迟到，不早退，不中途离堂，不接打手机，精神饱满，尊重学 生主体性，积极探索实效、高效的课堂设计。（3 3）作业批改：按备课组要求完成一周作业布置与批改，由备课组长负责每 周检查一次并做好批改数量和质量的记载。（4 4）单元测试：由备课组统一制定测试计划，选好测试用卷，组织测试，及 时批改，研究形成质量分析报告。3 3、加强教务周志的收集和各项内容的统计，及时向学校、年级组反馈学生意 见。4 4、协助年级组加大检查教师上课情况 （漏课、迟到、提前下课、私自调课，不 假外出等 ）力度，并做好记录，及时公布。（二）加强教研组建设1 1、各教研组、各备课组

11、要认真制定详细的工作计划，定人，定内容，定时间， 定地点。2 2、以集体备课为突破，建立高效、共享、反思的新型备课方式。从本学期开 始各备课组一定要有集体备课的详细计划，并积极开展集体备课，倡导教师分工协 作，目标明确，突破重点，备出精品，集体交流，注重反思。3 3、以教学质量月为突破，建立互动，互助型听课方式。讲课听课评课是教学 质量月的重要模式。期中考试后，我校将在高一、高二两个年级组织开展全员参与 的讲、听、评课活动，学校将组织专家全程参与此次活动，问诊把脉，促进我校课 改的实质性推进，实现优质高效的课堂教学，提高教育教学质量。4 4、各教研组要积极开展教研活动，有计划，有内容，有特色，

12、要充分准备， 形式多样，要有详细记载。学期末学校进行优秀教研组评定。（三）服务高三备考高考是学校的生命线，抓好高三复习备考是本学期学校工作的重中之重。所以 在抓好在高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。、认真组织研究考试大纲，考试说明，研究课改省份近三年的高考试题。安 排每月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。、指导高三阳光班教师认真制定教学计划，增加训练密度，提升训练难度， 提高训练强度。协助年级组抓好重点学生的重点培养，提高冲击 600600 分的学生基 数，特别是要有顶尖高手。以确保来年的高考取得更好的成绩。、协助年级组科学规划三轮备考，制定备考方案，落实备考措施。（四） 加强学生的综合素质培养1 1、提倡高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校大力宣传，给学 生树立各科学习榜样。2 2、建议各班由任课教师组织各学科兴趣小组 8 8 1010 人，开展丰富的课外小 组活动。3 3、加强对体育，艺术特长生的管理工作，注重学生学生个性发展。（五） 组织好期中、期末考试。把好考试、评卷、成绩统计、质量分析四关。（六） 督促实验教师完成实验教学任务，保管好实验物品。（七） 组织教师开展多媒体教学培训，要求每位教师都能利用现有的电教设备， 熟练使用多媒体组织课堂教学