小学二年级下期体育学科教案

1、 小学 二 年级 下 期 体育 学科学期教学计划教材分析：本期内容主要以队列、跳绳、跳长绳、掷轻物、基本体操为主，其中搭配体育游戏、协调练习等辅助内容。因为低年级学生一向对于体育游戏都表现得很积极，所以老师在教学过程中应以相关游戏为手段来进行内容的教学，特别注重练习这一阶段学生的协调性与柔韧性，并在教学过程中留心安全隐患。学情分析：二年级学生对体育课的兴趣浓厚，学生活泼好动的同时就产生了麻烦，学习时注意力不集中，不听招呼，走神。在教学时应多用游戏来调动学生学习的注意力让其能学会学好知识。对学生的柔韧性和协调性的练习要多开展，因为这个时段是学生发展这些方面的重要时期。教材重难点：重点：本期教材主

2、要侧重于对于学生身体协调性、柔韧性及肢体力量的培养，如：基本体操、跳绳、跳长绳、投轻物等都是有针对性的内容，所以重点是让学生学会并掌握这几大类的技术动作来练习身体素质。难点：个别较差的学生对于动作的理解能力都还有问题，就更不要说掌握了。所以教师的教法就成为能不能成功的关键了。教学目标：运动参与目标:要求学生认真上好每一节体育课，不能不喜欢的内容就不好好上。运动技能目标：让学生学会和掌握基本体操、跳绳、掷轻物的技术动作，还有就是发展肢体力量、身体协调性和柔韧性。身体健康目标：达到锻炼身体的目的，并保证在上课时不受伤。心理健康目标：在体育课中培养学生团结协作、坚持不懈、乐观向上等意志品质。社会适应

3、目标：让学生有一个健康的身体和积极拼搏的心态。 教 学 进 度 安 排周次内容课时一1、 齐步走及立定2、单人双脚跳短绳3、游戏课（一切行动听指挥）3二1、跑步走及立定2、单人后曲腿跳短绳3、游戏课（巧过小溪）3三1、单人交换脚跳短绳2、徒手体操3、游戏课（左右交换拍球）3四1、单人跑动中跳短绳2、基本体操3、游戏课（穿过小树林）3五1、单人跑动中跳短绳2、基本体操3、游戏课（抢占位子）3六1、集体跳单长绳2、基本体操3、看谁做的对3七1、集体跳单长绳2、基本体操3、体育游戏（套圈比赛）3八1、单长绳8字围绕跳2、基本体操3、体育游戏：（蹲跳起）3九1、掷准游戏：套圈比赛2、游戏课：（背后屈肘

4、夹棒走）3、游戏课（搬运接力）3十1、掷准游戏：套圈比赛2、游戏课：（曲线跑）3、游戏课（运球接力）3十一1、掷远游戏：比比谁扔得远2、基本体操：劈叉3、游戏课（单脚跳接力）3十二1、掷远游戏：都要扔过界2、基本体操：前后滚动3、游戏课（青蛙捉害虫）3十三1、奔跑类游戏：（双龙咬尾）2、基本体操：前后滚动3、游戏课（叫号起跑）3十四1、奔跑类游戏：（快快找同伴）2、技巧：前滚翻3、游戏课（巧过小溪）3十五1、技巧：前滚翻2、技巧：后滚翻3、游戏课（曲线跑）3十六1、技巧：后滚翻2、技巧：后滚翻3、游戏课（穿过小树林）3十七1、游戏课2、游戏课3、游戏课3十八1、游戏课2、游戏课3、游戏课3单

5、元 计 划 教学内容及课时安排：主课：队列本单元内容为队列中的齐步走立定和跑步走立定2课时。在教学中老师对于动作要求要严格，及时纠正学生错误的动作。学情分析：本班学生协调性差，不过好的方面是低年级学生对体育课的兴趣浓厚，老师应采取合理的教学方式来使学生学会知识。特别是在纠错方面一定要及时、准确。教材重难点：重点：练习队列时队伍整齐、步调一致。难点：练习队列时队伍整齐、步调一致。教学目标：运动参与目标:要求学生必须学会本单元的教学内容。运动技能目标：让学生学会队列中的齐步走立定和跑步走立定。身体健康目标：通过练习加强协调能力。心理健康目标：培养学生听从指挥的习惯。社会适应目标：使学生身体素质得到

6、加强，同时又培养了学生的意志品质。 小 学 体 育 课 课 时 计 划 队列 单元 第 1 次课 教学内容水平：1教材重难点练习队列时队伍整齐、步调一致1、 队列：齐步走立定2、游戏：接力赛教学目标1、让学生学习队列的知识2、培养学生的听指挥的习惯重点领域运动参与备 注运动技能身体素质心理健康社会适应结构教 学 内 容次数教学过程教学组织与场地准备部分课堂 常规班级111教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。×

7、5;××××××××××××××××××同上队列四列横队2周 次1授课时间应到实到应到实到准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、徒手操2、游戏：听口令、做动作。基本部分一、队列：齐步走立定重点：手脚协调难点：整齐二、游戏：接力赛要求：不能踩线和抢跑交接时注意不要掉棒教师活动：1、教师讲解口令并示范动作2、说明该动作的注意事项3、组织学生进行练习4、个别指导学生活

8、动：1、认真听师讲解，看师示范2、听清注意事项3、开始在组织下进行练习4、在师的指导下完成教师活动：1、讲解规则，说明游戏方法2、分组组织游戏3、巡视学生游戏4、表扬获胜队伍学生活动：1、认真听师讲解规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏××××××××××××××××××××在篮球场范围内完成× ×× × × ×× 

9、5; × × × ×× × × ×× × × ×结束部分一、放松二、小结三、下课清点人数：整理器材：教师活动：1、组织学生放松2、点评本课学生活动：1、放松2、认真听师点评××××××××××××××××××××负荷预计平均心率场地器材接力棒2根练习密度心理负荷教学后记 小 学

10、体 育 课 课 时 计 划 队列 单元 第 2 次课 教学内容水平：2教材重难点整齐一致及手脚的协调配合1、 队列：跑步走及立定2、游戏：听数抱成团教学目标1、让学生学会跑步走及立定2、培养学生按口令完成的习惯重点领域运动参与备 注运动技能身体素质心理健康社会适应结构教 学 内 容次数教学过程教学组织与场地准备部分课堂 常规班级111教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。×××××

11、;×××××××××××××××一路纵队围操场跑道2周次2授课时间应到实到应到实到准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、围操场慢跑3圈2、徒手操。基本部分一、队列：跑步走及立定重点：手脚协调配合，注意分清预令动令，开始和结束都有缓冲时间。难点：整齐一致二、游戏：听数抱成团规则：学生分为男女各一组，按顺时针或逆时针方向慢跑，在跑的过程中老师突然说出一个数如：3学生马上就前后3人一组抱在一起，如

12、反应慢或没按师说的数字抱在一起的学生就接受惩罚。教师活动：1、教师讲解口令，并示范动作。2、说明该动作的注意事项3、组织学生进行练习4、个别指导5、指挥集体练习学生活动：1、认真听师讲解，并看师做示范2、听清注意事项3、开始在组织下进行练习4、在师的指导下完成5、听口令集体练习教师活动：1、讲解规则，说明游戏方法2、分组组织游戏3、口令指挥学生游戏学生活动：1、认真听师讲解规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏，认真听口令。××××××××××××××&

13、#215;×××××在篮球场范围内完成×× × × × ×× ×× ×× × × × ×× ××结束部分一、放松二、小结三、下课清点人数：整理器材：教师活动：1、组织学生放松2、点评本课学生活动：1、放松2、认真听师点评××××××××××××

14、15;×××××××负荷预计平均心率场地器材练习密度心理负荷教学后记单 元 计 划 教学内容及课时安排：主课：跳短绳本单元内容为用各种腿法跳短绳，用4课时来教学练习。分别是单人双脚跳短绳、单人后曲腿跳短绳、单人跑动中跳短绳的学习与练习。学情分析：本班学生协调性差，不过好的方面是低年级学生对体育课的兴趣浓厚，老师应采取合理的教学方式来使学生学会知识。特别是在纠错方面一定要及时、准确。教材重难点：重点：用各种腿法跳短绳时手脚配合，协调一致。难点：做到在跳绳的时候手脚配合一致，节奏感好。教学目标：运动参与目标:学生都能积极参与本单

15、元内容的学习。运动技能目标：让绝大多数学生学会本单元内容，少数学生能达到很连贯的运用。身体健康目标：通过练习加强协调能力。心理健康目标：培养学生听从指挥的习惯，使学生明白通过自己的努力才能取得成功的道理。社会适应目标：使学生身体素质得到加强，同时又培养了学生的意志品质。 小 学 体 育 课 课 时 计 划 跳短绳 单元 第 1 次课 教学内容水平：2教材重难点跳短绳时手脚协调配合，节奏感强。1、短绳：单人双脚跳短绳2、游戏：骑马比快教学目标1、让学生学会单人双脚跳短绳2、发展学生的下肢力量及协调性3、培养学生控制力和对节奏的把握重点领域运动参与备 注运动技能身体素质心理健康社会适应结构教 学

16、内 容次数教学过程教学组织与场地准备部分课堂 常规班级111教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××同上队列四列横队22周次1授课时间应到实到应到实到准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检

17、查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、围操场慢跑3圈2、专项准备活动。基本部分一、单人双脚跳短绳：重点：手与脚的协调配合难点：在跳绳时对节奏的把握二、游戏：骑马比快规则：每3名学生组成一辆战车，其中2名学生在前为战马，另1名同学用短绳围在前面2名的腰间即为缰绳，坐在后面的垫子上，然后准备开始比赛要求：1、游戏过程中注意安全2、以垫子过终点线为胜利。教师活动：1、教师讲解示范技术动作及练习方法2、说明该动作的注意事项3、组织学生进行练习4、集体巡视，个别指导。学生活动：1、认真听师讲解并看师示范2、听清注意事项3、开始在组织下进行练习4、在师的指导下完成教师活动：1、讲解规则，说明游

18、戏方法，强调游戏中的安全。2、分组组织游戏3、巡视学生游戏学生活动：1、认真听师讲解规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × × ×× ×× ×× × × ×结束部分一、放松二、小结三、

19、下课清点人数：整理器材：教师活动：1、组织学生放松2、点评本课学生活动：1、放松2、认真听师点评××××××××××××××××××××负荷预计平均心率场地器材垫子5床练习密度心理负荷教学后记 小 学 体 育 课 课 时 计 划 跳短绳 单元 第 2 次课 教学内容水平：2教材重难点跳绳时手脚配合及节奏的控制1、 短绳：单人后曲腿跳短绳2、游戏：单腿跳接力教学目标1、让学生学会单人后曲腿跳短绳2、

20、发展学生的下肢力量3、培养学生协调性和节奏感重点领域运动参与备 注运动技能身体素质心理健康社会适应结构教 学 内 容次数教学过程教学组织与场地准备部分课堂 常规班级111教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××

21、5;×同上队列四列横队2周次2授课时间应到实到应到实到准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、徒手操2、游戏：跳过小河基本部分一、单人后曲腿跳短绳：重点：手脚配合，协调用力。难点：节奏的控制二、游戏：单脚跳接力要求：在跳的过程中不。能换脚。教师活动：1、教师讲解示范技术动作及练习方法2、说明该动作的注意事项3、组织学生进行练习4、个别指导学生活动：1、认真听师讲解2、听清注意事项3、开始在组织下进行练习4、在师的指导下完成教师活动：1、讲解规则，说明游戏方法2、分组组织游戏3、巡视学生游戏4、表扬获胜一队学生活动：1、认真听师讲解

22、规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏4、胜利一队互相庆祝，失利一队互相鼓励× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× ×× × × ×× × × × × ×× × &#

23、215; ×× × × ×结束部分一、放松二、小结三、下课清点人数：整理器材：教师活动：1、组织学生放松2、点评本课学生活动：1、放松2、认真听师点评××××××××××××××××××××负荷预计平均心率场地器材接力棒2根 练习密度心理负荷教学后记单 元 计 划 教学内容及课时安排：游戏课：各种类型的体育游戏体育游戏是学生上体育课最喜欢的内容，也

24、是教师在教学中用来激发学生兴趣及辅助教学内容练习很好手段。所以本单元内容的课时数也是最多的为1620学时，在教学过程中按当时上的主要项目来确定游戏类型如：接力类、球类、奔跑类、跳跃类、投掷类、室内游戏等。学情分析：本班学生对于体育游戏的热情很高，特别是分组比赛类的，在教学中运用就可以激发学生的兴趣，还可以培养学生团结协作的能力，增强学生的竞争意识。不过某个别较差的学生也容易因为游戏中拖累到其他同学而被看不起，在这方面老师一定要把我好标准，不能出现这样的事情。教材重难点：重点：让学生会玩各种类型的游戏，并在平时几个或多个学生不在老师的指导下自己玩。难点：学生根据自己所学的各种游戏知识来编排类似的

25、体育游戏并有能力组织学生来玩。教学目标：运动参与目标:学生都能主动参与本单元的学习，对本单元内容兴趣较高。运动技能目标：让学生学会各种类型的体育游戏的规则并能在游戏中运用。身体健康目标：通过游戏加强学生理解能力，提高身体的协调性和肢体力量。心理健康目标：培养学生团结协作、永不放弃、坚韧不屈的意志品质。社会适应目标：使学生身体素质得到加强，同时又培养了学生的意志品质。 小 学 体 育 课 课 时 计 划 体育游戏 单元 第 1 次课 教学内容水平：2教材重难点听口令与做动作要连贯1、 游戏：一切行动听指挥2、游戏：跳绳接力教学目标1、通过游戏让学生养成听指挥的习惯2、发展学生的下肢力量和奔跑能力

26、3、培养学生团结协作的精神重点领域运动参与备 注运动技能身体素质心理健康社会适应结构教 学 内 容次数教学过程教学组织与场地准备部分课堂 常规班级111教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××同

27、上队列四列横队2周次1授课时间应到实到应到实到准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑操场2、徒手操。基本部分一、游戏：一切行动听指挥要求：1、听清口令后再开始完成口令内容。2、注意力要集中，因为有时两个口令之间间隔的时间会很短。二、游戏：跳绳接力要求：交接时注意安全 不能踩线，冲线是不要撞着人 绳也不要打着人教师活动：1、讲解规则，说明游戏方法2、分组组织游戏3、巡视学生游戏学生活动：1、认真听师讲解规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏教师活动：1、讲解规则，说明游戏方法，强调游戏安全。2、分组组织游戏3、巡视学生游戏学生活动：1

28、、认真听师讲解规则2、在师的组织下准备游戏3、开始游戏××××××××××××××××××××× ×× × × ×× × × × × ×× × × ×× × × ×结束部分一、放松二、小结三、下课清点人数：整理器材：教师活动：1、组织学生放松2、点评本课学生活动：1、放松2、认真听师点评××××××××××××××××××××负荷预计平均心率场地器材练习密度心理负荷教学后记 小 学 体 育 课 课 时 计 划 体育游戏 单元 第 2 次课 教学内容水平：2教材重难点学生学会如何跨越障碍，身体的协调和配合1、 游戏：巧过小溪2、游戏：穿过小树林