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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班美术活动：小小设计师撰写人：【活动设计背景】老师展示出创作的各种作品激发孩子想创作的兴趣 ，表达设计的意 图。【活动目标】尝试用排序的方法装扮设计袜子，运用不同的材料进行表现；体验 创作设计的快乐。【教学重点、难点1、创造想象不同的花纹2.能表达白己设计的理由。【活动准备】袜纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶 结、水彩笔、油画棒。【活动过程】一、导入主题1、小朋友们都穿着漂亮的衣服，这些衣服是哪里的？谁做的呢？为 什么都不一样呢？是谁设计的？你们想当小小设计师吗？那么今天我们也 来当一名设计师好不好？你想当吗？你会设计吗？你准备怎么设计？二、观察比

2、较，引导发现1、材料：展示老师的作品看看是谁把这些袜子设计得打扮的这么 漂亮啊？2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮袜子装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？4、边观察,边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）撕去袜子后面的双面胶5）找到另一边的也设计一下三、创作表现1、小朋友想不想做一双漂亮的袜子？2、教师重点指导1）粘小花花时，要一小块一小块粘2）画花纹时,要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3、你们只设计袜的一面，另外一面是空白的好看吗？四、展示交流幼儿带着白己设计的袜去找好朋友展示幼儿的作品，体验设计制作袜子的快乐，讲出设计的理由。【教学反思】整节课孩子们的课堂气氛很活跃，掌握的基本的要点。充分发挥了 动手的操作能力，有部分幼儿充分发挥了创新能力完全不按照老师的方 法白己画出了很美观的图形。大多数孩子都能白己动手操作，完成作品如果让我重新上这节课我会在选择材料上多样化一些，不仅仅是袜 子，应该还有剪好的衣服、裤子、鞋

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