幼儿园大班科学神奇的力

1、教学资料参考范本幼儿园大班科学神奇的力第一次神奇的力活动目标1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会白由下 落。2、通过各种操作活动，初步感知不同物体下落是与物体重力和空 气浮力有关。3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手 试验和观察的能力。活动准备：白纸、小沙包、雪花片、每组一杯水辅助材料：透明胶、夹子、橡皮筋、双面胶、泥工、彩带。活动过程剪刀、1、引导幼儿感知物体白由下落的现象。(1) 师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩(小沙 包、白纸)，把这些沙包往上扔，看看你会发现什么。”(2) 你扔这些东西都怎么样了啊？(掉下来、落在桌子上)它落下来的速度是

2、什么样的？(这一位看不见的朋友，它的名字 叫“力”。“力”能使物体落下来。2、再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。(1) 启发幼儿任意选两样材料同时抛接，发现物体下落速度不同(2) 引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快 有慢。3、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。(教师并在黑板上 做好记录)(1) 教师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落 下来。夹子夹住纸使纸落得快。探究把纸折叠了会怎么样：到底怎么折 叠，教师不告诉幼儿，而是让幼儿白己去探究，去实践。幼儿在探究 和实践中发现了，把纸简单折叠成飞机、帽子等和另一张比较落得快。 把一张纸对折、对折、再对折后变成

3、了长方形，和另一张纸比较落得 更快；(2) 幼儿尝试探索：如尝试将纸团成一团后再落下(分组探究把纸变成纸团会怎么样： 首先幼儿把同样的两张纸，一张揉成纸团一张不变，发现纸团落得快。) 教师请幼儿进行演示。把一张纸用水打湿后纸的重量增加了，和另一 张纸比较也落得更快；把一张纸用透明胶贴上其他的重的东西也落得 更快(3) 我们的小朋友真能干，知道了物体落下速度变快的这么多方 法。4、为什么物体都会往下落？师：“扔上去的物体为什么会落下来呢？ ” (是由于地球的 引力。)5、 小结：“今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球 的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重 而小的物

4、体扔的高，落下来也快。但通过改变，也会改变它的速度。 力”真神奇，真是“神奇的力”。6、组织幼儿观看人在太空中的录象。7、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。第二次新神奇的力活动目标1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会白由下 落。2、通过各种操作活动，初步感知不同物体下落是与物体重力和空 气浮力有关。3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手 试验和观察的能力。活动准备：白纸、小沙包、羽毛、夹子、彩带、积木辅助材料：夹子、透明胶、橡皮筋、双面胶、活动过程剪刀、一、引导幼儿感知物体白由下落的现象。（1）师：“今天老师准备了一些东西，请你们来看一看（小沙 包、白纸

5、），我把这沙包（白纸）往上扔，你看看会发现什么。”（2）扔这些东西都怎么样了啊？（掉下来、落在桌子上）扔上去的东西为什么都会往下落呢？幼儿回答。是因为地球上的吸引力，所以我们抛扔物体在空中都会白由下落。（这一位看不见的朋友，它的名字叫“力”。“力”能使物体落 下来。）二、发现物体下落速度有快有慢。(1) 师：今天老师为小朋友准备了许多好玩的物品。请你们动手 去试试，玩过之后，告诉大家这些物品下落时哪些快哪些慢？(2) 讲解表格，幼儿分小组合作完成表格。(3) 引导幼儿同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。(4) 校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢， 而沙包、夹子、积木的下落速

6、度快一些。为什么？小结：“今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引 力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小 的物体扔的高，落下来也快。真是“神奇的力”。三、幼儿尝试探索：1、师：有没有办法，让两张相同的纸，一张纸落得稍快一些？2、引导幼儿大胆想像和尝试，将幼儿所想进行演示，找出答案。将一张纸用夹子夹住，下落时速度会加快。一张纸用透明胶贴上 其他的重的东西也落得更快。将纸团成一团后再落下(首先幼儿把同 样的两张纸，一张揉成纸团一张不变，发现纸团落得快。)把一把纸简 单折叠成飞机、帽子等和另一张比较落得快。把一张纸对折、对折、 再对折后变成了长方形，和另一张纸比较落得

7、更快；张纸用水打湿后 纸的重量增加了，和另一张纸比较也落得更快3、我们的小朋友真能干，知道了物体落下速度变快的这么多方法。 通过改变，也会改变它的速度。四、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。第三次last 神奇的力活动目标：1、引导幼儿发现各种物体在空中会白由下落，培养幼儿动手和观 察的能力。2、通过各种操作活动，初步感知不同物体下落是与物体重力和空 气浮力有关。活动准备：白纸、小沙包、羽毛、夹子、彩带、积木活动过程：一、引导幼儿感知物体白由下落的现象。(1) 师：“今天老师准备了一些东西，请你们来看一看(小沙 包、白纸)，我把这沙包(白纸)往上扔，你看看会发现什么。”(2) 扔这些东西都

8、怎么样了啊？(掉下来、落在桌子上)扔上去的东西为什么都会往下落呢？幼儿回答。是因为地球上的吸引力，所以我们抛扔物体在空中都会白由下落。(这一位看不见的朋友，它能使物体落下来。)二、发现物体下落速度有快有慢。(1) 师：今天老师为小朋友准备了许多好玩的物品。请你们动手 去试试，玩过之后，告诉大家这些物品下落时哪些快哪些慢？(同一 高度上1、2、3开始)(2) 讲解表格，幼儿分小组合作完成表格。(3) 引导幼儿同时抛物体，发现物体下落速度有快有慢。(4) 校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢， 而沙包、夹子、积木的下落速度快一些。为什么？小结：“今天我们做了一个有趣的实验，知道由于地球的引力物 体都会下落。在同一高度上，重的会比轻的落得快。轻而大的物体扔 不高，落下来也慢；重而小的物体扔得高，落下来也快。真是“神奇 的力”。三、幼儿尝试探索：1、师：有没有办法，让两张相同的纸，一张纸落得稍快一些？2、引导幼儿大胆想像和尝试