四年级下册信息技术教课件-1.3纸鸢传情-在幻灯片中插入图片｜清华版(共19张PPT)

1、清华大学出版社小学信息技术四年级下册清华大学出版社小学信息技术四年级下册课堂总结，课堂总结，板书设计板书设计 创设情境，创设情境，引入课题引入课题 游戏闯关，游戏闯关，探究新知探究新知 综合练习，综合练习，融会贯通融会贯通 展示作品，展示作品，激励评价激励评价 12021/4/21小敏：作品小敏：作品1小强：作品小强：作品2 最近，小敏、小强同学听说学校要举办电脑最近，小敏、小强同学听说学校要举办电脑作品大赛，他们纷纷准备了参赛作品。作品大赛，他们纷纷准备了参赛作品。下面展示他们的作品。下面展示他们的作品。创设情境，引入课题创设情境，引入课题 返回返回请同学们来评一评，请同学们来评一评，谁谁将

2、获奖？将获奖？22021/4/21返回返回32021/4/21返回返回42021/4/21 小敏的作品只有文字内容，小强的作品不但有文字而且插入小敏的作品只有文字内容，小强的作品不但有文字而且插入了图片，起到图文并茂的效果。了图片，起到图文并茂的效果。大家注意观察小强的作品中插入的图片和文字主题一致吗？大家注意观察小强的作品中插入的图片和文字主题一致吗？ 的确，恰到好处的使用图片来修饰幻灯片，可以起到图文并茂、的确，恰到好处的使用图片来修饰幻灯片，可以起到图文并茂、美化作品的效果。今天我们就一起学习如何在幻灯片中插入图美化作品的效果。今天我们就一起学习如何在幻灯片中插入图片，让我们的作品更加美

3、观。片，让我们的作品更加美观。出示课题出示课题：第第3课课 在幻灯片中插入图片在幻灯片中插入图片返回返回52021/4/21 通过刚才的观察，我们都看出了小敏的作品的不足，通过刚才的观察，我们都看出了小敏的作品的不足，那么大家想不想帮她制作一幅更美观的作品，让它也能获奖那么大家想不想帮她制作一幅更美观的作品，让它也能获奖呢？不过要勇闯三关，大家有信心吗？呢？不过要勇闯三关，大家有信心吗？游戏闯关，探究新知游戏闯关，探究新知 第一关第一关第二关第二关第三关第三关返回返回62021/4/21第一关：闯关任务：在幻灯片中插入图片第一关：闯关任务：在幻灯片中插入图片 如何在幻灯片中插入图片？如何在幻灯

4、片中插入图片？“插入插入”“图片图片”“来自文件来自文件”素材素材“插入插入”哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你的哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你的研究成果，好吗研究成果，好吗?返回返回72021/4/21第二关：闯关任务：调整图片的大小、角度和位置第二关：闯关任务：调整图片的大小、角度和位置 如何调整插入图片的大小和位置呢？如何调整插入图片的大小和位置呢？通过刚才大家的帮助，小敏学会了插入图片，于是在刚才的通过刚才大家的帮助，小敏学会了插入图片，于是在刚才的作品中又插入了一张图片，可是，他又遇到什么困难呢？作品中又插入了一张图片，可是，他又遇到什么困难呢？图

5、片的位置与大小有些不合理？图片的位置与大小有些不合理？那应该怎样调整呢？那应该怎样调整呢？下页下页82021/4/21哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你的研究成果，好吗？师分解任务，生逐一解决。的研究成果，好吗？师分解任务，生逐一解决。选中图片时，图片四周有什么变化？选中图片时，图片四周有什么变化？那么，应该怎样调整图片大小呢？那么，应该怎样调整图片大小呢？图片四周出现图片四周出现8个尺寸控制点和一个绿色旋转控制点。个尺寸控制点和一个绿色旋转控制点。 将鼠标指针移到尺寸控制点上，当指针变成将鼠标指针移到尺寸控制点上，当指针变成

6、形状时，拖形状时，拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。下页下页上页上页92021/4/21那么图片的位置怎么调整呢？那么图片的位置怎么调整呢？将鼠标指针移到图片上，当指针变成将鼠标指针移到图片上，当指针变成 形状时，拖动鼠标形状时，拖动鼠标可以移动图片的位置。可以移动图片的位置。返回返回上页上页那个绿色旋转控制点有什么用啊？那个绿色旋转控制点有什么用啊？ 旋转图片的角度。将鼠标指针移到绿色旋转控制点上，当指旋转图片的角度。将鼠标指针移到绿色旋转控制点上，当指针变成针变成 形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。形状时，拖动

7、鼠标可以使图片按任意角度旋转。102021/4/21第三关：闯关要求：调整图片的叠放次序第三关：闯关要求：调整图片的叠放次序 现在幻灯片中已经插入了图片，你们能否播放一下，看效果现在幻灯片中已经插入了图片，你们能否播放一下，看效果怎样？怎样？ 你们发现了什么问题？你们发现了什么问题？个别图片相互重叠在了一起？个别图片相互重叠在了一起？ 那应该怎样调整呢？那应该怎样调整呢？下页下页112021/4/21哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你的研哪个小组成员率先完成了闯关任务？来给全班展示一下你的研究成果，好吗？究成果，好吗？ 选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择选中图片，右击，在

8、弹出的快捷菜单中，选择“叠放次序叠放次序”“置于底层置于底层”选项即可将所选中图片调整到其他图片的后面。选项即可将所选中图片调整到其他图片的后面。 同学们，今天你们用勤劳的双手和丰富的创意使幻灯片变得图同学们，今天你们用勤劳的双手和丰富的创意使幻灯片变得图文并茂、更加美观。同时还为小敏同学提供了无私的帮助，在这里，文并茂、更加美观。同时还为小敏同学提供了无私的帮助，在这里，老师替小敏同学向大家说声谢谢。（在幻灯片中可以做一下。）老师替小敏同学向大家说声谢谢。（在幻灯片中可以做一下。） 看来要让作品图文并茂并不是那么简单的事。这需要同看来要让作品图文并茂并不是那么简单的事。这需要同学们在实践中慢

9、慢琢磨、细心体会。学们在实践中慢慢琢磨、细心体会。返回返回上页上页122021/4/21 你们在刚才的闯关过程中都学习到哪些操作技巧呢？哪位小组你们在刚才的闯关过程中都学习到哪些操作技巧呢？哪位小组成员愿意给大家分享一下，好吗？成员愿意给大家分享一下，好吗？ 现在已经是第三节课了，想毕有些同学口渴了，肚子饿了，现在已经是第三节课了，想毕有些同学口渴了，肚子饿了，不过不要仅，老师在这里给你们准备了丰盛的美食与瓜果。你不过不要仅，老师在这里给你们准备了丰盛的美食与瓜果。你们想不想一饱眼福呢？们想不想一饱眼福呢？播放创意无限作品，供生欣赏，触动创新的火花。播放创意无限作品，供生欣赏，触动创新的火花。

10、综合练习，融会贯通综合练习，融会贯通 下页下页132021/4/21142021/4/21152021/4/21 下面请各小组成员结合素材进行自主创作。相信经过你们下面请各小组成员结合素材进行自主创作。相信经过你们的精心修饰，一定会让作品焕然一新。的精心修饰，一定会让作品焕然一新。 布置创意无限任务：各小组每位成员只能从美食、瓜果文件布置创意无限任务：各小组每位成员只能从美食、瓜果文件夹中选取夹中选取3张至张至5张进行创意设计。张进行创意设计。返回返回162021/4/21展示作品，激励评价展示作品，激励评价 老师发现很多作品非常精彩，让我们来共同分享一下。老师发现很多作品非常精彩，让我们来共

11、同分享一下。哪个小组先来展示推荐作品？哪个小组先来展示推荐作品？看到这个作品，你有什么样的想法？谁来说一说？看到这个作品，你有什么样的想法？谁来说一说？老师补充完善学生的点评，引导学生学会正确评价。老师补充完善学生的点评，引导学生学会正确评价。评价标准评价标准:如插入的图片是否符合文字内容、图片大小和如插入的图片是否符合文字内容、图片大小和位置是否合适等位置是否合适等返回返回172021/4/21课堂总结，板书设计课堂总结，板书设计 下页下页182021/4/21返回返回192021/4/219、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.12.721.12.7Tuesday, Decembe

12、r 07, 202110、低头要有勇气，抬头要有低气。22:36:3722:36:3722:3612/7/2021 10:36:37 PM11、人总是珍惜为得到。21.12.722:36:3722:36Dec-217-Dec-2112、人乱于心，不宽余请。22:36:3722:36:3722:36Tuesday, December 07, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.12.721.12.722:36:3722:36:37December 7, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年12月7日星期二下午10时36分37秒22:36:3721.12.715、一个人炫耀什么，说明