学生手册知识竞赛总结

1、学生手册知识竞赛总结 学生手册知识比赛总结 旅管系团总支 学生手册知识比赛总结 旅管系团总支学习部 活动效果： 1、通过比赛，11届新生更详尽地了解学校的基本概况，制度体系以及学生的行为规范，从中获得更多具有指导意义的信息，明确各个阶段的任务，从而促进11届新生更好地规划大学生活，避免盲目和被动。2、通过比赛，锻炼11届新生的应变能力，语言组织能力，胆量见识等。 3、通过比赛，增加班集体的凝集力，让11届新生更加充分地体会团结协作的重要性。 4、通过比赛，丰富11届新生的课余生活，让新生感受到学习与生活的快乐。 5、通过比赛，很好的锻炼了我们学习部的干事和其他一些部门的干事，同时也让整个团学的

2、干事经历了我们系举办的大型活动，积存了一定的工作经验，锻炼整个团学的协调能力。 流程总结： 流程项目活动评价前期准备总的来说还是比较充分的，但是有几个方面稍显不够和仓促。两次的ppt制作的工作量比较大，制作有些仓促，存在一些错误和不够之处；观众通知不是很到位，导致到场观众比较少。建议：ppt进行分工制作；注意观众通知的方式，适当的加上一定的强制性。会场布置初次会场布置过程中有些显得混乱，所幸的是经过改前期准备团学一家亲旅管系团总支 进后，有了显然的改善。建议：人员安排的时候要明确，同时要求每一个负责人知道自己的任务和责任，务必把自己负责的部分跟进好。开场介绍开场介绍比较到位。在此阶段犯了一个较

3、大的失误，切记下次不要再犯了。由于没有及时通知主持人流程的改动，造成嘉宾讲话放在了参赛队伍介绍之后。建议：注重细节，合计周全。参赛队伍介绍环节比较成功，很好的带动了现场气氛。在决赛环节适当的减少了题量，给第三环节空出了一些时间。为了加大难度，在决赛的时候，增加了答错题目扣相应的分值。嘉宾讲话参赛队伍介绍第一环节比赛环节前第二环节第三环节题目过少，决赛的时候每组增加了一道题目。此环节相对上一次比赛依旧没有变动，并且还由于时中场环节间比较紧张，缩减了很大一部分。建议：中场环节可以合计做一做其他的节目，比如小品、才艺表演等等。此环节观众反应还不错，比赛队伍的凹凸起伏引动了观众情绪。比赛环第四环节节后

4、第五环节此环节没有用到。颁奖环节由于笔记本突然黑屏，造成颁奖音乐无法播放。团学一家亲旅管系团总支 会场收拾会场有序的进行了恢复。要求干事写了策划总结，并且一起来回进行了相应的指导。同时部门也要写总结。后期总结 优点总结： 1.辅导员和团学书记、主席对本次比赛非常的重视，给予了很大的帮助；2.各部门很努力的工作，按时完成比较大的任务，并且各部门很协调的配 合； 3.在初赛之后，对决赛相应的环节进行了改善，比如减少第一环节的题量 而增加第三环的题量和增加风险题，以求比赛更加出色和多元化，吸引观众； 缺点总结： 1.在给各班班委通知的时候，没有采纳书面文件形式通知，造成通知和传 达上不到位。 2.动

5、员大会我们部门没有很有效的把大家积极的调动起来，导致人员上出 了些状况。建议：动员大会必须开的专业郑重，信息传达的要到位；同时要求负责的各部长注重任务的进度和时间； 3.和参赛队伍少了一些必要地沟通，一些信息没有及时的传达。 4.没有做好相应的意外预防准备，当出意外事故的时候，感觉非常急乱。5.信息确认不到位6.部分工作人员有迟到现象 团学一家亲 扩大阅读：学生手册知识比赛总结 青海大学财经学院经济学系 学生手册知识竞答 活动总结 11级经济学班委o一二年四月四日二学生手册知识竞答活动总结 高等学府，是人民群众心中的象牙塔，是纯洁宁静的象征。我们社会主义国家的高等学校，担负着培养新型人才的重任

6、，更应该有着文明的环境、优良的风尚以及严肃的纪律。人们常说：没有规矩，不成方圆。关于一所高等学府而言，所谓“规矩就是校规校纪。校规校纪是管理、教育学生的必要手段，对维护学校教育秩序、保证学校教育工作的顺利进行、培养学生的优良行为都有非常重要的作用。 为了正确引导我们班学生遵守校规校纪，树立正确的人生观、价值观，使他们丰富而又出色的度过美好的大学生涯，我们班响应系学生会的号召，派对参加了以“遵校纪，明校规，树校风为主题的学生手册知识竞答活动，并组织了拉拉队为我们班的队伍加油助威。 在这次活动中同学们都表现的热情高涨，积极参加并且做了充分的准备，同时活动形式的新颖也是我们的同学感到兴奋的一个重要因

7、素。 这次活动我们同学表现的非常好，我们的参赛队伍更是在全系六支队伍中表现得脱颖而出，荣获一等奖。这次活动是一次相对而言比较好的活动，没有像上学期很多活动那样同学总是在埋怨。同学们的配合也比较默契，班级的凝集力有进一步提升，大家都在呐喊助威。为我们班优秀的队员加油。但仍有一些小小的瑕疵： 1、虽然绝大部分同学都来到了比赛现场为队员加油，但仍有极少数同学对集体的事情表现得漠不关心，未能赶到比赛现场。 2、虽然大多数同学都表现得热情高涨，但仍存在少数同学开小差，玩手机，不关心比赛进程。 虽然存在这些小小瑕疵，但这并不能影响集体的激情。而且通过此次活动大大提升了我们班同学学习学生手册的积极性，激发了大家对学习学生手册知识的兴趣，也提升了同学们对学习学生手册的熟悉。同学们通过此次活动对学生手册的内容也是更加的了解，加强了班级的校规校级建设，更加持久的影响着我们这个团结的集体。 我相信在我们集体的不懈努力之下，同学们