Unit1_第2课时教学设计

1、Unit1 第2课时教学设计【内容来源】人教版pep（2012年版）三下Unit1 【主 题】Welcome back to school!【课 时】第2课时：PartA Let's learn. Lets chant.【 设 计 者 】新中镇茶店小学 马丽晓目标确定依据1、课程标准相关要求依据新课标，要求小学三年级学生能根据听到的词语识别或指认图片；能在指认物体的前提下认读所学词语；能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能根据教师的简单指令做游戏、做事情如连线；能唱简单的英文歌曲；对英语有好奇心,喜欢听他人说英语；积极与他人合作，共同完成学习任务；了解主要英语国家的标志性建筑

2、物和国旗。2、教材和学情分析这是本单元的第二课时。“Lets learn” 为词汇学习课，通过学习国家单词让学生进一步熟悉如何介绍自己的国籍，“Lets chant” 为以上知识的应用并活跃气氛。在本单元第一课时已经重点学过如何运用“Im from”来介绍自己的国籍，本节课重在学习国家单词词汇并运用这四个国名来交流信息。目标1. 借助图片和录音，能正确听、说、认读表示国家名称的单词“UK”, “Canada”, “USA”， “China”，并通过图片和教师的讲解能够了解这些国家的标志性建筑及国旗。2. 借助教师提供的语境，能运用句型Im from来交流信息。3. 借助图片和录音，能听懂并跟读

3、歌谣。评价任务1. 通过游戏“看谁反应快”和“涂色小国旗”来让学生听、说、认读表示国家名称的单词“UK”, “USA”, “Canada”, “China”。（检测目标1的达成情况）2. 通过Role-play活动能运用重点句型。（检测目标2的达成情况）3. 通过跟录音唱歌谣来听懂并学会歌谣。（检测目标3的达成情况）教学过程Step 1: Warm-up播放并跟唱歌曲:Boy and girl。Step 2：Presentation1. 教师以猜谜形式引出Panda图片，Today we have a new friend. Its an animal. Its big and fat. It

4、s black and white.学生：Its a 。教师可模仿Panda的声音说： “Hi, Im Panda, Im from China.”引导学生欢迎新朋友Panda并打招呼。学生拼单词，教师板书China于四线三格中和句子Im from；让学生跟读、分角色读；教师提名请学生范读。2. “Today Im going to travel. Follow me! Are you ready?出示世界地图，展出Panda 旅行第一站长城图片，巩固单词China.3.出示英国大本钟，Panda 旅行第二站引导学生说出UK。学生拼单词，教师板书UK于四线三格中；教师读单词，学生跟读、分组读；

5、教师提名请学生范读或开火车读。4. 出示加拿大电视塔图片，Panda 旅行第三站引导学生说出Canada。学生拼单词，教师板书Canada于四线三格中；教师读单词，学生跟读；教师提名请学生范读；5. 出示自由女神像，Panda 旅行第四站引导学生说出USA。学生拼单词，教师板书USA于四线三格中；教师读单词，学生跟读；教师提名请学生范读.6. 教师播放 Lets learn动画，学生跟读。7.出示Amy, Mike, Sarah, Zhang Peng, 人物图片与单词连线，然后让学生角色表演用“Hi, Im .Im from (the) .”来互相交流。8.Good to know .让学生

6、了解有关西方建筑物的文化常识。Step 3：Practice1. 连连看：出示人物图片与单词，让学生连线。2. 游戏1：看谁反应快规则：把学生分为四组，每组代表一个国家。当老师说“UK”，代表这个国家的学生就快速站起来说“UK”。其他同上。3.游戏2：句子接龙让学生角色扮演Amy, Mike, Sarah, Zhang Peng,用Im _.Im from (the)_.造句。4.活动3：涂色小国旗小组合作，涂上相应的颜色，然后给大家展示，并说出这个国家的英文名称。5. 学唱 “Lets chant” 歌谣。教师出示一张Amy,Mike等人物手拉手图片说：“They are good frie

7、nds.”。播放“Lets chant”动画，让学生听一遍；再次播放动画，让学生跟唱。Step 4: Summary把词汇与句型结合起来编成小歌谣形式，带领学生复习巩固。China, China, Im from China.UK, UK, Im from the UK.Canada, Canada, Im from Canada.USA, USA, Im from the USA.（教师需提醒学生注意：英语中人名、地名和国家名称的首写字母要大写，如China；国家名称的缩写前面要加the，如the USA。）Step 5: Homework（1）规范书写单词三遍。（2）制作四个国家的国旗，给爸爸妈妈说一说这些国家的英文名称。板书设计 （Bla