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文档简介
1、西师大版一年级语文上册古诗阅读与理解训练班级:_ 姓名:_1. 课内阅读。数字歌一_牛,两_马,三_小羊找妈妈。四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。七条鱼,八只虾,九_小虫慢慢爬。十_数字真有趣,小朋友们笑哈哈。(1)在括号里填上恰当的词语。(2)照样子写词语。笑哈哈 _ _(3)请你写出从1-10的汉字。_2. 读儿歌做练习小猪读书小猪出了屋上了路,图书馆里去读书。翻翻这本读几行,瞧瞧那本书插图。转眼过去一上午,图书读了好几本,书名一本没记住。1小猪去哪里
2、读书?_2小猪是怎样读书的?用“_”画出来。3. 阅读练习。小小的船弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。(1)我会给下面的字组词。月: 里: 头:
3、160; 儿: (2)照样子,我会说。弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像_。蓝蓝的天空像_。(3)按课文内容填空。弯弯的 小小的船, 的船儿两 尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的
4、60;。(4)给“日”字分别加一笔,变成四个新字。_4. 读一读,做一做。对韵歌葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。风习习,雨绵绵,地北对天南。(1)用“_”划出儿歌中的水果。(2)在儿歌中找出三对反义词。(_)(_) (_)(_) (_)(_)5. 我会读一读,再按要求作答。谁会飞谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。1我知道小诗共有(_)个小节。第一小节有(_)句话。2短文中有哪些小动物?用“_”画下来。重复的只画一个。3连一连。鸟会飞 &
5、#160;四脚腾空仰天叫鱼会游 摇摇尾巴摆摆头马会跑 扇扇翅膀去又回4圈出小诗中的一组意思相反的字。5仿照小诗写一写。(不会写的字用拼音)谁会跳?_会跳。_怎样跳?_。6. 读儿歌,再做题。说话小溪流说话,哗哗,哗哗。小雨点说话,沙沙,沙沙。小鸽子说话,咕咕,咕咕。小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。小花猫说话,喵喵,喵喵。小青蛙说话,呱呱,呱呱。1儿歌里面共有(_)只小动物?2连一连。小溪流 呱呱小雨点 嘎嘎小鸽子 喵喵小鸭子
6、; 沙沙小花猫 哗哗小青蛙 咕咕7. 快乐阅读。云儿船天空蓝蓝,一朵朵白云,是天上的小船。风儿跑来摇橹,我坐在小船里游玩。(1)根据儿歌内容填空。一 白云 的小船(2)用横线画出儿歌中表示颜色的词语。(3)云儿船为什么会动?选出正确的说法( )。天空蓝蓝。 风儿跑来摇橹。 我坐在小船里。8. 读一读,完成练习。下雨啦,下雨啦_落在荷叶上:滴答,滴答荷叶下,两只躲雨的小_,唱着快乐的歌儿:呱呱,呱呱(1)选择合适的词语
7、,填在文中的横线里。(填序号) A青蛙 B雨点(2)给这首儿歌取名字啦! ( )A.雨中歌 B.青蛙叫9. 快乐阅读。白鹅下河东边一条河,西边一群鹅。鹅儿鹅儿唱着歌,一只狐狸跑过去,鹅儿飞快跳下河。(1)河在村子的 _ 边,鹅在村子的 _ 边。(2)鹅儿为什么要跳进河里?( )A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。10. 读一读,回答问题。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的_蓝蓝的_(1)选一选,把选文补充完整。(填序
8、号) 船 星星 天(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。(3)我还会说:闪闪的_ 蓝蓝的_11. 按要求完成下列各题。眠不觉晓,闻啼鸟。夜风雨,落少。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是( )A.村居 B.春晓3“闻”的意思是( )A.见到 B.想到 C.看到 D.听到4这首诗描写的季节是( )A.春季
9、 B.夏季 C.秋季 D.冬季12. 填一填,写一写。悯农(唐)李绅锄( )当午,汗滴( )。谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。1把古诗补充完整。2当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时,你可以用诗中的哪两句来劝说他们?_13. 课内阅读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1“床”,用音序查字法先查大写字母_,再查音节_。2前两句诗中作者运用了 的修辞手法。A. 排比 B. 拟人 C. 夸张 D. 比喻3用自己的话说一说后两句诗的意思。_4这首诗表达了作者怎样的感情?_14. 阅读。天净沙·春作者:白朴(元代)春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。1解释词语。帘栊:_
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