九年级物理期中总结

1、九年级物理期中总结 九年级物理期中总结 九年级物理期中试卷分析一、试题分析 本次初三期中物理试题，共四个大题：选择题、填空题、实验探究题、计算题。共设置了25个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思索余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思索每一个问题。 本试题从内容的选择上，特别了对重点知识的考查。试题的制定体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点：1体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。2体现了对物理知识的理解能力的考查。 3体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。4体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5体现

2、了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。6知识覆盖面较全，重点特别。 作为九年级第二学期期中考试题，试题的难度有些偏大，对学生的能力要求有些偏高。 二、学生试卷得分分析： 第一大题选择题：有一定的难度，全年级学生平均得分率为48%学生出错较多的是2、4、6、7、8、12这六个小题。第2小题学生弄不清密度与质量的特性，所以误选b的较多。第4小题学生对二力平衡没理解。第6、7小题是运动问题，有一定难度。5小题是图像题，大部分学生不会利用图像解决问题。 第二大题填空题：填空题难度和计算量较大，学生得分较低。全年级学生平均分15，得分率为70%。失分较多的是13、14、16、17、19这五个小

3、题。这些题都是有关有效数字速度的计算和单位换算，学生对平衡力和互相作用力易混淆。计算出错的也很多。第三大题作图与实验探究题：难度适当，全年级学生平均得分16，得分率为48%。学生出错较多的是天平的使用和读数、密度的计算。 第四大题计算题：难度适当，全年级学生平均得8分，得分率为48%。第1小题学生不能正确理解题意的较多；第2小题学生完成较好，但无公式的较多。 三、今后教学的方向： 1、一定要抓好基础知识的落实，培养学生“理解能力，观察实验能力，分析概括能力，利用物理知识解决实际生活问题的能力，使学生从实际生活中及身边发生的事抽象出物理知识，使学生真正做到“从生活走向物理，从物理走向社会。 2、

4、课本使用：教材插图很多，且许多插图具有漫画特征，形象生动，集知识性，趣味性于一体，教师应把课本作为一项重要的课程资源，弥补学生知识性资料的不够，指导学生认真阅读每一段文字，分析每一幅插图所表达的含义。 3、改变教学方式，激发学生兴趣。在教学中，我们应采纳激励性的语言，肯定学生微小的进步和成绩，帮助学生树立自信心和克服困难的决心。在教师的帮助下，让学生与知识建立联系，建立学习知识的兴趣，使学生自觉担负起学习的责任，自觉的投入到学习当中。 4、在上课过程中，教师概要体现新课程的理念，又要立足双其，在培养革新探究能力的同时，也要培养规范严谨的科学态度，在培养合作交流的同时，也要培养独立思索分析解决问

5、题的能力。 扩大阅读：九年级上学期物理教学工作总结 九年级物理教学工作总结 吴川市塘尾中学李庆强 这学期我担任九5、6、8三个班的物理教学。一学期来，我保持党在新时期的教育方针，保持以人为本，坚决服从学校领导和教导处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实革新，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、教学目标状况 1、课堂教育教学质量有所提升。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深入课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣和应

6、用物理知识解决实际问题的能力。 2、积极参加物理教学研究工作。本学期，我本着提升自己，锻炼自己的目的，认真参加组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。 3、培优辅差工作成绩显然 课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂学习，同时又因材施教，强化学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们优良习惯的养成，激励后进生的学习信心，培养优秀生的探究精神，取得优良效果。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡泊，学习习惯较差，学习兴趣难以养

7、成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。 2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有优良的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采用形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不够进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提升教育教