八年级物理压强训练测试题

1、初三物理阶段检测题（考试时间：40分钟，总分100分）请家长监督孩子在规定时间内完成答卷并完成答案拍照上传一、单选题（每题4分，共48分）1.图所示物体的某些部位在使用中能够减小压强的是A.注射器的针尖B.菜刀的刀刃2.图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（ 子.三个玻璃缸底部受到水的压强（）C.宽宽的书包带D.图钉的针尖a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（C）水中漂浮着一只大鸭C一样大4下列实例中，使用时利用了大气压强的是（B锅炉液位计A.茶壶C.船闸B(b)最大A. （a）最大3、如图所示，下列实验装置中属于连通器的是5.高铁火车站站台上，标有一条安全线.乘客必须站在安全线之外候车

2、.是因为列车进站时车体附近（）A.空气流速大，压强小D吸盘式挂衣钩是为了避免乘客被 吸”向列车的事故发生.这B.空气流速大，压强大C.空气流速小，压强大D.空气流速小，压强小6. 10本相同的书，竖直排放在书架上，拿掉5本后，书架受到的压强（A .不变B .变大C.变小D.无法确定7. 如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（）A逐渐变大B 、逐渐减小C、不发生变化D、先变大后变小8. 如图所示，甲、乙两根玻璃管底部用一根软管相连，管内装有一定质量的水，水面相平，现 将乙管慢慢向上移动，会观察到甲管内水面A.向上移动，但总比乙管水面低B.C.向上移动，

3、但总与乙管水面相平D.（）向上移动，但总比乙管水面高 不移动，与乙管水面相平甲Z. H9.如图所示自制气压计，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量 气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h 不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后UCABD水甲发群下内«甲ZJ丙 IP 乙 时能自行下潜浮沉艇侧翼的形状应为下列图中的（）10.航模小组制作了一款新型带侧翼的浮沉艇浮沉艇静止时，漂浮在水面上，螺旋桨快速转动时，浮沉艇前进的同12如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平,A、B、C三点液体的压强分别为pA、PB和PC （ P酒精=0

4、.8 × 13kgm3）贝U Pa、PB和PC的大小关系正确的是（）柱产生的压强，约为 Pa ,大气压随高度的增加而 A. h增大，瓶内气压大于外界气压C. h增大，瓶内气压小于外界气压A. Pa>Pc>PbB. Pc>Pa >PbD. PB > PA > PC12题图、填空题（共16个空，每空2分，共32分）C.虫 >Pb >Pc,在不变的情况下，压强（选填增大”、减小”或不变”）。14.著名的实验有力地证明了大气压的存在;实验首次测定了大气压的值等于mm水银15. 连通器是指上端开口、下端连通的容器，至少有 个开口，当里面装入同种液

5、体时，静止时各开口处液面16. 小阳用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相H H 匡连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同，当打开止水阀门，观察发现所相连的：A和B处细玻璃管中液柱高度不同， 中液柱高，该实验的目的是探WMML王究液体压强与的关系.站 *17. 小刚用矿泉水瓶做实验：（1） 将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与的关系。（2） 他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了， 如图乙所示，验证的是 的存在。B. h减小，瓶内气压大于外界气压d. h减小，瓶内气压小于外界气压11、如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯，将

6、它放在水平桌面上，桌面受到的压力为 将它倒扣过来放在水平桌面上，则（）F，压强为P，如果A. F不变，P变大B. F不变，P不变C. F变大，P变小D. F不变，P变小11题图13.坐沙发比坐硬板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的所示的现象，验证液体压强与 的（3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎三个小孔, 关系。观察到图丙中的（）三、计算题(20分，每问10分)18.如图所示，平底容器质量为0.3kg ,内部底面积为3 × l0m2,外部底面积是4× 10 m2,内装07kg的水后，测得容器中水深15cm ,若将该容器放在面积为 Im2的水平桌面中央。(g取1ONKg)求：(1) 容器对桌面的压力和压强;(2) 水对容器底的压力和压强。第七章压强单元