某职业技术学院专业实习报告(doc10页)

1、安徽电气工程职业技术学院专业实习报告实习地点专 业级 别 层 次设计者指导教师：（姓名）（专业技术职务）2012年 月 日（空2行）目 次 （4号黑体，居中）1实习单位情况简介（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同）2对实习所在岗位的认识（正文第2章）Y2.1 XXXXXX（正文第2章第1条）Y2.2 XXXXXX（正文第2章第2条）Y2.XXXXXXX（正文第2章第X条）Y3个人实习小结（正文第3章） Y（略）4、个人实习感想（正文第4章）Y（以下可自行添加内容）结论 Y致谢 Y参考文献 Y附录A X X X X （必要时） Y附录B X X X X （必要时） Y图1 X X X

2、X X （必要时） Y图2 乂乂乂乂乂 （必要时） Y表1 XXXXX （必要时） Y表2 X X X X X （必要时） Y注：附录和图表可以添加实习单位的相关图表注：1.目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可;2. X、Y表示具体的数字。1 /习单位情况简介（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗, 请留京鞘砒上一'间距为:段前 0.5行，段后0.5行）的空间，下同XXXXXXXXX （小 4 号宋体，1.5 倍行距）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X 1. 1 x x x x x x （作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）XXXXXXXXX （小 4 号宋体）

3、X X X X X X1.1.1 X x x X （作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）XXXXXXXXX （小 4 号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX X 2 xxxxxxx （作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗,并留出上下间距为：段前 0.5行，段后0.5行）XXXXXXXXX （小 4 号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 注：1.正文中表格与插图的字体一律用5号宋体;2.正文各页的格式请以此页为标准复制。（空2行）结论（小3号黑体，居中）X X X X X X X X X （小 4 号宋体，1.5 倍行距）X

4、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX致谢（小3号黑体，居中）XXXXXXXXX （小 4 号宋体，1.5 倍行距）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X参考文献（小3号黑体，居中）1 XXXXXXX （小4号宋体，行距18磅）XXXXX2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX例如：1刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，19572傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.

5、北京：科学出版社，1985, 4473华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973 （4）: 3393574张筑生.微分半动力系统的不变集研究：学位论文,北京：数学系统学研 究所，19835 Borko H, Bernier CL. Indexing concepts and methods .New York:Academic Pr,1978指导教师评语指导教师 （签字）年 月 日评审教师评语评审教师（签字）年 月 日答辩小组对学员毕业设计（论文）的评语及成绩评定对 毕 业 设 计（ 论 文） 的评 语对所提问题回答情况成 绩 评止组长年 月 日院答辩委员会审查批示主任委员人生最大

6、的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产， 我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。 学习好似一片沃土，只