高中政治 第1课 生活在人民当家作主的国家 第2框 政治权利与义务参与政治生活的基础课件 新人教版必修2 (324)

1、Unit 1Whats the matter?Section A(1a2c)1. 会读写并运用本单元重点词汇和句型。会读写并运用本单元重点词汇和句型。2. 学会询问健康问题及各种常见健康问题的表达法。学会询问健康问题及各种常见健康问题的表达法。3. 能用能用should提供建议。提供建议。4. 了解常见健康问题的症状和应急常识。了解常见健康问题的症状和应急常识。Section A(1a2c)学习重点学习重点 用用“Whats the matter?”Whats the matter?”这一句式来询问健康问题。这一句式来询问健康问题。用用havehave来表达常见的健康问题。来表达常见的健康问题

2、。用用shouldshould对常见的健康问题提出建议。对常见的健康问题提出建议。Look at these pictures. Whats the matter with Look at these pictures. Whats the matter with him/her? And what should he/she do? him/her? And what should he/she do? 任务一任务一和你的搭档练习和你的搭档练习P1P1图片中的对话图片中的对话, ,然后仿照该对话和然后仿照该对话和1c1c中的对话中的对话编写新对话编写新对话, ,两人一组练习两人一组练习, ,

3、并在班上进行展示。你可能会用到的并在班上进行展示。你可能会用到的句型句型: :Whats the matter with.?Whats the matter with.?She/He.She/He.任务二任务二完成完成1b1b中的听力训练题。中的听力训练题。听前听前: :认真观察认真观察P1P1图片中标有图片中标有1515的五个人的五个人, ,分清性别分清性别, ,根根据这五个人的表情据这五个人的表情, ,和你的搭档共同猜一猜这五个人可和你的搭档共同猜一猜这五个人可能生了什么病。能生了什么病。听后听后: :两人一组核对答案。两人一组核对答案。任务三任务三完成完成2a2a、2b2b中的听力训练题

4、。中的听力训练题。听前听前:1. :1. 观察观察2a2a中的五幅图片并注意图片中的五幅图片并注意图片, ,中人物的表情中人物的表情, ,和你和你的搭档利用所学的句型结构进行问答的搭档利用所学的句型结构进行问答, ,找出图中人物所患有的疾找出图中人物所患有的疾病。病。2. 2. 和你的搭档将和你的搭档将2b2b中的每个单词和词组读两遍中的每个单词和词组读两遍, ,了解其含义。了解其含义。你们可以根据所了解的常识你们可以根据所了解的常识, ,将问题和建议连起来。将问题和建议连起来。听后听后: :相互核对答案相互核对答案, ,看看听后与自己听之前的猜测是否相符。看看听后与自己听之前的猜测是否相符。

5、考点一考点一Whats the matter?Whats the matter?的用法的用法( )( )?Nothing serious, but a bit tired.Nothing serious, but a bit tired.A. Is that allA. Is that allB. Is there anything else B. Is there anything else C. Whats thisC. Whats this D. Whats the matter with you D. Whats the matter with you“Whats the matter

6、 with.?” Whats the matter with.?” 这一结构通常用来询这一结构通常用来询问问。与其相类似的结构有。与其相类似的结构有 和和。 D D健康问题和麻烦健康问题和麻烦Whats the trouble with.?Whats the trouble with.?Whats wrong with.?Whats wrong with.?考点二考点二shouldshould的用法的用法He should He should lie down and restlie down and rest. . 1. 1. ?( ?(对画线部分提问对画线部分提问)2. 2. ? ( ?

7、(改为一般疑问句改为一般疑问句)shouldshould意为意为“应该应该”,”,为情态动词为情态动词, ,用于现在时态中提供建议用于现在时态中提供建议以减缓语气以减缓语气, ,表示表示“责任责任; ;义务义务”。其否定形式为。其否定形式为 , , 意为意为 。What should he doWhat should he doShould he lie down and restShould he lie down and restshouldntshouldnt不应该不应该 介词介词withwith用法小结用法小结1. 1. 意为意为“有有; ;带有带有”, ,表示所有或行为方式等。如表示

8、所有或行为方式等。如: :The teacher came into the classroom, with some books in The teacher came into the classroom, with some books in his hand.his hand.老师手中拿着几本书走进了教室。老师手中拿着几本书走进了教室。2. 2. 意为意为“用用”, ,表示使用工具、手段等。如表示使用工具、手段等。如: :We walk with our legs and feet. We walk with our legs and feet. 我们用腿和脚行走。我们用腿和脚行走。3. 3. 意为意为“和和在一起在一起”, ,表示陪伴。如表示陪伴。如: :She went shopping with Jim. She went shopping with Jim. 她和吉姆一起去买东西。她和吉姆一起去买东西。4. 4. 意为意为“在在方面方面”。如。如: :Jim helped me with my English.Jim helped me with my English.吉姆帮助我学英语。吉姆帮助我学英语。5. 5.