以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式分析

1、    以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式分析    摘要：本文将从高校汉语言文学专业人才培养模式存在的问题入手，提出以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式的有效策略，并展开相关论述。关键词：就业导向 汉语言文学专业 人才培养模式伴随着新课改的不断深入，高校的汉语言文学专业也面临着改革的形势。社会对人才提出了新的要求，因而汉语言文学专业的毕业生面临就业率低的问题。因此，高校的汉语言文学专业人才培养模式开始不断地改善与创新，以就业为导向来培养适应社会发展的综合型人才，提高学生的专业能力，从而提高汉语言文学专业的就业率，推动高校汉语言文学专业

2、的发展。一、高校汉语言文学专业人才培养模式存在的问题目前，随着我国高等教育的普及，社会对人才的需求也随之发生变化。但由于高校对汉语言文学专业缺乏准确的定位，大部分高校教学仍然沿用传统的教学模式，没有调整培养人才的目标，也没有考虑到就业市场实际需要，导致人才的培养与社会实际需求出现了较大的差距。汉语言文学专业具有特殊性，但是高校依旧对学生采用单一的知识灌输，不仅使学生难以掌握专业的知识和技能，还使学生的学习兴趣逐渐下降，甚至部分学生对汉语言文学专业产生了抵触的心理，影响了对学生能力的培养。而且在汉语言文学专业考试中，只是注重学生的知识掌握程度，对学生的职业规划、人际交往能力、计算機技能等没有合理

3、的评价标准，在一定程度上对学生的培养不能满足社会实际发展的需求，使高校汉语言文学专业人才培养模式无法有效开展。二、以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式的有效策略（一）制定合理的教学方案在以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式中，需要高校教师结合学生的实际学习情况、性格特征、兴趣爱好等方面，为学生制定一套完整合理的教学方案，明确教学以就业为导向的汉语言文学专业人才培养的目标。1首先，教师要丰富教学内容，来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，提高学生的专业技能。并且要加强对学生文化素养的培养，对学生进行思想道德教育、心理健康教育、职业素养教育等，来塑造学生良好的道德品质，树立正

4、确的择业观和人生价值观，培养优秀的职业道德意识。从而促进学生的身心健康发展，提升学生的个人素养和综合素质。其次，教师需要根据教学目标来完善教学内容，根据学生的专业能力进行有针对性的教学，来提高学生的专业素养。此外，高校可以让学生结合自己的兴趣爱好来选择其他选修课程，开阔学生的视野，丰富学生的文化知识储备，为学生步入社会打下坚实的基础。（二）创新人才培养教学模式高校教师要遵循新课改的教育理念，以培养学生的兴趣为主，体现学生在课堂学习的主体地位。因此，高校教师要不断创新人才培养教学模式，来增加学生的专业知识，激发学生的学习热情。2首先，教师可以充分利用现代多媒体技术、网络设施等，将枯燥乏味的理论知

5、识转变为生动形象的图像等，吸引学生的注意力，给学生视觉上的冲击，加深学生对知识的理解与掌握，来提高学生的学习欲望。其次，教师要注意理论知识与实践的有效结合，教师要改变对文学的观念，针对学生的就业目标组织实践活动，来培养学生的实践能力，提高学生的职业能力，让学生提前适应社会发展，以便学生在实践中发现自身存在的不足，并逐渐改正，完善自我。并且教师要在教学中对学生进行适当的引导，可以让学生对知识先进行讲解，通过教师的指导与帮助来提高学生对知识的掌握与运用能力，培养学生的自主学习能力，提高学生的专业素养和职业素养，促进学生的全面发展。（三）建立科学的评价体系在高校以就业为导向的汉语言文学专业人才培养模

6、式中，教师要建立科学的评价体系。通过对学生的考评来了解学生的学习情况，使教师可以对教学模式进行不断完善，有助于加强专业课程的建设，提高学生的专业知识和能力。教师在考核的过程中，要注重对学生专业技能与实践能力的培养，在设计的考评题目中合理加入与就业相关的专业知识，来提升学生对课程学习的重视度，提高学生的专业素养和职业能力。教师要通过考评结果分析学生在学习方面出现问题的原因，加强与学生的沟通，帮助学生解决问题，提高学生的专业能力，从而将学生的理论知识与能力检测评价有效结合，对学生各方面能力做出全面的评价，来培养适合社会发展的综合型人才。三、结语综上所述，以就业为导向的高校汉语言专业人才培养模式，有利于提高学生的专业素养。通过教师丰富多样的教学手段来调动学生的学习积极性，培养学生的文化素养，加强对学生思想道德教育，提高学生的道德品质和职业素养，帮助学生树立正确的就业观和价值观。通过教师对学生的全方位评价，来逐渐提高学生的专业能力和实践能力，从而培养满足社会发展需求的综合型人才。参考文献：1梁敏.以就业为导向的高校汉语