综合实践活动成果汇报课听课心得体会(参考)

1、综合实践活动成果汇? 报课听课心得体 会?综合实践活动 成?果汇报课听课心 得?体会心得体会?综合实践活动成 果? 汇报课听课心得 体? 会听课心得体会 汇? 报成果实践活动 综?合【编者按】 ：?心得体会? 就是一种读书、 实? 践后所写的感受 文?字。读书心得同 学?习礼记相近；实 践?体会同经验总结 相?类。 fjia. f? anen 论文频道? 为您提供各类心 得? 体会范文参考， 解? 决您在写作心得 体? 会时的难题。综? 合实践活动成果 汇?报课听课心得体 会?本人听过很多 课?型的课，诸如， 常?规课：合? 格课、达标课、 优?质课、观摩课 ; 教? 学研究实验课等 课? 型

2、。综合实践活动? 成果汇报课，本 人? 还是第一次听。 教?师怎样教，学生 怎? 样学，自然是本 人? 听课研究的重点 。?下面就把本人听 课? 的断断续续的想 法?写出来，和综合 实? 践活动成果汇报 课?的教学实践者沟 通?，以便共勉。说 ? 出的行外话，请综 合?实践活动成果汇 报? 课的教师见谅 ! ? 一，识了 综合实? 践活动成果汇报 课? 的 庐山真面 目? 。自己在听 课? 时，总在想，在成? 果汇报课之前， 教? 者一定要预设一 个?大的教学主题， 即?：综合实?践活动课的教学 主?题，诸如，今天 听?的 保护环境，人? 人有责 、 人与? 自然 、 环境大? 家谈 、 感恩

3、于?心，回报于行 等? 综合实践活动成 果? 汇报课的主题。然? 后，教者根据综 合?实践活动的主题 内?容，设计方案， 师?生共同搜集、选 择?、整理材料，通 过?一系列的环节或 者?说阶段，完成要 做?的综合实践活动 的? 诸多工作，最后 ，?才是综合实践活动?成果汇报展示。 在?这其中，综合实 践?活动过程，要突 出? 三个主题词：? 综合、实践 、? 活动。这是综合 实? 践活动三个要义 ，?三个要义的实践过?程，就是综合实 践? 活动的 三步曲 ? 。综合：? 设计综合实践 活?动主题，要考虑 知?识的全方位 ; 能力? 的全面性 ; 形式 ?上的灵活性 ; 表达方?式的多样性等等

4、诸? 多培养学生综合 能? 力的教与学的要义? 。同时，把这些 教? 与学的要义，巧 妙? 地穿插在教学活 动? 的每一个角落， 让? 素质教育，在课 堂?中生根、发芽、 开?花、结果。实践?：就是把?上述的 综合 要? 义，让学生在综 合?活动中，感悟知 识?、获取知识、表 述? 知识、运用知识 、? 总结知识，有一 个? 循序渐进的过程 。?让学生体会到， ? 实践出真知 的道?理活动：? 就是上述的教 学?实践，在课堂活 动? 中，学生的展示 知? 识能力、理解知识?能力、分析知识 能? 力、表达知识能 力? 、综合知识能力 得?以展现。为学生的?全面发展，提供 一? 个展示平台 !我?

5、 一边听课，一边 思? 索，一边总结，悟? 出了综合实践活 动? 课的三个主题词：?综合、实? 践、活动。知识 的? 综合，实践的实 实?在在，活动的高 质?量，效果的高品 位?，这是我听了几 节?综合实践活动课 的? 深切体会，使我识?了 综合实践活 动? 成果汇报课 的? 庐山真面目 。?二，看到? 了授课教师的新 角? 色听了几节综 合? 实践活动汇报课 ，?使我深切地感受 到? ，教师是综合实 践?活动主题的设计 者?、策划者 ; 又是学? 生综合实践活动 的?导演者、领跑者;? 更是学生综合实 践? 活动的评价者。 综?合实践活动课堂 展?示的是学生获取知?识的欢乐，不是 教? 者滔

6、滔不绝的演 说? - 。? 综合实践活动汇报? 课，教师和学生 换? 位了，学生是课 堂?的主宰，教师是 配?角，是听众、观 众? 。三，? 综合实践活动课 ，? 丰富了学生的学 习?内容。学生不仅 学?到了知识，还提 前? 步入了社会综合?实践活动汇报课 ，?学生是课堂的主 宰? ，学生可以当主 持? ，可以提出学习内?容，可以分配学 习?任务，可以评价 同? 学间学习效果。 课? 堂的学习进程掌 握? 在学生手中。学 生? 通过学习主题： ?综合实践 活?动内容，借助课 堂?这个平台，谈天 说?地; 谈课堂、谈校?园; 谈家庭、谈社? 会; 谈世界、谈人? 生。小小的课堂 成? 了了解世界的大 ?舞台，获取知识的发?源地，评论人生 社? 会的主战场。?四，综合 实?践活动课，展示 了?学生的多种素质 ?在课堂上，学生 除?了听、说、读、 写?能力大大加强外 ，?学生还关注了社会?的方方面面的问 题? ，开始谈论了人 生? 。不但学会了做 人?、处事，还学会了?感恩 - -? -五，综合实 践? 活动课教师的思 考? 定位综合实践 活? 动课的教师前期 的?设计准备工作、 定? 位，前边已经说 了? ，这里还要说一 点?，综合实践活动 课?的教师，不应配 角?、听众、观众太 ? 浓，综合实践活动 课? 的课堂进程还得 你?