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1、会计学1教材教材(jioci)的内涵与功能的内涵与功能第一页,共34页。第1页/共33页第二页,共34页。第2页/共33页第三页,共34页。第3页/共33页第四页,共34页。第4页/共33页第五页,共34页。第5页/共33页第六页,共34页。第6页/共33页第七页,共34页。第7页/共33页第八页,共34页。第8页/共33页第九页,共34页。第9页/共33页第十页,共34页。第10页/共33页第十一页,共34页。第11页/共33页第十二页,共34页。第12页/共33页第十三页,共34页。第13页/共33页第十四页,共34页。第14页/共33页第十五页,共34页。第15页/共33页第十六页,共3
2、4页。第16页/共33页第十七页,共34页。第17页/共33页第十八页,共34页。第18页/共33页第十九页,共34页。第19页/共33页第二十页,共34页。第20页/共33页第二十一页,共34页。第21页/共33页第二十二页,共34页。第22页/共33页第二十三页,共34页。第23页/共33页第二十四页,共34页。第24页/共33页第二十五页,共34页。第25页/共33页第二十六页,共34页。第26页/共33页第二十七页,共34页。第27页/共33页第二十八页,共34页。第28页/共33页第二十九页,共34页。第29页/共33页第三十页,共34页。第30页/共33页第三十一页,共34页。第31页/共33页第三十二页,共34页。第32页/共33页第三十三页,共34页。NoImage内容(nirng)总结会计学。教材作为学生获取知识能力的支持工具,它就应当利于学生认知、理解、吸收、消化、运用,为此教材在表达上要求符合审美特性。教材是为学生学习研制设计的,因此教材以学生的全面发展为目标,包含促进学生展开积极学习活动的事例,以及生活经验与学习体验本身。教育改革的中,问题是提高教育教学质量,而提高教育教学质量的关键(gunjin)是改革课
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