小学生心理健康课堂策划书

1、重庆工商职业学院青少年活动中心七彩课堂小学生心理健康策划书主办方：重庆工商职业学院青少年活动 中心策划人汶u艺（一）、活动背景： 心理健康又称心理卫生，心理健 康，是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标，使人们在 环境中健康生活，保持并不断提高心理健康水平，从而更好地适 应社会生活，更有效地为社会和人类作出贡献。小学生阶段，由于学生身心变化比较快，加之文化知识及社会经 验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心 理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们 的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形 成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的

2、责任。（-）.活动目标学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素 质，解决学生心理问题，其具体目标为:笞（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、 自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿 学习的态度，促进学生学业的成功。（三）、活动安排日期时间内容3月22日9: 00制作“丝网花”3月29日9: 00趣味小纽扣（1）小游戏一、问题导入，初步体验师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？师：咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做得最好？ 做得最好的小队将赢得面红旗。（小队长在老师的引导下，快步到讲台前将小队

3、标志贴出。然后 做背靠背游戏。游戏规则：坐在地上，手拉手，背靠背，铃 声一响立刻站立。学生按要求进行背靠背的活动，活动中充 满笑声，有的小组很快就整齐地站起来，有的小组铃声响了仍未 配合好，不管成功与否，孩子们紧张的情绪已烟消云散。师：你们觉得这个游戏有趣吗？你们的心情怎样？师：这个游戏确实看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠 大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫“团结合作”。师：小朋友，我们都生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家 团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题好吗？（点评：学生通过背靠背这个看似简单的游戏，初步体验到

4、团结合作带来的快乐情感。）讲故事1 心态父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲 说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！ ”父亲则轻描淡写地回答:“说这种话的人，口袋里一定没有钱！你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？2 情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次, 牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的 号叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了凹答道:捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁, 但是捉住我，却是要我的命！-立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别 人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。3靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的 壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所 以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个 又硬又重的売呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么 不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会