无端崖之辞——高中语文人教版选修先秦诸子课后习题

1、庄子选读一、无端崖之辞课后篇一起提高一、基础巩固1.下列句子中不含通假字的一项是() a.已而大鱼食之,牵巨钩 ,没而下b.夫揭竿累 ,趣灌渎 ,守鲵鲋c.破痈溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘d.王说之 ,益车百乘解析 a 项,“ ” 通“ 陷” ;b 项,“ 趣” 通“ 趋 ” ;d 项,“ 说” 通“ 悦” 。答案 c 2.下列加点的词解释正确的一项是() a.臣之质死久矣质:人质。b.措杯水其肘上措:安放。c.临百仞之渊 ,背逡巡逡巡 :欲进不进的样子。d.饰小说以干县令小说 :一种文学文体。解析 a 项,质:对象、目标。 c 项,逡巡 :退却。 d 项 ,小说 :偏颇琐屑的言论。答案 b

2、 3.下列句子中加点的词,意义相同的一项是() a.适矢复沓 ,方矢复寓方六七十 ,如五六十b.何得车之多也何以利吾国c.君乃言此今其智乃反不能及d.曾不如早索我于枯鱼之肆曾益其所不能解析 c 项,乃 :竟然。 a 项 ,方:刚刚 ;方圆。 b 项,何:为什么 ; 什么。 d 项,曾:还;同“ 增 ” 。答案 c 4.下列句子中加点的词,用法与例句相同的一项是() 例:揖御寇而进之a.彼作矣 ,文王康之b.任公子得若鱼,离而腊之c.惠子相梁d.君岂有斗升之水而活我哉解析 d 项“ 活” 与例句 “ 进 ” 均为动词的使动用法。a 项,康:形容词的使动用法,使安康。b 项,腊:名词活用作动词,做

3、成干肉。 c 项 ,相:名词活用为动词,担任相。答案 d 二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第 58 题。庄周家贫 ,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“ 诺!我将得邑金 ,将贷子三百金,可乎 ?”庄周忿然作色曰:“ 周昨来 ,有中道而呼者。周顾视车辙中 ,有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来 !子何为者邪 ?对曰 :我 ,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰 :诺 !我且南游吴越之王,激西江之水而迎子 ,可乎 ?鲋鱼忿然作色曰 :吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”(庄子 外物 ) 5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是() a.将贷子三百金金:金属。

4、b.周顾视车辙中顾:回头看。c.鲋鱼忿然作色曰作色 :脸变色 ,指发怒。d.吾失我常与与:相处。解析 a 项,金:古代货币单位。答案 a 6.下列两组句子中加点词的意义与用法,判断正确的一项是() 君岂有斗升之水而活我哉激西江之水而迎子周问之曰 : “ 鲋鱼来 !子何为者邪 ”吾得斗升之水然活耳a.两个 “ 而” 字不同 ,两个 “ 之 ” 字也不同。b.两个 “ 而” 字不同 ,两个 “ 之 ” 字相同。c.两个 “ 而” 字相同 ,两个 “ 之 ” 字不同。d.两个 “ 而” 字相同 ,两个 “ 之 ” 字也相同。解析 而: 均为连词 ,表顺承。之 : 是代词 ,代“ 鲋鱼 ” ;是结构助

5、词 ,“ 的” 。答案 c 7.下列对选文分析理解不正确的一项是() a.庄子借鲋鱼的故事,意在向监河侯强调要同情弱者,表达了他悲天悯人的思想。b.这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目,讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。c.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以养生的急需品,虽少即可养生。监河侯对于庄子,远赐等于见死不救。d.善于借用寓言说理,将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中,让人在沉思中受到启迪是庄子语言的一大特色。解析 a 项“ 同情弱者 ”“悲天悯人 ” 的说法错误。答案 a 8.把下列句子翻译成现代汉语。(1)周昨来 ,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。(2)我且南游吴

6、越之王,激西江之水而迎子,可乎 ? 参考答案 (1)我昨天来时 ,道中有一个喊我的。我回头看那车辙中,发现一条鲫鱼在那里。(2)我将要到南方去游说吴国越国国王,引蜀江的水来迎接你,行吧 ? (二)阅读选自庄子的两则短文,完成第 912 题。痀偻丈人承蜩仲尼适楚 ,出于林中 ,见痀偻者承蜩 ,犹掇之也。仲尼曰:“ 子巧乎 !有道邪 ?” 曰:“ 我有道也。五六月累丸二而不坠 ,则失者锱铢 ;累三而不坠 ,则失者十一 ;累五而不坠 ,犹掇之也。吾处身也,若厥株枸 ;吾执臂也 ,若槁木之枝 ;虽天地之大 ,万物之多 ,而唯蜩翼之知。吾不反不侧,不以万物易蜩之翼,何为而不得!” 孔子顾谓弟子曰:“ 用

7、志不分 ,乃凝于神 ,其痀偻丈人之谓乎!”吕梁丈夫游水孔子观于吕梁 ,县水三十仞 ,流沫四十里 ,鼋鼍鱼鳖之所不能游也。见一丈夫游之,以为有苦而欲死也 ,使弟子并流而拯之。数百步而出,被发行歌而游于塘下。孔子从而问焉,曰:“ 吾以子为鬼 ,察子则人也。请问:蹈水有道乎 ?” 曰:“ 亡,吾无道。吾始乎故,长乎性 ,成乎命。与齐俱入 ,与汩偕出 ,从水之道而不为私焉。此吾所以蹈之也。 ” 孔子曰 :“ 何谓始乎故,长乎性 ,成乎命 ?” 曰:“ 吾生于陵而安于陵,故也 ;长于水而安于水,性也 ;不知吾所以然而然 ,命也。 ”9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() a.累五而不坠 ,犹掇

8、之也掇:采摘。b.县水三十仞县:通“ 悬” 。c.使弟子并流而拯之并:傍,靠近。d.与齐俱入 ,与汩偕出齐:通“ 脐” ,指旋涡像肚脐一样。解析 a 项,掇:拾取。答案 a 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() a.出于林中孔子观于吕梁b.吾执臂也 ,若槁木之枝而唯蜩翼之知c.孔子从而问焉从水之道而不为私焉d.此吾所以蹈之也不知吾所以然而然解析 d 项,表原因。 a 项,介词 ,从;介词 ,在。 b 项,助词 ,的;助词 ,宾语前置的标志。c 项,代词,他;助词 ,不翻译。答案 d 11.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是() a.痀偻丈人承蜩写痀偻者把身子练得

9、站在那里好像钉住的木桩一样,手臂举起来好像枯木枝杈一样 ,这些描写都很传神,表达出了痀偻者苦练出来的那种动人的姿态。寥寥几笔,像雕出了一个人像,笔墨很老到。b.痀偻丈人承蜩告诉我们,任何真实的本领都是靠勤学苦练得来的。吕梁丈夫游水则是说明工作要遵守自然法则,不能单凭自己的主观愿望。当然,吕梁丈夫除了遵守水的自然法则以外,同时还加上了主观的努力,因此才能这样自由自在地在急流里游泳。c.驼背老人是经过长期的“ 累丸 ” 苦练的 ,所以他认为他有法则可循;吕梁丈夫认为自己只是顺着水性,因此就说没有什么法则。从这里我们也可以看出庄子的作者用一个“ 有 ” 字或 “ 无” 字,也是再三斟酌的。d.痀偻丈

10、人承蜩写得比较苍老,比较朴素 ,因为它写的是一个驼背老人捕蝉的故事,文章的风格也力求和这故事的内容与情节相称。吕梁丈夫游水则运用了衬托、对比、拟人等手法,写得宏丽一些 ,色彩鲜明一些。解析 d 项,吕梁丈夫游水没有使用拟人手法。答案 d 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)用志不分 ,乃凝于神 ,其痀偻丈人之谓乎! (2)吾以子为鬼 ,察子则人也。请问:“ 蹈水有道乎 ?”参考答案 (1)运用心志不分散,就是高度凝聚精神,恐怕说的就是这位驼背的老人吧! (2)我(还 )以为你是鬼 ,仔细观察你却是个人。请问:“ 游水也有什么特别的门道吗?”参考译文痀偻丈人承蜩孔子到楚国去,走出树林

11、,看见一个驼背老人正用竿子粘蝉,就好像在地上拾取一样。孔子说:“ 先生真是巧啊 !有门道吗 ?” 驼背老人说 :“ 我有我的办法。经过五六个月的练习,在竿头累叠起两个丸子而不会坠落 ,那么失手的情况已经很少了;累叠起三个丸子而不坠落,那么失手的情况十次不会超过一次了 ;累叠起五个丸子而不坠落,也就会像在地面上拾取一样容易。我立定身子,好像木桩钉住了一样;我举竿的手臂 ,就像枯木的树枝;虽然天地很大,万物品类很多,我一心只注意蝉的翅膀。我从不思前想后左顾右盼,绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意,为什么不能成功呢!” 孔子转身对弟子们说:“ 运用心志不分散,就是高度凝聚精神,恐怕说的就是这位驼背的

12、老人吧!”吕梁丈夫游水孔子在吕梁观赏,瀑布高悬三十丈,冲刷而起的激流和水花远达四十里,鼋、鼍、鱼、鳖都不敢在这一带游水。只见一个壮年男子游在水中,还以为是有痛苦而想寻死的,派弟子顺着水流去拯救他。忽见那壮年男子游出数百步远而后露出水面,还披着头发边唱边游在堤岸下。孔子紧跟在他身后而问他,说:“ 我 (还)以为你是鬼 ,仔细观察你却是个人。请问:游水也有什么特别的门道吗 ?” 那人回答 :“ 没有 ,我并没有什么特别的方法。我起初是本性,长大是习性 ,有所成就在于自然。我跟水里的旋涡一块儿下到水底,又跟向上的涌流一道游出水面,顺着水势而不作任何违拗。这就是我能够在这样的急流里游泳的原因。” 孔子

13、说 :“ 什么叫起初是本性,长大是习性 ,有所成就在于自然呢?” 那人又回答 :“ 我出生在山地就安于山地的生活,这就叫作本性;长大了又生活在水边就安于水边的生活,这就叫作习性;不知道为什么会这样而这样生活着,这就叫作自然。”三、语言表达13.下面是中国改革报为某专栏所写的编者按草稿,其中有五处表达不恰当,请找出并修改。要求修改后语意准确简明,语体风格一致。克隆猴面世、北斗导航服务全球、港珠澳大桥建成通车、嫦娥四号探测器成功发射2018年,我国在基础研究、重大科技工程、民生科技等领域硕果累累,这与科技体制改革继续深入密不可分,与支撑制造业持续转型升级是息息相关的。改革五秩,踏歌而行 ,本报打算

14、开设改革开放四十年 科技在我心特别专栏,记录诠才末学的科学家们的心路历程,展示改革开放以来的科技成果,敬请关注。解析 “ 面世 ” 指这件事物不但已发明,还投入了生产 ,供应于市场 ,强调的是它的投产上市。“ 克隆猴 ” 是一种生物 ,用“ 面世 ” 不合适 ,可改为 “ 诞生 ” 。“ 这与科技体制改革继续深入密不可分” 与“ 与支撑制造业持续转型升级是息息相关的” 这两句句式上应一致,所以应该把 “ 是息息相关的” 改为 “ 息息相关 ” 。“ 五秩” 指 50 年,与后文 “ 改革开放四十年” ,不符 ,应该改为 “ 四秩 ” 。 “ 打算 ” 太口语化 ,应改为 “ 拟” 或 “ 计划

15、” 。“ 诠才末学 ” 指“ 低下的才能与肤浅的学识,多用作自谦之词,与后文 “ 展示改革开放以来的科技成果” 不符 ,可改为 “ 材优干济 ” 或“ 德才兼备 ” 。参考答案 (1)面世 诞生 ; (2)是息息相关的 息息相关 ; (3)五秩 四秩 ; (4)打算 拟(或计划 ); (5)诠才末学 材优干济 (或德才兼备 )。14.仿照下面的示例,根据提供的信息,补出横线处的对联。示例黄鹤楼 : 崔颢黄鹤楼黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。何时黄鹤重来 ,且自把金樽 ,看洲渚千年芳草; 今日白云尚在 ,问谁吹玉笛 ,落江城五月梅花。(1)长沙屈原、贾谊二公祠: 离骚治安策文章亲不负楚 ,疏不负梁 ,爱国忠君真气节; ,策可为史 ,。(2)岳阳楼 : 登岳阳楼杜甫戎马关山 ,;江湖廊庙 ,瘁心忧国范希文。解析 “ 亲不负楚 ,疏不负梁 ,爱国忠君真气节” 上联是对屈原、贾谊两个人物精神的评价,下联给出了“ 离骚、治安策、文章” 这些关键词 ,是围绕他们的文章来说的,可从赞扬他们