平田小学开展五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结_第1页
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文档简介

1、- 1 - 元谋县平田小学开展五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结今年七月一日，是我们伟大的中国共产党成立九十周年华诞，为了帮助队员了解党的历史，进一步增进其热爱党的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念，根据教关工委函【2010】16 号精神，我校按照通知要求，组织全体队员积极参加五好小公民主题教育“光辉的旗帜” 读书征文等活动，现将有关工作总结如下：一、高度重视，明确意义我们认为现在的小学生即将承担中华民族伟大复兴的历史重任，应让他们知道自己所处的伟大时代和面临的机遇、挑战，明确自己肩上的重任和奋斗目标，从而激励自己为中华之崛起而刻苦学习，勇攀高峰。因此，我校领导高度重视此

2、项活动，首先成立了五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动领导小组，召开了一至六年级班主任专题会议，使全体老师明确开展五好小公民主题教育的意义、时间安排和活动要求，为开展“光辉的旗帜”读书征文活动奠定了良好的基础。二、开展活动，扎实有效- 2 - 1. 宣传发动，人所皆知。我校首先利用橱窗、班报、红领巾广播等宣传工具向学生进行广泛的宣传。自收到文件起，我充分利用光辉的旗帜读本一书，并结合我校的语文实践课和班队主题教育活动课，同时要求学生利用各种时间进行认真的阅读，并做好读书笔记，撰写好读书心得，然后在班上进行心得交流。2. 制定五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案。 为了确保读

3、书征文活动有序开展，我校结合学生的思想实际，首先制定了“光辉的旗帜”读书征文活动方案，明确了读书活动以班级为单位，并将班级开展读书、征文、演讲活动纳入班主任工作计划，配合学校统一安排，做好指导工作，同时要求各班应按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为主等原则，做到既有声势，又有影响，确保主题教育活动有实效。3. 开展“光辉的旗帜”读书征文活动。我校根据县教育局基础教育股读书活动的要求，组织三至五年级学生，以班级为单位，辅导学生通过阅读“光辉的旗帜”知识读本，积极参与生活实践活动，写出亲身体会或典型事例文章。共收到征文近百篇，并组织部分语文老师对来稿进行了认真的筛选，最终评出优秀稿件五篇，并上报到县教育局参加全国的读书征文评选。4. 开展“光辉的旗帜”读书演讲活动。我校充分利用晨- 3 - 会、少先队广播站对优秀征文进行轮播，大力宣传革命精神，帮助学生进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统。5、开展好一次表彰活动。我校预定于“六 . 一”儿童节期间对部分优秀作品的作者进行表彰，树立典型，确实贯彻落实上级文件精神。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念

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