小学语文四年级上册每课一练《25.王戎不取道旁李》(附答案)部编版

1、小学语文四年级上册每课一练25. 王戎不取道旁李（附答案）部编版一、基础测试1.给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。王戎（r ng r ng ）七岁，尝（ch ng c ng）与诸（ ch zh ）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（j ng j ng）走取之，唯（w i w i）戎不动。人问之，答曰：“ 树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。2.看拼音，写词语。r ng m zhw i j ng s i w i ypn ch ng3.比一比，再组词。戎（）诸（）竞（）唯（）常（）猪（）者（）竟（）难（）尝（）4.下列画线词解释不正确的一项是（）a. 诸儿竞走取之(跑) b. 唯戎不动

2、(只有 ) c. 人问之 (它，指 “ 道边的李子 ”) d. 取之信然（确实这样）5.选择 “ 之” 字意思。（1）诸儿竞走取之“ 之” 是指（）a. 它，指李子。 b. 知道。 c. 他，指王戎。（2）人问之 “ 之” 是指（）a. 它，指李子。 b. 起来。 c. 他，指王戎。（3）取之信然 “ 之” 是指（）a. 之间。 b. 它，指李子。 c. 的。6.先解释画线字的意思，再写出下面句子的意思。（1）尝与诸小儿游。尝： _ 诸： _ 句意： _ （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： _ 唯： _ 句意： _ （3）取之，信然。信然： _ 句意： _ 7.选择正确的答案：（1） “ 看

3、道边李树多子折枝” 中的 “ 折” 读音是（）a. zh b. zh c. sh（2）读了这篇文章，你的启示是：（）a. 无论在什么情况下，都要学会先人后己。b. 不是自己的东西，不要随便去拿取。c. 无论做什么事,都要学会观察 ,善于思考。8.回忆课文内容填空。王戎不取道旁李的理由是：_。(用原文回答 )结果是： _(用原文回答 )。从中，我们可以看出王戎是一个_的孩子。二、阅读理解9.阅读文言文，回答问题。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“ 置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。” 太祖悦，即施行焉。

4、【注释】太祖：即曹操，曹冲的父亲。校(jio)：通 “ 较” ，比较。施行焉：按这办法做了。（1）根据文段内容填空。曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_，曹冲称象的办法是：_。（2）曹冲与王戎的相同之处是：_。答案解析部分一、基础积累1.答案：r ng；ch ng；zh ；j ng；w i 解析： 此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。故答案为： r ng、ch ng、zh 、j ng、w i 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起

5、来，音随形或义变。2.答案：戎马；诸位；竞赛；唯一；品尝解析： 本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“ 戎、诸、竞、赛、唯、尝” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：戎马、诸位、竞赛、唯一、品尝【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3.答案：戎马；诸事；竞赛；唯一；经常；养猪；作者；究竟；困难；品尝解析： 本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

6、还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：戎马、诸事、竞赛、唯一、经常、养猪、作者、究竟、困难、品尝【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。4.答案：c 解析： 词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。a、b、d 正确。 c 错误。人问之(他，指 “ 王戎 ”)故答案为：c 【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。5.答案：（ 1）a （2） c （3） b 解析： 【分析】（ 1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。诸儿竞走取之“ 之” 是指它，指李子。（2）人

7、问之 “ 之” 是指他，指王戎。（3）取之信然 “ 之 ” 是指它，指李子。故答案为：（1）a；（ 2）c；（ 3）b 【点评】 初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中 “ 之” 字，比较常见， 也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词“ 之” 的意义及用法。6.答案：（ 1）曾经；众多；曾经和许多小孩一起玩耍。（2）争相地跑过去；只有；许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。（3）确实这样；摘来一尝，的确如此。解析： 文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词

8、，翻译后疏通语句。故答案为：（1）曾经；众多；曾经和许多小孩一起玩耍。（2）争相地跑过去；只有；许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。（3）确实这样；摘来一尝，的确如此。【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。7.答案：（ 1）c （2） c 解析： （1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（2）解答此类题目关键是抓住各项

9、表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。故答案为：（1）c；（ 2） c 【点评】（ 1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。8.答案：树在道旁而多子，此必苦李。；取之信然；爱动脑筋、善于观察解析： 本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息 )进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：树在道旁而多子，此必苦李；取之信然；爱动脑筋、善于观察【点

10、评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字 ,掌握生字的结构和易错点。二、文言文阅读9.答案：（1）都没有想出称象的办法(咸莫能出其理)；把象安放到大船上，看水面达到的地方在船身做上记号。 再让船装载其他东西，称一下这些东西(置象大船上， 而刻其水痕所至， 称物以载之， 则校可知矣。 ) （2）善于观察、爱动脑筋解析： （1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。可参见译文（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。故答案为：（ 1）都没有想出称象的办法(咸莫能出其理 )；把象安放到大船上，看水面达到的地方在船身做上记号。 再让船装载其他东西，称一下这些东西(置象大船上， 而刻其水痕所至， 称物以载之， 则校可知矣。 ) （2）善于观察、爱动脑筋【点评】（ 1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。【译文】曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程