小学四年级语文下册第一次月考水平测试卷

1、1 / 5 小学四年级语文下册第一次月考水平测试卷班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分） n sh u y l ti o yu p tao t o b o w n d u n zh o w n y nzh n j y n ji二、比一比，再组词。（10 分）安（_）潮（_）哇（_）硬（_）按（_）嘲（_）洼（_）便（_）愉（_）竖（_）豌（_）曾（_）偷（_）坚（_）碗（_）憎（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）精（_）力（ _）（_）（_）不平（_）头（ _）臂（_）机（ _）算奔流（ _）（_）（_）天（ _）地写出

2、两个与加点词语结构相同的词语：_、_。2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）2 / 5 即使也如果就不但而且虽然但是（1）（）阵阵寒气向我袭来，（）我心里无比温暖。（2）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。欢腾奔腾飞腾（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。（2）滚滚的长江水（）而来。感谢感激感动（1）听了这个故事同学们多么受（）啊！（2）我对老师的教育帮助（）不尽。五、照样子，按要求写句子。（15 分）（1）已发掘的三个俑坑 ,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用作比较的方法写一句话 )_ （2）大约过

3、了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）_ （3）鸟儿在公园的湖边叫。（改为拟人句）_ 六、阅读短文，回答问题。（15 分）掌声上小学的时候 , 我们班有位叫英子的同学。她很文静, 总是默默地坐在教室的一角。上课前 , 她早早地就来到教室 , 下课后 , 她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病 , 腿脚落下了残疾 , 不愿意让别人看见她走路的姿势。一天, 老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候, 全班同学的目光一齐投向了那个角落 , 英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的, 还不知道英子3 / 5 的情况。英子犹豫了一会儿 , 慢吞吞地站了起来 , 眼圈红红的。在全班同学的注视下,

4、她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻, 教师里骤然间响起了掌声 , 那掌声热烈而持久。在掌声里, 我们看到 , 英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息 , 英子也镇定了情绪 , 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了, 教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬 , 然后, 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后 , 英子就像变了一个人似 (s sh )的, 不(再在) 像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑, 甚至在一次 (连联) 欢会上 , 还让同学们教 (ji o ji o) 她跳舞。几年以后 , 我们上了不同的中学。英子给我来信说:

5、“我永远不会忘记那掌声, 因为它使我明白 , 同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励, 使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1用“”从文中括号内选出正确的音节和汉字。2读句子 , 注意加点的词句 , 你从中体会到了英子什么样的心情? 英子犹豫了一会儿 , 慢吞吞地站了起来 , 眼圈红红的。_ 3英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。英子的情感变化 : （_）（ _）（ _）（ _）4短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义 ? _ 5英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容 , 谈谈你的理解。_ 七、习作。（ 20 分）要求：在日常生活中，我们有过许多温

6、暖的时刻。是什么温暖了你？是老师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？请以温暖为话题，选择一件事写下来，注意内容具体生动，写出真实感受。字数不少于400 个。4 / 5 _5 / 5 参考答案一昂首 屹立 跳跃 葡萄 淘宝豌豆 按照 蚊蝇 证据 研究二安排潮水哇塞坚硬按照嘲笑水洼方便愉快横竖豌豆曾经小偷坚定饭碗爱憎三疲竭愤愤三六神妙不息上入摇摇欲坠耿耿于怀七上八下异口同声四虽然但是即使也欢腾奔腾 感动 感激五（1）这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）去掉 “ 大约” 或者“ 左右”（3）鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。六1sh 再联ji o 2从加点的词句中 , 我体会到英子为难、害怕的心情。3自卑害怕为难自信4两次。第一次掌声 , 代表着同学们对英子的期待与支持; 第二次掌声 , 代表着同学们对英子的赞美与鼓励。5英子“永远不会忘记那掌声