中度工作总结

1、最V* 工*一* iw 中学2019学年年度工作总结【最新版】戮力同心拼一梦 敢叫铁树也开花一个人点亮一段岁月，一种精神决定一种高度，一份态度开辟一 条出路。我来县第三实验中学（原清水河中学）整整一年了，在这一 年中，我钟足一股劲儿，与全体教职工一起，群策群谋，齐心协力， 克难奋进，终于较好地达到了年初预期的目标。一、校长躬耕齐指目，师生相拥共前行。当校长，我也许是个性使然，不张扬，不浮夸，不显摆，只是秉 着最为天然的那份朴实，堂堂正正地做人，扎扎实实地办事，干干净 净地处理问题，井井有条地布置工作，在上任不到两个月地时间内， 就听到了老师们的好评，就获得了管理上的正能量。据领导和老师们 反映

2、，大家特别喜欢在开会时听我说些家常话，不故作阳春白雪，也 不显得太下里巴人；大家特别愿意接受我在做思想工作时讲的那份实 在理儿，听得就入耳，想起来就上心。据食堂工友们反映，老师们很 服贴我的那股不好高不摆架子的工作作风，吃饭做事有种平民味，有 种亲热气儿。据班主任们反映，全体教师都心悦于我以校为家，像学 生一样三点一线，不论是工作时间还是节假日我都在学校三转九瞄。 据学生和家长们反映，我这个校长让老师们和领导们都有点怕，因为 我差不多节节课都会到教室门口去晃悠。是的，作为学校来的一个新人，大家都会瞧着我，审视着我，判 断着我，只有我做得合乎标准，做到位了，领导们才不再敷衍，老师 们才不再拖沓，

3、学生们才不再松散，家长们才会放心，社会正能量才 唤醒。如果说我来第三实验中学有个什么宏观构想，我可以用三句话简 略概括一下：第一、正校风，打造学校发展软实力；第二，求品位， 塑造学校新形象；第三，出质量，形成学校核心竞争力。而这三样构 成的金字支架，才会筑起学校最为稳固的希望大厦。围绕这一理念， 我夙夜尤叹，倾力以付，用心运筹，旨在早日聆听到铁树开花的声 音。二、治庸问责标风骨，三管齐下长精神。为进一步正党风，抓教风，促学风，树校风，强化内涵建设、提 升办学品位，我致力于抓好以下几个方面的工作。1、大力推行民主治校，精心打造阳光政务。上任伊始，我坚持统 一思想，不断更新管理理念，努力实施精细化

4、管理，充分发挥工会、 教代会参政议政和民主监督的管理功能，坚持走民主治校、民主办学 之路。凡学校重大事务的决议，如学校发展方向、制度职责的修订， 年度工作目标的确定，后勤财务的管理，职称评审、贫困学生的确 定，学校建设及大型添置等均由教师代表参与决策及监督，一贯坚持 公开、公正、公平的原则，严格按程序办事，做到校务、财务两公 开，保证学校各项事业健康有序向前发展。2、深入开展治庸问责，统筹兼顾各项工作。为提高责任意识，让 全体教职工勇于担当，我校领导班子经研究决定，号召全体教师深入 领会上级文件精神，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气， 以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整治，进一步

5、加强师德师 风建设，规范行政行为，健全规章制度，明确工作责任，严格责任追 究，提高了广大干部职工干事创业的热情，统筹兼顾了专项活动与学 校中心工作，使我校教职工的工作落实力、行政执行力有了显著提高。最为成功的采取“请君入室”和“上层抽梯”的策略，有效激发 了全体教师的工作积极性，增强了责任感。今春，我们变更教学结算 方案，着重结算高分率、低分率和及格率，确定结算标准，不排名 次，只看目标绩效完成度，从而计算出每月绩效工资，奖优罚劣。最 初，老师们为了更大面积地得到奖励而钻制度空子，降低评卷标准。 后来学校根据老师们一手抬高的评价基数，要求各科只准进步不准退 步，并加在奖惩力度，从而让老师们心甘情愿地接受新的结算方案， 提高了教学积极性。3、坚决推行“八条禁令”，狠抓师德师风建设。学年伊始，我积 极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以素质树形 象，以业绩显才华，以作为换发展”，大力推行师德师风建设的“八条禁令”，校委会牵头，党支部挂帅，干部率先，全员参与，分线分 项轮番开会研讨，逐步落实，有序推进，认真开展好“五个一”活 动，即每人作一份承诺，签一份责任，做一本笔记，写一篇心得，谈 一番体会；我们开展“清水河中学师德标兵”民主评选活动；我们 打