2017年校级课题申报表立项书-

1、洋县黄安镇石关中心小学2017年度校级课题立项申报书课题名称：农村小学安全管理现状及研究学科分类：安全管理课题负责人：潘芸填表 日 期：2017.3洋县黄安镇石关中心小学校本课题申请书课题批准号SGZX1701学科分类学校管理课题负责人潘芸课题名称农村小学安全管理现 状及研究填表日期2017年3月黄安镇石关中心小学校本课 题指导研究领导小组意见负责人：（公章）年月 日用请者的承诺及填表说明一、本人自愿申报学校本课题。本人认可所填写的黄安镇石关中心小学校本课题申请书 , 为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有 知识产权争议。同意洋县黄安镇石关中心小学校本

2、课题指导研究领导小组有权使用课题申请书所有数据和资料。课题申请如批准立项，在研究工作中，接受洋县黄安镇石关中心小学校本课题 研究领导小组的管理。二、申报内容均需使用计算机如实准确填写。三、封面右上角“课题批准号”申请人自填。申请者承诺签章处，不得用打印字和印刷体代四、表中“学科分类”系指课题研究所属学科范围。五、请准确、清晰地填写表中各栏内容，若有其他不明问题，请与学校课题指导研究领导小 组联系。黄安镇石关中心小学教师校本课题研究任务申请及承诺书我自愿申请（农村小学安全管理现状及研究）校本课题研究任务，经教研组确认，教导处审定，为确保研修任务的完成和效果，现作出如下承诺：1、按教师研修“十个一

3、”要求，认真学习，扎实研修，围绕专题开展好各项研 修活动，撰写好相关材料。2、按时完成研修任务，确保研修成效，主动接受指导考核，评价认定。承诺人（手写签名）：年 月日、数据表课题名称农村小学安全管理现状及研究学科分类安全管理课题类别学校管理负责人姓名潘芸专业职务/行政职务教师研究专长安全教育学历本科联系电 要 参 加 者姓名专业职务研究专长学历学位王晓超校长理论研究本科副校长资料分析本科预期最终成果农村小学安全管理现状及研究结题报告预计完成时间2018.31 二、课题研究方案1、课题研究的选题缘由目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）2、课题研究设想（研究目

4、标、研究内容、研究方法、研究实施步骤）课题研究的背景1、学校不明安全教育的真谛很多学校基本按照上级的文件精神，按部就班的开展安全工作，缺乏前瞻性、预判性和创造性。教师基本上采用说教式反复嘱托，学生基本上采用机械式木讷接受，左耳进，右耳出，起不到 实际效果。纵然有实践演练，也几乎都是防火逃生的，形式简单、内容单一、涵盖面窄，流于 形式化、表面化。2、教师不知安全教育的内涵我们的安全教育还处在一种很自发的、萌芽的状态，没有目标、没有疗法、没有系统的内容。只是将安全教育简单定性为“保证安全，逃避危险”。为了实现这个所谓的目的，很多学校都是“关起门”来搞教育，采取一系列强制措施禁锢学生于一个给定的“安

5、全”空间中。现实中,这种“僵尸化”的管理愈来愈常见、愈演愈激烈。这种安全教育看似有效，实则是以牺牲学生 快乐为代价的。3 .教工不晓安全知识的内容我们的教师对安全知识一知半解，对学生的安全教育都是闭门造车，极少参加专门的、系统的 安全教育培训。对于通过哪些途径来实施安全教育，具体实施什么内容的安全教育，通过哪些 手段来提高学生安全意识和自救能力，我们显然束手无策。作为教师，自己的安全知识储备不 够，何谈安全？如何教育？4 .家长不懂安全知识的传授因为是农村学校，99%的学生家长不是在家种地，就是外出打工；90%的学生都是留守儿童，选题缘由父母不在身边，照管学生的亲戚相对溺爱孩子，孩子有不安全行

6、为或进行危险游戏的时候，没 有进行正确的安全教育和引导；加上农民的文化素质较低， 认识不到不安全行为带来的损失和伤害，安全意识相对淡漠，学生虽大部分时间在学校渡过，但受家长和监护人潜移默化的作用 和影响，学生的安全意识也就减弱，加上家长缺乏安全知识，安全教育更是无从谈起，造成了 家庭安全教育的缺失，甚至是空白。5、农村学生课余生活的匮乏农村寄宿制小学虽然有效整合了教育资源，优化了教师队伍，提高了办学效益，解决了农村生源减少、学生上学路途遥远、家长接送不方便等实际问题，但从放学到就寝长达 5小时的空档，仅靠生管老师肯定不行，这难免造成寄宿生心理健康、课余生活、安全保障等一系列难题。课题研究的意义

7、1 .使学生增强安全意识，提高自我防范能力，减少安全事故的发生。2 .通过研究，进一步宣传学校安全教育的重要性，进而由点到面地辐射到周围环境中，提高社 会环境对学生安全的认知程度。3 .积极协调学校职能部门，重视对学生进行安全意识的培养和自我保护能力的提高，保护学生 安全健康成长。4 .通过实践与研究，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养 学生尊重生命、爱惜生命的态度，树立积极的人生观，同时提高师生、家长的安全意识。5 .强化学校的安全管理，促进学校安全管理更上一个新台阶。6 .通过此课题的研究，提升课题组成员及全体教师的教育科研能力。基于此，我校为了打破这个局面，

8、提出了 “农村小学安全教育的现状与研究”这一实践研究，旨在通过认真分析农村小学生安全管理现状中存在的问题，积极探讨应对的策略，研究探索一种较为成功的农村寄宿制小学安全教育与管理的模式，进一步提升我校的管理水平，实现教师安全教育专业化，学校管理模式化，让我校学生的自立能力得到很好的培养，养成良好的学习 生活习惯，促使他们平安、健康、快乐成长，最终让他们学会学习、学会做人、学会生活。研究内容及方法课题研究设想（一）研究内容1、调研农村小学生校内外生活中安全管理的现状，分析原因，找准问题。2 .农村小学生校内外安全管理现状的研究。3 .农村小学生校内外安全管理模式研究。（二）、研究的方法1、文献研究

9、法：收集国内农村小学生安全管理方面的相关研究成果；查阅有美评价对象的文 献，以狄取评价资料。2、行动研究法：主要研究忠县乡镇小学生的安全管理现状。3、调查研究法：主要通过观察、问卷、测量等方法进行。4、经验总结法：对本课题的研究成果进行整理、归纳、总结。5、个案研究法：主要用以积累课题研究过程中典型的教育叙事、教育案例。七、研究对象及范围本课题研究对象为我校全体学生。研究目的及实施步骤1、研究目的通过研究，让我校安全管理到位，师生安全意识到位，安全基础设施到位，各相关单位及家长沟通协调与配合到位。 为了实现其目的，我校将围绕农村学校学生的安全管理现状及存在的问题、出现问题的原因以及如何加强农村

10、学生的安全管理等方面开展研究。2、研究计划A阶段（2017年4月至7月）：研究农村小学学校学生的安全管理现状及存在的问题。主要 以问卷调查为主和统计为主。第二阶段（2017年8月至11月）：研究分析出现问题的原因。 主要以理论探索、 家访等形式为 主。第三阶段（2017年12月至2018年3月）：研究如何加强农村学生的安全管理。主要通过：一是与管理有经验有成效的学校结对，经常交流学习，提高自身的管理水平。 二是针对实际情况，制定切实可行的安全管理细则，组织师生学习，在日常管理中认真执行。二是开设安全课，按 照课程计划上好安全课。四是利用国内外重大安全事故和学校周围的安全事件适时适地的对学生进行

11、教育，让他们从小了解安全事故给人们带来的痛苦和不幸。五是定期举行一些安全演练，增强学生的防范意识和逃生能力，提高学生的应对变化的心理素质。六是加强学生上下学交通安全意识教育，不符合标准的车辆坚决不能搭乘，同时学校和交 管部门取得联系，对营运车辆严格监管。预期研究主要成果（限报3项，其中必含研究报告和研究论文）序号研究阶段 （起止时间）阶段成果名称成果形式负责人2017年3月 至2018年3月农村小学安全管理现状及研究结题报告潘芸2017年3月 至2018年3月农村小学安全管理现状及研究研究论文左杳/、 王晓超2017年3月 至2018年3月学校安全管理制度力杀其中专业理论知识内容包括：保安理论

12、知识、消防业务知识职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识、。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二.培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、禾/相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为 100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不

13、发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9“发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放