《《山东省济阳县八年级地理下册7.1自然特征及农学案2无答案新版新人教版》》_第1页
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文档简介

1、自然特征及农业学导目标知识与技能：掌握我国北方地区的自然环境特征(位置，地形，气候，河流，植被，土壤）。过程与方法：运用资料简要分析北方地区发展农业的有利条件及制约因素情感态度价值观： 培养因地制宜的思想和人与环境之间的和谐关系。学导重点及方法北方地区的自然环境与北方地区旱作的关系。问题预设1.你能描述北方地区的范围吗？2。你能说出北方地区的自然环境吗？（地形、气候等等）3.北方地区有肥沃的“黑土和黄土”你知道他们是如何形成的吗？4.你知道北方地区旱作农业形成的原因吗？农业正面临着什么情况？5.济阳处于北方地区，经常遭受旱灾，你能收集资料制定应对春旱的措施吗？过 程时控学导内容设计情境创设1分

2、钟“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；。”这句诗是我国北方地区冬季景观的真实写照。自学指导8分钟让学生拿出问题导读-评价单，明确自学问题。引导学生二次自主学习教材8-12页。要求学生积极发现问题，注意积累。教师巡视，并注意几个需重点关注的同学：教师巡视，个辅自学习惯较差的学生本环节突出的问题是：引导同学们认真看图，加强落实巩固：1.你能描述北方地区的范围吗？2.你能说出北方地区的自然环境吗？（地形、气候等等）讨论指导5分钟1、交代合作要求、任务及重点并指出负责人，重点展讲2、走进小组，倾听交流，有效指导，解决问题。3、组织全班交流，引领学生对重点问题的解决过程和思路做好展示。

3、4、科学引导，使问题条理化。展讲指导5分钟请同学们看黑板上的问题，勇敢的站起来展讲最拿手的题目。1、声音洪亮，语言流畅2、要有思路，必要时做好板书的准备，让大家记录下你的答案精讲点拨 审题答案 方法 拓展训练指导5分钟10分钟.你知道北方地区旱作农业形成的原因吗？农业正面临着什么情况？.济阳处于北方地区，经常遭受旱灾，你能收集资料制定应对春旱的措施吗？大家讨论的非常认真和激烈，下面由学科长负责，请各小组展示讨论结果。1教师参与活动，鼓励学生。2教师进行赏识性评价。1.发放问题训练评价单，进行考试，明确要求：2.规定完成的时间，合上课本、独立完成、书写规范，注意答题思路。3.在学生完成问题训练评价单的过程中，教师进行巡视和指导，了解学生的学习情况，同时给予及时的评价，订正地理学科长的试卷答案，以便进行讨论。4.必须有思路的讲解、分析，对各组做的情况老师做出评价。打点收获2分钟学生小组之间进行讨论其本节课的收获

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