浅析早期教育的现状及社区服务模式

1、    浅析早期教育的现状及社区服务模式    程沿彤早期教育在近些年来一直是家庭，社会以至国家关注的重点。未来城市社区服务的发展方向是面向社会化的服务。它是以社区为平台，以家庭为基本元素建立的社区婴幼儿保护，促进婴幼儿健康成长的服务。加快早期教育管理模式的建立，应该从多方面入手。通过组织形式的完善，教育专家指导的必要，有关机构的实施，教育内容的充实，检测管理的整合从而使婴幼儿早期教育得到健康发展。1 早期教育的现状早期教育在近些年来一直是家庭，社会以至国家关注的重点。对婴幼儿保健的需求使得婴幼儿保健事业快速深入发展，如何使婴幼儿的早期教育有良好的成果，

2、如何使婴幼儿的潜能得到有效开发，这些问题已经受到了越来越多的人的探讨和关注。我国没有早教理念的基础，所以大多都是借鉴外国的教育方式，在我国原本的保健基础上增加环境教育，让婴幼儿在一定的环境中潜能获得开发。让父母了解并掌握科学的育儿知识和方法，让每一个家长都能成为一个合格的启蒙老师。早期教育的形式多种多样，比如进行个性化教育培养，和父母的互动亲子游戏，开展一些育儿讲座等等。早期教育的内容也是根据每个婴幼儿成长的心理生理特点，以科学的方法激发婴幼儿的兴趣，让婴幼儿慢慢适应，在和父母的互动中慢慢建立起独立的人格，专注的精神，遵循秩序的习惯，不自负不自卑的心理状态，严于律己的意识，帮助婴幼儿身心健康快

3、乐的成长，促使婴幼儿的大脑发育从动作，语言，智力，情感以及社交等能力的全面協调发展。我国的教育理念也发生了一定的变化，比如，在母亲怀孕的时候就已经开始进行胎教，我们慢慢把婴幼儿当做一个有独立人格，独立的行为能力，只是年龄小的个人来看待，婴幼儿有自己独立的人格，所以他也需要感觉被尊重，在参与社会活动的时候，与人平等的意识也慢慢展现。在婴幼儿的教育中游戏已经成为了不可替代的一项核心内容，符合婴幼儿月龄特点，激发婴幼儿有创造力的玩具也慢慢成为早期教育中不可或缺的载体，开发婴幼儿的智力，建全婴幼儿的性格特质。2 社区早期教育的现状2.1 社区教育包含在早期教育之中，所以社区教育也存在早期教育存在的问题

4、。一是早教市场没有专业的行业准入制度，行业指导，群众的监督，所以还很不规范;二是早教机构的人员能力水平参差不齐，来源宽泛复杂，包括老师，商人还有一些无业人员，缺乏最基本的自律制度;三是一些机构主要突出提高其硬件设施，把场地装饰的高档华丽来吸引需求者，但是其软件设施却落后一大截;四是我国的早教理念还在慢慢从西方引进来，还没有实现与国内情况相结合，所以在实际操作中就会出现生搬硬套的问题。经调查发现，很多的早教机构是国家的工商部门审批，这说明这些早教机构是属于经营性企业，有商业的性质，所以他们的目标不是在培养婴幼儿上面，而是在经济利益。这种现状使得早教市场出现乱收费，价格昂贵，虚假宣传，为了降低成本

5、而雇佣没有资格的老师此类问题。早教市场的不规范，对婴幼儿的发展有不利影响，因此规范早教市场迫在眉睫，让更多婴幼儿接受规范科学合理的教育，让早期教育达到真正的公平成为当务之急。2.2 经过社区早期教育的专业人员短缺调查，我们发现目前在社区开展早期教育工作的主要是负责计划生育的干部，很少有专业的早教工作人员。负责计划生育的干部没有受过专业的训练，没有了解相应的知识，对社区早教摸不着头脑，工作的困难性可想而知。在这之外，这些干部平时也有自己本职的工作，这些工作已经需要花费大部分的精力，很少有精力去做社区早教这个专项的工作，总是觉得力不从心。社区专业人员的匮乏导致了开展社区早期教育的困难又多了一层。2

6、.3 都说经济基础决定上层建筑，经济基础毫无疑问是要做任何事情的前提保障。社区早教的经费不足直接导致社区早期教育无法顺利开展。要推动社区早教的开展，首先配套的硬件设备就需要大量的资金，比如建立亲自活动室，社区图书馆，都需要资金的支持。街道社区没有实体，不能经营，只能靠国家的财政拨款来支撑。尽管国家对早期教育越发重视，但也没有多余的资金去解决所需的经费问题。财政拨款在街道，而街道要处理的不仅仅是早期教育的问题，对于早期教育的拨款也只能说是杯水车薪。2.4 场地不足也是社区开展早期教育工作的一个绊脚石。早期教育活动需要很多场地，比如亲自活动室，指导培训室，成长测评室等等。而社区场地资源非常有限，除

7、了办公室以外，能用来给早教的场地少之又少。场地不足直接限制了早教活动的开展。3 社区服务模式社区服务模式多种多样，而促进婴幼儿全面发展的一条有效途径是早期婴幼儿发展社区服务，这也是国际上早就开展的。我国开始这方面的研究也很早，在90年代初期，有关儿早期婴幼儿发展社区服务模式这一课题曾在上海，山西和北京这三种不同类型的地区采用了多种研究方法进行研究。当时这个课题是由中国儿童发展中心组织的。经过研究发现，早期教育和婴幼儿保健的相结合有利于婴幼儿成长，可见这是非常可行且必要的。较早且经常接触婴幼儿的是保健医生，这个职业具备婴幼儿保健的基础知识，又有实践经验，所以是这个领域的专业工作者。大力开展早期教

8、育工作需要婴幼儿保健医生的帮助，以满足家长和社会的需求。因此凭借社区这个平台儿童保健医生把早期教育的方法推广到每一个家庭，辅助家长了解早期教育的知识，扫清婴幼儿全面发展培养的盲点，使早期教育与婴幼儿保健的日常工作相互融合，从而建立起了以婴幼儿保健医生为引导者的早期教育社区服务模式。未来城市社区服务的发展方向是面向社会化的服务。它是以社区为平台，以家庭为基本元素建立的社区婴幼儿保护，促进婴幼儿健康成长的服务。因此它成为我国婴幼儿保健活动的重点。所以，我们应该努力完善婴幼儿社区早教的系统模式，以婴幼儿保健为基础，建立每一个婴幼儿的健康档案便于管理，定期为婴幼儿进行健康检测，开展早期教育活动并进行评估和记录，开展一些亲子活动等等，通过这些方面来满足家长对婴幼儿保健的需要。加快早期教育管理模式的建立，应该从多方面入手。通过组织形式的完善，教育专家指导的必要，有关机构的实施，教育内容的充实，检测管理的整合从而使婴幼儿早期教育得到健康发展。基金项目：本文系省规划办课题政府主导下的多元化早教公共服务社会体系研究、牡丹江市攻关类科学技术计划项目发挥高校功能  提升0-6岁儿童家庭教育实效性的研究（项目编号：g2018q2646）、黑龙江省