人教小学科学五年级上册仙人掌的刺学习教案

1、会计学1人教小学人教小学(xioxu)科学五年级上册仙人科学五年级上册仙人掌的刺掌的刺第一页，共16页。第1页/共15页第二页，共16页。第2页/共15页第三页，共16页。第3页/共15页第四页，共16页。活动活动(hu dng)1(hu dng)1：仙：仙人掌与莲人掌与莲在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物(zhw)。我们观察生活在不同环境中的植物。我们观察生活在不同环境中的植物(zhw)，它们的外部形态也有不同的特征。，它们的外部形态也有不同的特征。 今天我们就以仙人掌与莲为例，比较这两种植物今天我们就以仙人掌与莲为例，比较这两种植物

2、(zhw)在形态上的区别。在形态上的区别。第4页/共15页第五页，共16页。仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态(xngti)上的区别。上的区别。第5页/共15页第六页，共16页。比较比较(bjio)结果记录表结果记录表 植物名称植物名称器官器官 形态形态仙人掌仙人掌莲莲叶叶茎茎叶子全部叶子全部(qunb)变为尖尖的叶刺，变为尖尖的叶刺，干茎厚实干茎厚实(hu shi)、丰满；、丰满；叶宽阔肥大，叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。茎内有很多空洞。第6页/共15页第七页，共16页。试分析仙人掌和莲的形态是如何适应试分析仙人掌和莲的形态是如何适应(

3、shyng)各自的生存环境的各自的生存环境的 ？仙人掌肥厚仙人掌肥厚(fi hu)的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少 水分的蒸发；莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。水分的蒸发；莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。总结总结(zngji)：第7页/共15页第八页，共16页。选择一种旱生或水生植物，分析选择一种旱生或水生植物，分析(fnx)它在形态上是如何适应环境的？它在形态上是如何适应环境的？讨论：假如讨论：假如(jir)将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？将旱生和水生植物的生

4、活环境对调，会出现什么样的情况呢？第8页/共15页第九页，共16页。第9页/共15页第十页，共16页。活动活动(hu dng)2(hu dng)2：身体结：身体结构的适应性构的适应性把自己的右手把自己的右手(yushu)大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。观察鱼的形态结构是怎样观察鱼的形态结构是怎样(znyng)与水中生活相适应的？与水中生活相适应的？ 答案：答案：流线形的身体有利于在水中运动。流线形的身体有利于在水中运动。鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动

5、机。鳃帮助鱼呼吸。鳃帮助鱼呼吸。 第10页/共15页第十一页，共16页。第11页/共15页第十二页，共16页。骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境(hunjng)中生活？中生活？ 答案：答案：驼峰：固体水库，隔热。驼峰：固体水库，隔热。蹄肥大蹄肥大(fid)，有肉垫：防陷、耐高温。，有肉垫：防陷、耐高温。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。阅读阅读(yud)小资料：小资料： 沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼 第12页/共15页第十三页，共16页。拓展拓展(tu zhn)(tu zhn)活动：对活动：对狐狸的研究狐狸的研究北极狐北极狐华北华北(Hubi)赤狐赤狐热带热带(rdi)狐狐温带森林温带森林北极北极热带沙漠热带沙漠第13页/共15页第十四页，共16页。第14页/共15页第十五页，共16页。NoImage内容(nirng)总结会计学。在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物。我们观察生活在不同环境中的植物，它们的外部形态也有不同的特征。器官 形态。试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的。仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少 水分的