程序设计基础实验指导[修订]

1、附：实验报告格式1. 实验项目名称2. 实验目的和要求3实验内容3. 1原理（知识点）3. 2流程图3. 3源代码3.4程序调试及结果4实验总结及心得实验一 c开发环境一实验目的和要求：掌握c程序的建立、编辑、编译、运行方法1. 常握简单顺序程序的结构、执行过程2. 理解程序调试的思想，能找出并改正c程序屮的语法错误。二实验内容：1编写运行一个简单的c程序：1）建立自己的文件夹，用于存放c程序,如d:my_programmingo2）启动vc+,建立一个工程，放在自己的文件夹下。3）建立一个c源程序文件，添加到第二步建立的工程里。4）编写源程序,在屏幕上显示一个短句“hello world!源

2、程序代码如下：ttinclude <stdio.h>main() printf（ “hello world!nn ）;5）源程序编写好后，执行编译、连接命令，并在信息窗口杳看信息。6）运行程序，查看结果。2. 编程题：1）在屏幕上显示自己的学号、姓名和班级。2）在屏幕上显示如f图形:*3. 调试程序：改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“welcome to you!”include <stdio.h>niain（） printf （welcome to you!n” ）1）将上述代码编写好。2）执行编译命令，查看信息窗口的信息，找到第一条错误信息，双击该错 误信息，箭头

3、指出岀错位置，同时查看错误信息，根据错误信息改正源程序。3）再次编译，若有错误，继续修改，直至错误为0。4）执行连接命令，生产exe文件，运行程序，查看结果。三实验步骤及代码:四实验总结实验二表达式与输入输出一实验目的和要求1. 掌握数据类型的概念，了解基本数据类型所占的字节数和可表示数的范 围2. 掌握如何定义合法的标识符3. 正确书写表达式4. 理解运算符的优先关系5. 掌握数据的基本输入输出方法二实验内容1. 基木数据类型的宽度：编写一个程序,输出基本数据类型char , int, long, float, double的长度。 使用运算符sizeof, 格式如下：sizeof(类型名关

4、键字或者变量名)。2. 将华氏温度转换成摄氏温度c二5*(f-32)/93. 将一个三位数各位置上的数字分离出来，将这个三位数反序输出。4. 输入两个角度值x、y ,计算如下式子的值。sin(x+y)/cos(|x+y|)注意：是弧度不是角度。若为角度，需要换算成弧度。提示：需要使用到头文件math, h,函数sin, cos, fabs.5. 定义字符类型和整型变量，进行算术运算、赋值运算。女ii：int x, y; char cl, c2;x=65;cl=97;c2二'b'y二+x; printf ( “d” , y) ; printf ( “c”，y);理解数据类型的口动

5、转化，强制转化，溢出。三实验步骤及代码:四实验总结实验三选择结构程序设计一实验目的和要求1. 掌握关系运算、逻辑运算2. 掌握if语句的执行流程3. 掌握if语句及其嵌套的使用4. 掌握选择结构小switch的使用及执行流程5. 掌握复合语句的概念及正确使用6. 进一步熟悉编程环境及程序调试方法二实验内容1. 输入两个整数，输岀较大的一个；输入三个数，求三个数中的最大值。分别使用单分支、双分支及嵌套实现。2.厂 x-10y二 yx+1003.分段函数.分别使用单分支、双分支及嵌套实现。厂 x-10x<-10x<0x20 输入三个数,"xto x<10y二y xtow

6、xwlox+100x>10x-3y=v x+3x+100-10wx00 wxwlox>10将这三个数排序，按从小到大的次序输出。分别使用单分支、双分支及嵌套实现。4.编制程序求s二z+x+ye x+yx < 0, y < 0z = < 护0<x<2,y >0nxx> 2分别输入三组x, y的值，如i： (-1,-1)(1, 1)(2. 7, 5)5. 输入a、b、c的值求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。讨论一根、2根、 实根、虚根的情况。6. 将百分制的成绩转换成4级制成绩。三实验步骤及代码:四实验总结实验四循环结构程序设计1一实验口

7、的和要求1. 掌握一重循环的使用及执行流程2. 掌握典型题目的程序设计方法3. 熟悉程序的调试方法要求：用不同的结构(wh订e、dowh订e、for )完成实验内容的代码,分析差别掌握基木的算法及处理技巧二实验内容编程计算：s=l+2+3+n5.0000=1h+ 12349999100001、-2、3、一4,前100项的和.12398991 + + + + + + 23499100,1235811111235813求整数n的阶乘(n!) o求1*2、2*3、3*4、前50项的和求 1! +2 ! +3! +50!输入一个任意的整数，求其各数位上的数字的和，求该整数对应的反序整数将一个十进制整数

8、转换成二进制、八进制、十六进制的数判断一个整数是否为素数求一个整数的所有因子。如8：1,2, 4,8求一个整数的所冇质因子。如8: 215: 3、5输入年月日，判断其是该年的第多少天、星期几输入一串字符，分别统计数字字符、大、小写字母、其它字符的个数输入一串字符，将其中的大小写字母分别对应转换三实验步骤及代码：四实验总结实验五循环结构程序设计2一实验目的和要求1. 常握二垂循环的使用及执行流程2. 掌握典型题目的程序设计方法3. 熟悉程序的调试方法二、实验内容打印三角形的9*9乘法表1 +(1+2) + (1+2+3)+(1+2+3+100)编制输岀下图的程序：* * * *将该图形倒过來呢?aa babca b c d12 34 5 67 8 9 107" 7"*w> w>tx |x |x |x |x |x |x |x三实验步骤及代码:四实验总结实验六函数一实验口的和要求1. 掌握函数的声明、定义和调用方法2. 掌握函数参数值的传递方法5. 了解变量的作用域和存储类型二实验内容1. 课后习题第1题和第2题2. 写一个函数计算圆的面积，并在main函数中调用3. 编写函数计算n!,在main函数屮计算1 ! + 2 ! + 3 ! +n!。其中n的值由用户输入4. 编写递归函数计算斐波那契(fibonacc