武川小学班级创建方案各年级一个班

1、武川小学一（1）班创建优秀班集体方案中队名称：微笑中队班 训：勤学善思自信自立班级目标：微笑面对、坚持才美、习惯良好、幸福成长。中队口号：坚持是最美的！班徽：i:一、带班理念班级是学校实施教学工作的基木单位，是学牛健康成长的天地。对于刚进入 小学阶段的一年级小学生来说，更应该让学生有归属感，心灵的天堂，信心的期 待，也是竞争的赛场。因此我班的带班现阶段理念是：健康、团结、自信、阳光。（进取、追求、卓越）二、主题：微笑对待、自信满满、幸福成长。三、目标：以学生日常学习和行为习惯的养成为平台，营造浓厚的班级文化 氛围，努力创造一个健康、团结、自信、阳光符合学生发展的优秀班集体。四、制定原则：依照学

2、校的办学理念，结合我们一（1）班的特点和具体实 际，发挥班级文化建设的育人功能。五、班级建设具体实施（）班班有文化班级个性发展我班的班级文化创建目标是优化班级环境，让班级的毎一个角落都会说话； 健全班级规范，我的班规我遵守；锻铸班级精神，班级精神在我心。一走进一（1） 班，最引人注目的就是贴在墙壁上的班规了，那就是“上课要专心，作业要细心, 待人要真心，做事要用心。”通过开展系列主题活动和体艺活动，充分发展学生 的爱好、特长和各种能力，使学牛快乐健康成长，形成班级的活动文化。（-）班班有主题一一爱国主义教育利用周一的升旗仪式进行爱国主义教育。高唱国歌，聆听国旗下的讲话。利 用班会及特殊节日进行

3、教育。在音乐课、美术课上用歌声、用彩笔来表达对祖国 的热爱、赞美z情。通过开展“红领巾心向党”等主题或教育活动，了解祖国的 版图、国旗、国歌、队旗、队歌和重大节日。（三）班班有规范一一三姿养成训练1. 用歌谣学习止确的三姿。如：铃声响，进课堂，静悄悄，坐端庄，两肩 平，脊背挺，双手安，两脚平。一年级的小朋友自制力是远远不够的，如果我们 只是一味地说，上课要坐端正，要坐好，肯定不会有很好的效果。同样的道理我 们用三字经的形式进行表达，读起来朗朗上口，在读的过程中，他们不知不觉就 会了。乂如：坐立走，要规范，站如松，坐如钟，行如风，姿态正，眼离书，须 一尺，身与桌，整一拳，手捏笔，一寸处。短短的儿

4、个字，就把三姿养成教育概 括进去的。2. 用多种形式帮助学生养成正确的三姿。多指导常提醒，时常抓不间断。平时在看书写字时可让学生把橡皮放在头顶，以督促他们养成正确的坐姿和 写姿。到了中段重点纠正不正确的握笔姿势，训练正确的坐姿、读写姿势；到了 高段重点训练优美的站姿。3. 积极做好每周的检查与汇报。每周都不定时的对学生近几天的站姿、坐姿、写姿进行评比，表扬做得好的。（四）班班有歌声一一听名曲唱好歌利用每节音乐课和每天中午的10分钟时间，让学牛和名曲、好歌亲密接触。每天的班班有歌声10分钟时间，我把主动权交给学生，让班里的文艺班长 进行组织，挑选一些经典儿童歌曲进行学习。唱歌时要求每个学生都坐正

5、，姿态 要自然。有些歌曲还可以加上动作进行表演唱。（五）班班有书香一一经典阅读活动我们的语文教材中，有一本很经典的全息阅读。每天的家庭作业，我都布置 孩子们看一两页。每周五的中午是我们班的阅读时间，我鼓励学生多看书、看好 书，多与书籍交朋友。成立班级图书角，引导学生多看书。相信，日积月累，学 生的语文素养、知识面定会有所提高。一年级开展诵读弟子规活动和必读推荐书目一本，到了三、四年级背诵 经典唐诗8首以上和必读推荐书目2木以上，到了五、六年级熟读背诵经典宋词8首以上和必读推荐书3本以上。利用班队课开展诵读和评比活动。（六）班班有特色一一体艺2+1活动利用每周的大课间活动和体育课进行体育锻炼。每

6、周二和周四为篮球练习时 间，周三为跳绳练习时间，周五为体育游戏时间。（七）班班有质量一一关注每个学生成长每个学生都是具有不同个性的活泼可爱的孩子。可在我们的教育中，却容易 “抓两头，落屮间。”前头是优秀学生，容易受到我们的关注，后头是后进生， 也是我们关注的焦点，而中间的这部分学生让老师很放心，成绩也相对稳定，极 易被我们忽视。1. 关注每个学生的成长，就要求我们做到每学期至少有一次与学生的谈话, 听一次学生阴读，了解每个学生在各方而的进步。2. 备课不仅要备教材，更重要的是备学生，结合学生的实际，进疔因材施 教、分层教学，在每次的课堂教学中，给学生创设机会，让不同层次的学生都有 展示的机会，

7、以促进每个学牛的成长。（八）班班讲安全一一生命教育利用晨会、班会对学生进行生命教育。让学生树立正确的生命观，培养对自 己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得 健全的发展。武川小学二（1）班创建优秀班集体方案以人为木，大势所趋。著名教育家魏书生的教书育人之道是：他的班级，人 人有事做，事事有人做，学生能做的班干不做，班干能做的老师不做。只有这样 才能调动所有学生的积极性，这就是“以人为本”的核心理念。今天，在新理念 的指导下，班级管理要不断推陈出新，班主任必须改变管理方式，充分扮演好一 个合作者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程真正成为师生交流、共同发 展互动

8、的过程。43个孩子聚到了一起组成了一个温馨的家庭，我设计了绿叶、鲜花的图案, 告诉学生每个人都是一朵鲜花，我们要争取让花开得更美，比比谁的花上的笑脸 最多。我们取名为快乐中队，口号是我学习，我快乐。我希望孩子们在学校快乐 学习，快乐生活，快乐成长；天天都快乐，日日有收获。具体措施：一、有文化一一班级个性发展人人参与值h,培养学生的自育能力。我在班级里建立了轮流“值h班长” 制度。让学生民主管理班集体，建设班集体，做班集体的主人。首先明确值日要 求，利用班会课让全体学生民主讨论制定职责及实施方法。每四人为一组，以便 分工，配合交流情况。值日班长的职责有：第一，“值日”学生早上要提前到校, 负责开

9、关门窗，再一次检查和维护室内外卫生，摆放好课桌椅；第二，早上，同 学们来校以后，“值fi班长”要督促组长收回各科家庭作业，作业如有错误，还 要提醒小组长督促学生订正，做好老师的小助手；第三，负责管理好一天内的纪 律，督促同学们做到上课规范，课间活动文明有序；第四，负责检查早操、眼保 健操、佩戴红领巾以及对一天内的好人好事进行记载；第五，每天下午放学后还 要再一次检查值日牛工作情况，关好电灯、门、窗，方可离开学校。通过在班级 中建立轮流“值fi班长”制度后，同学们的积极性都很高，总是盼望自己当“值 日班长”的那一天。二、有主题一一爱国主义教育1通过开展我爱红领巾、爱祖国等主题教育活动，了解祖国的

10、版图、国旗、 国徽、队旗、队歌、和重大节日。2通过开展学习领袖系列、英雄系列等主题教育活动，了解老一辈无产阶 级革命家、优秀共产党员和先进人物的事迹，学习他们爱国献身精神。3通过开展学习传统文化系列、家乡人文系列等主题教育活动；了解家乡 和祖国的悠久历史、民族文化、名胜古迹，从而激发学生热爱家乡、学校和祖国 的情感。三、有规范一一三姿养成教育三姿即坐姿、站姿、读写姿。坚持每堂课做好三次1分钟的三姿养成教育, 即课前1分钟、课屮1分钟、课后1分钟。低年级重点掌握正确的握笔姿势，训 练正确的坐姿。四、有歌声一一听名曲唱好歌通过主题队会、晨会活动和班班有歌声等活动时间，组织学生聆听经典名曲, 学唱优

11、秀歌曲，渗透爱国主义思想，提高学生歌唱水平和艺术素质。五、有书香一一经典诵读活动1 开展诵读弟子规、唐诗、宋词活动，使学生了解中国的传 统文化和经典诗词，达到养正其心，规范其行，知行合一的目的。2确定经典诵读的要求，每学期完成规定的学习书目。3坚持每天做好“晨诵午读暮省”的诵读活动。即每天三个十分钟，班主 任组织晨诵十分钟、午读十分钟和晚上亲子读书十分钟。4班级成立图书角，藏书50册以上，其中学校的20册图书，同时加强图 书角的管理。六、有特色一一体艺2+1活动体育项目以篮球和跳绳活动为主，艺术项目我们班是朗诵。现在年龄小， 主要是找一些篇幅短小、有吋代气息的现代诗歌让学生朗诵。随着学生年龄的

12、增 长，我们可以自己创作诗歌来朗诵。七、有质量一一关注每个学生成长1 用心去倾听每一个学生的心声。班主任每学期做到三个一：与学生一次 谈话或一次书面交流，听学生一次朗读或观看一次板演或进行一次实验操作，观 察学生的一个举动，了解每一个学生在各个方面的点滴进步。2备课先备好学生，让课堂更有活力。在一周的课堂教学中，给每个学生 创设三次机会：让每个学生都有一次回答问题的机会，让每个学生都有一次动手 实践操作的机会，让每个学生都有一次而批的机会，以调动学生学习的积极性， 使课堂真正体现以学生为本。八、讲安全一一生命教育1. 根据年段实际开展安全教育活动。一二年级入学后的第一个月要进行上 下楼梯、课间

13、文明活动等常规安全教育；三四年级重点开展上放学文明行走教育, 掌握基本的安全常识和技能；五六年级重点进行而对突发事件开展自护自救等方 面的教育。2做好常规性的安全教育工作。做好每天安全教育、晨检工作，利用班队课开展安全主题教育活动。武川小学三（2）班创建优秀班集体方案中队名：蜜蜂中队中队寓意：勤奋团结奉献口号：健康快乐，团结无敌班级奋斗目标：自信自律自立自强班级管理理念：小手加大手，团结向前走班徽：一、班级情况分析37只自信、阳光、活泼的“蜜蜂”共同组成了现在的中队。经过了一个阶 段的创优活动，通过了系统的班级建设，本班已经达到了预期的目标，现在的蜜 蜂中队是一支快乐的、精神的团队，有着良好的

14、班风和“三姿”养成；目前，本 中队的“蜜蜂”们拥有了健康的体魄，初步掌握了篮球的基木技能，90%以上的 蜜蜂学会了双飞跳。二、班级创建目标：1. 巩固第一阶段的创优成果，继续做到三姿养成教育。2. 通过第二阶段的创优，形成一只团结一心、热爱集体的团队。3继续做好篮球特色班级建设，在初步掌握篮球技能的基础上，进行团队 篮球建设。4. 在人人都会双飞跳的基础上，组建一支“三飞”跳表演队。三、具体措施：1. 建立一支优秀、团结协作的班委会，通过自主会议、自主管理班级，锻 炼其自身能力，共同建设一支团结的中队。2. 利用晨会、班队教育时间，开展讨论如何做到团结协作。3. 利用特色活动课开展团队凝结力的

15、活动。四、活动安排：九月份：1. 始业教育2. 创优方案的制定3. 班干部竞选4. 班队会一一感恩之心、红旗的色彩5出一期黑板报老师，那一盏明灯6.开展特色活动十月份：1. 出一期黑板报祖国妈妈，祝您生fi快斥2. 制定我们的约定3. 讲故事比赛我们的英雄4. 班队会红领巾，红旗的一角、交通安全5. 开展特色活动十一月份：1. 出一期黑板报关注食品安全2. 趣味运动会项目的训练3. 班干部的中期工作自查。4. 班队会一一认识自己，认识中队、小手加大手5. 做好值周班级的工作6. 开展特色活动十二月份：1. 准备班级展示节目2 准备小制作和小发明作品3. 准备校园艺术节的各项活动4. 准备年段班

16、队会5. 出好黑板报6. 开展特色活动一月份：1. 做好复习工作2. 做好学生的评优评先工作3. 做好学生的评价4. 做好学期末的各项总结武川小学四（1）班创建优秀班集体方案中队名称：小骊马中队创建口号：三人行，必有我师焉！一、班级情况分析全班共39人，其中男生21人，女生18人.。男女生比例不协调，在给他 们排座位的时候很不方便，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也在一定程度 上给了他们上课吵闹、爱讲空话的隐患。行为习惯方面：学生能按照一口行为规 范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够， 下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明， 思

17、维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好 的学习习惯，特别是单亲家庭及做生意的个体。品德情况：学生爱集体，爱劳动, 爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。每个孩子身上出现自立意识和自理能力 较差，依赖性极强的特点。特别是缺乏对自己、对父母、对学校的责任心。二、创建目标1. 以丰富的班级环境规范学生，约束学生；2. 以鲜明的班级特色感染学生，引导学生；3. 以健康的班级心理影响学生，熏陶学生；4. 以拓宽的班级空间激励学生，教育学生。班级文化创建目标：在锻炼中充满活力，在生活中快乐学习，做个健康、有 梦的孩子！三、创建措施构想1. 正确引导学牛的心理，处理学牛中可能发牛

18、的问题，深入与学牛谈心。 正确引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双 向了解。2. 强化学生日常行为习惯，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规， 使行为规范训练经常化、规范化。3. 做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。4. 利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。用班队 课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。5. 我们班的宗旨是“努力做到最好。”我将继续采取班干部轮流制(包括班 长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培 养有个性的人，使孩子们学会学习，学会牛活，学会合作和学会管理。6.

19、 利用妇女节、植树节、劳动fi和儿童节等重大活动举行一些有意义的主 题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动屮学会合作，学会生活。7. 继续抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学 习的提高。8. 我要经常和学生谈话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一 处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生 心灵的钥匙。让学生做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。四、创建活动分月具体安排(-)实施的版块。在实施教育过程中，处处着眼于学生责任感的培养。“我是主人”注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生

20、活的小 主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。“我有责任”注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培 养学牛的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。同时，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习坏境，营造浓浓的育人氛 围。（二）实施的途径1. 建立健全网络以学生为主体，以晨会、班队活动、班级文化课、课外活动为阵地，以课堂 为依托，以感染鼓励为途径，以学生自学、自做、自比、自律、自评、自乐、为 活动轨迹的工作思路。2. 发挥主导作用结合“班级评比栏”和学校“文明班级”评比活动，实行每天一小结，一周 一评比，量化达标的学生可以得到一块具有班级特色的奖牌或“棒棒卡”，集齐

21、十块奖牌可以在“评比栏”上画上一颗星，在班级特色建设屮，我特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结 合活动精心设计，寻找了七个“特别负责”奖：（1）为自己负责：上课认真听讲的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。（2 ）为他人负责：中午就餐，不浪费、懂谦让的学生，可获得棒棒卡。（3 ）为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，个人得奖牌， 团队可获得棒棒卡。（4）为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，个 人得奖牌，团队可获得棒棒卡。（5）为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，个人得奖牌, 团队可获得棒棒卡。（6）为集体负责：排队做操，规范、听指挥的学生

22、，个人得奖牌，团队可 获得棒棒卡。（7）为学习负责：认真读书、背古诗的学牛，积极开展课外阅读积累的同 学，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。3 培养自主意识（1）尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担 挑，广泛聘任小干部。引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感， 实现“我是主人，我有责任”的预期目标。（2 ）根据学生的兴趣，特长和要求，给每个学生安排一两项为集体服务的 固定工作，让他们在班级管理屮负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管, 人人会做事”。（3 ）让学牛参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评 价。使学生在“自己的事情自己做，自己的活动

23、自己搞，自己的同学自己帮，自 己的进步自己争”中学着负责，并学会负责，从而树立起责任感。4. 创造展示舞台利用主题活动增强凝聚力：班级中的集体性活动，让学生去设计，去准备， 去交流，去体验，去总结。不求每次活动的绝对完美，但求学牛在每次活动中都 有新的收获一一兴趣的、态度的、习惯的、知识的、技能的等。既让学生在活动 中感受到身为班级小主人的快乐，又使学生在活动中学会欣赏、学会合作、学会 负责。（三）分月安排二月份：1. 始业教育。2. 寒假作业检查，评出优秀作业。3. 布置好教室，加强育人环境。4. 班干部重新选举，修改班级竞争制度。三月份：1. 开展学习雷锋活动。2 感恩父母三八节活动。3.

24、 春游活动。4. 安全教育：校园安全。5. 植树节种花种草环保教育。6. 达标运动会准备。四月份：1. 课堂坐姿检查。2. 三人制篮球比赛。3. 安全教育：交通安全。2. 诚信教育活动。3. 达标运动会。4. 感恩同学教育。5. 期中学习检查。五月份：1. 五一放假安全教育。2. 午睡制度的实施。3. 迎六一活动准备。4. 防溺水教育。5. 复习动员会。六月份：1. 后进生的复习辅导。2. 各种训练后期检查。3. 写好学生评语。4. 做好家访。同步课题研究：有关责任感培养以及自制力培养方而的感受武川小学五（1）班创建优秀班集体方案中队名称：七色仙人球中队创建口号：我爱人人人人爱我力求四美一、班

25、级情况分析前期创优中，较好的落实了环境美、行为美，如今教室做到清洁、美观、大 方。同学经过传统文化的熏陶，感动中国系列人物事件的观看等，使得同学们的 言行举止也得到规范，行为修养也得以提升。继而我们的近期创优冃标是语言美, 包括课堂语言、咅乐语言等。为下阶段的心灵美做铺垫。在小学毕业时，达到四 美的目标。二、创建目标：环境美行为美语言美班级文化创建：百灵鸟合唱团人人学会运用气息齐唱或个别唱，唱好歌曲，会唱红歌。课堂上讲究语言的 规范和美感，平时与人交流也讲究语言的文明与和美。三、中队干部：班长邱思琪副班长沈宇超学习委员姚升亮纪律委员贺尔卓劳动委员曾军浩文艺委员高赐萍体育委员管鑫宣传委员胡丽丽生

26、活委员沈雨馨四、德育工作：1. 本学期我在班级设立了七个大组，本学期，我将重点培养各小组长的管理 能力，我会教给他们管理的方法，并逐步培养他们的责任心，力争经过一个学期 的时间，使他们的管理能力和责任心都提升一个新的层次。2.本学期，我将给他 们创设更多自主管理的空间和机会，并注意随时跟踪指导，在实战中，提高他们 的管理水平甚至技巧。3本学期，我将继续把这份爱心计划贯彻到底。在处理班 级的任何大小事件上，我一定要把爱心放在首位，多为学生想想，努力进行平等 对话，平等教育。4本学期，我将继续学习有关班级管理的先进教学理念，并注 意反思总结，有时我也要把它们记录下来发在自己的博客里，这样有助于吸引

27、更 多的知心朋友就共同的话题去探讨教育。我有一台不是太高级的数码相机，初步 打算在班级中培养一名小摄影师，随时用相机记录班级的一切活动，成立班级活 动资源库。学习情况：班集体由个体组成，个体是班集体的个体。二者相互联系，不可 分裂。当今大学生多数处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，抽象逻辑 思维发展但易带主观片面性；情绪情感日益丰富但波动性较大；自我意识增强但 发展还不成熟；独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。走向成熟的道路上 难免磕磕碰碰，自己的努力同然重要，但集体的呵护也不可或缺。为使集体的臂 膀更温暧，我们应该竭尽全力开展班集体建设活动。五、中队特色：声乐特色1 为广大爱好唱歌

28、的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间,提升学 牛的整体文艺素质，展现学牛的良好风貌,营造健康的校园文化氛围。2针对五年级学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式，对学生进行音 高、咅准方面的训练，进一步提高学生的听觉和乐感，全面提高学生的综合咅乐 素质。3让学牛在活动中获得自信。通过课堂学习活动中一些基础教育，使能力 较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他 们的自信心和成功欲。六、具体安排三月份：听音（练耳）模唱第一步：教师先弹奏c大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a,然 后分别让学生听出10个单音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1,第二步，三个

29、 音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名, 如第一组13 5,第二组2 4 6,第三组3 5 7 o四月份：基础乐理知识教学。对学生进行音阶、音符唱名、音符时值等基本乐理知识训练。五月份：乐曲欣赏乐曲欣赏则要根据欣赏的具体内容进行精心设计，对于所欣赏乐曲的作者、 乐曲的时代背景、乐曲的结构等都要给学生加以具体说明，欣赏乐曲的时间不宜 过长，教师一定要根据合唱团学生的年龄特点、生活实践、进行生动形彖的比喻 式和启发式授课。六月份：合唱基木训练。通过合唱训练，改变学生声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张 不开、下巴紧等问题，交给学生正确的唱歌姿势和方法。武川小学六（1）班创建优秀班集体方案中队名称：大拇指中队创建口号：快乐学习健康成长一、班级情况分析木班