教师个人实习实训总结报告汇总

1、.精品文档.教师个人实习实训总结报告汇总篇一通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻 炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深 地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力 比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我 惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认 知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真 诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用 深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们 以真诚而友善

2、的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的 老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈 的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身 份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老 师*、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 6.精品文档.我的同学。篇二对于在附中进行语文教育实习的我们来说，无疑是非常 幸运的。在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师 们流光异彩的教学

3、，和智者心与心的交流，在潜移默化中提 高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领会各路才 子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们一个广阔无比的学 习舞台。10月16日，有幸听到来自不同地方的老师带来的四堂 课，这仿佛四朵金花，带着不同地域的美丽一起灿烂开放在 师大附中校园，开放在在场的我们每个人的心中。不同的地域，上课的风格不一样，我想，除了老师个人 的气质和理念外，应该是和个地区不同的人文性格有关系。 譬如：湖南教师的强劲而又不失机敏细腻、云南教师的柔和 细腻而又不失厚重、福建教师的自由开放而又不失机智、辽 宁教师的爽朗豪放又不失精致等。风格虽不同，但核心一致，都以学生为圆心，追求教学内容和

4、表达形式的圆满。真实，这是我在课堂上首先感受到的。课堂是一个大舞 台，也是教师素质和个人气质、情操的展现台，在教学过程 中，教师的教学手法、内容解读，思考问题的角度等，都无 时不透露着教师个人内在的东西。学生在心里面能默默感受 到这种真实，而当这种心灵的东西和教师教学过程中的表现 相一致，且这颗心又是善良坦诚又博识的，这时，就默默增 加学生潜意识的认同和好感，课程氛围就好起来。这四堂课 都有这个共性，所以现场感染力很强。真心，这是我很快感受到的第二点。包括对教材文本的 真心解读，认真扎实的课前准备，课程设计的精心布置、教 学手法的用心挑选等。对于我们实习老师来说，首先碰到的 难题就是：一篇课文

5、，知识点太多，如何取舍，如何解析的 问题。老师们对教学设计的思考过程，无疑给了我们很好的 答案。老师们首先想到教什么，把课程的知识切入口斟酌又斟 酌，对知识的重点把握等，都成为我们学习的榜样。如余秋 雨的道士塔，厚重、深沉，而知识点太多，可以讲的东 西太多，如何把握讲授这个课文的老师都对切入口和重点的 把握进行了反复思考、反复修改的一个过程，最终确定方案 对于课程设计，老师们也是精之又精，如云南师大附中的谷 春娜老师，课的开局就用美丽沧桑的敦煌幻灯图片加上厚重 伤感的首乐，把学生的情绪很快带入与这片课文的感情基调 一致的氛围里去。真诚，是给我的第三个感动。老师们以人为本的教学和 设计理念，与学

6、生人性化、科学化的沟通，使课堂氛围非常 积极融洽。如湖南师大附中田芳老师，巧妙地设问，给学生 充分的思考空间，充分挖掘学生的智慧，提高学生的思考积 极性，使学生变得想思考、勤思考、爱思考。又如辽宁师大 附中王亮老师，始终和学生之间近距离的沟通， 真诚的微笑， 平等沟通的心态，具有很强亲和力。其他能感受到的，要学习的东西实在太多，但我想，对 于我们实习老师来说，学到这三个真字后，以后肯定会提高 得很快，而且以前很多的难题也会迎刃而解。篇三XX级幼师班学生的实习， 在校领导的大力支持下， 在实 习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老 师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如

7、下：一、组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已 经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前 夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专 业过关。并且我们在实习出发以前， 进行了认真的实习动员。 班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开 了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步 强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分 的准备。二、认真实习。（一）认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务 重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师 非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务 素质高的，思想水平好的

8、老师带队。这在我们的人员组织上 保证了实习的顺利进行。（二）实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且 对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指 导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导 老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要 求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详 细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课 带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足， 讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。（三）学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的 作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又 是通宿生，身体还比较弱

9、。但还是早来晚走，克服困难来完 成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课， 并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并 且也得到了幼儿家长的夸奖。（四）实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业 基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪 的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表 示，如果我们的学生毕业了，愿意接受这些学生。（五）我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实 习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘 画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。三、我们的经验和教训。这次实习，我们在组织上非常到位，学生的专业基础准 备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度， 对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干 的带头作用，也使我们的工作事半功倍。但是，我们还有一些地方不足。如，有的学生虽然对幼 儿教育在理论上能够接