学生心理辅导记录表格

1、岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名赵传鑫年龄11班级五年级二班心理辅导教师张春平咨询时间9.6心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦心理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影 响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造 成心理上的负担，应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名赵立雪年龄11班级五年级一班心理辅导教师张春平辅导时间9

2、.10心理问题觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不 平衡。心理问题分析这与具家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存 在重男轻女的现象。心理辅导内容“性别”是无法选择的同道路、理想和对社会的贡献是可以选 择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木兰， 居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世 人的尊重。效果能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家里干 话，关心爱护弟弟。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名刘殿哲 年龄11班级五年级二班心理辅导教师张春平咨询时间10.11心理问题我为什么老不大方？心理问题分析这孩子在平时放/、开，心理负担太重，老

3、怕别人笑话她，老 觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。心理辅导内容人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心 地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是 很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜 欢你。效果能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心，备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名谷植圣年龄12班级六年级二班心理辅导教师张春平咨询时间10.15心理问题我为什么成绩老提不上去？心理问题分析这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力也不 够强。心理辅导内容因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老 提不上去。这

4、需要你上课认真听讲，不走神，认真回答问题。 上课做到心无杂念。你要从心里重视，一旦发现自己走神， 立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但是你要有耐心， 后毅力。效果学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多 了，相信在期末学习成绩会有所提高。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名赵继泽年龄10班级四年级二班心理辅导教师张春平咨询时间9.14心理问题为什么爸爸妈妈有时候老不相信我？心理问题分析望子成龙，这是所有家长的心愿。所以很多家长对孩子的期 望值也就高了。可是孩子毕竟不能理解家长的用心， 做起来 也就达不到标准，导致信用度降低。心理辅导内容平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。因为

5、有时做事你 做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很 喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年 龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己， 这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长 沟通，谈你的感受，与家长意见达成T,就好办了。效果在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商， 达成了同识。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很 大提高，也得到了父母的认可。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名赵青柱年龄11班级五年级二班心理辅导教师张春平咨询时间11.2心理问题我为什么老是考试成绩不理想？心理问题分析这孩子平时学习上反应都还行，知识掌握

6、也还扎实，可到了 考试，成绩就不埋想。主要原因是他父亲曾在以前考试后， 对他有过过激的话语，还打过他，所以导致他心埋后畏惧， 也就是常说的考试焦虑症。心理辅导内容你爸爸很爱你。他会打你、骂你，那是爸爸恨铁不成钢，你 不用害怕。只要你尽力去做，放下心理负担，放开手去做， 就会有大的改观。效果联系了班主任老师与他爸爸进行了交流，孩子也在得到了鼓 励后，能正确对待考试。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名李晨昂年龄13班级六年级一班心理辅导教师张春平咨询时间11.6心理问题我为什么和同学接触不好？同学们老对我有意见？心理问题分析这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法 不好，导致其余同学不

7、太喜欢与她交往。心理辅导内容你有些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。你 应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。如果同学们还不 接受，你也要坚持下去，日久见人心，大胆一试吧！效果学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系 也得到了改善。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名杜普庆年龄12班级六年级一班心理辅导教师弓ka乎咨询时间10.25心理问题我多才多艺，而且学习又好。可是为什么与同学相处不好，关系紧张？心理问题分析自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象， 它阻碍了小学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。 在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以

8、自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物， 不能客观 评价别人和自己。心理辅导内容1 .帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决 心。2 .给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心 形成的环境。3 .在家庭中逐步改变小学生的自我中心，采用行为转变方法，如厌 恶法、代币法等。4 .结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高具交往 能力。5 .指导和帮助小学生树立止确的自我观念，提高自我认识能力，使对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。6.培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体

9、中与同伴和睦相处。效果开始止确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名王月皓年龄11班级五年级一班心理辅导教师张春平咨询时间11.20心理问题总被同学欺负怎么办？心理问题分析这个孩子较为柔弱，在受到同学欺负后，经常是不吭声，更不要说反击了。导致那些调皮的孩子得寸进尺，经常欺负他。心理辅导内容你要清楚，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者 的气焰，给自己带来更多的伤害。首先，你要敢于表达自己的不满。当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的 态度，制止对方的侵犯如果看到被欺负的人如此坚强，一般会 很无趣的离开。 另外，你要学会行为反击。也许你

10、的父母经 常教育你以避让为主，不要和他人正面交锋，这固然是一种策 略。但有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能 让人震惊，从而停止欺负行为。你还可以主动地向老师和家 长寻求帮助，尤其是要敢于在老师面前揭发他们的欺负行为， 如果他们报复你，也不要怕，继续将向老师反映情况，让老师 帮助你，使他们感到你不可欺负。效果一开始，他还只是向老师寻求帮助，慢慢的他也敢于面对，并 与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。备注岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名徐德辉年龄12班级六年级二班心理辅导教师张春平咨询时间10.16心理问题学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。心理问题分析由于该生自小过于宠爱、放纵，家

11、长怕他吃亏，使他在家庭、 在同伴中慢慢变得像个“小皇帝”。别人说他不得，碰他不得， 而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心，不接受别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化心理辅导内容效果的，更没想到来学校是要遵守纪律的。 对待这类孩子，一下 子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于 家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有 效地培养。1、向家长反映该生的在校表现，表明想教育好其儿子的心意。2、向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件；3、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿；4、着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何 "， 目的