恩阳区下八庙小学2020年度校本研修计划

1、恩阳区下八庙小学2020年度校本研修计划为不断提高我校教育教学质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，根据有关上级文件，制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，切实提高我校师资队伍教学水平。二、培训目标学年初建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，为打造一支讲师德、爱学

2、习、肯钻研、有品位的教师队伍奠定基础，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、校本培训内容本学年在职教师参加校本培训不少于30学时。（一）认真开展教研活动1、运用教研组形式，开展小组教研，进行单元集体备课，年级组教师之间或跨年级教师之间听评课，同课异构等方式，创设同伴互助机制，通过规定内容，规范行为，激发每位教师的内在需求，年轻教师要在备课、上课过程中学习老教师宝贵的教学经验和知识的积累，老教师也要从年轻教师的独特见解中受到启发。通过活动使每一个学科组形成一个资源共享、相互协作、和谐发展的强有力的战斗团队，实现新老教师的共同发展。2、示范课引领，每学年每个学科组在互相听课的基础上推荐

3、一名教师进行示范课展示，并通过评课，充分发挥其先进的教学理念、严密的知识体系、灵活的教学方法、现代的教学手段、生动高效的课堂效果的引领作用。3、开展学校集体教研，凸显集体教研的作用，通过示范课，优质课展示，及听讲座进行专业知识培训学习，提升教师的素质和业务能力，实现教师的共同成长与提高。 （二）师德师风培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德规范为重点的专题培训活动。深入学习2011版的课程标准、“部编”教材的培训，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和专业理论水平。(三)暑期政治学习。全校每位教师必须按照学校要求积极参加学习，做好学习笔记，

4、领会学习内容，达到学习培训的目的，并上交学习心得体会。（四）“三笔”字、简笔画，教师进行自培自练，本学年必须有练习资料，但不计入学时。四、培训形式1、从加强针对性、注重实效性出发，立足校本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习专家讲座专题培训自我反思等多种形式开展培训。2、有效开展校本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，点评一节课，撰写一篇教学论文等。五、组织管理

5、组长：赵勇成员：邓锐 张明知 刘梅 陈菡丹 周慧明 李慧 六、学时认定根据学校实际情况，分四个项目。1、自主研修自主研修每学年认定培训学时总数不超过6学时，超过6学时认定为6学时。（1）暑期政治学习笔记按时间确定学时，一天认定为8学时，总共不超过24学时。（2）师德师风学习笔记、学法笔记，教育教学专业学习笔记等，有学习时间，学习题目，笔记内容具体可认定2学时。2、校本教研（3）学校公开课、观摩课、研究课、示范课、展示课及教研组内组织的听课评课活动，参加听课者每堂课认定0.5学时，以学校或小组的活动安排、教师听课记录、研讨记录等为佐证材料。每期超过8学时认定为8学时。（4）学校组织的公开课、观摩

6、课、研究课、示范课、展示课等承担授课任务的教师，授课1课时认定2学时，以学校的活动安排、提交的教学设计、影像资料、课件和课后反思、为佐证材料。（5）教学专题研讨：学校对教师提出的共性问题分学科、分层次组织研讨，提出解决校本问题的方法和策略，每个专题每次活动认定1学时。以活动安排、活动记录、案例材料、签到表等为佐证材料。（6）集体备课：以活动记录、成果材料、签到表等为佐证材料。每次活动认定1学时。3、校本培训(7)校内专题交流：学校安排本校教师进行专题交流，活动1小时认定1学时，超过2小时的按2小时认定学时。专题交流者与参培者按2：1的标准认定学时，以专题报告材料、学校活动记录、教师笔记和签到表为佐证材料。(8)主题研修活动：围绕教育教学中存在的问题而开展的主题研修活动，活动时间1小时认定1学时，超过2小时的认定2学时。以学校安排和活动记录、教师笔记、教师签到表等材料为佐证材料。4、研修成果（9）课例研究成果：单元教学设计（内容包括：单元整体教学设计）、教学课例（课例内容包括：教学设计、教学实施、教学反思，改进设计、二次实施、再次反思、存疑或困惑等）。本项每人每期限一篇，认定1学时。登记题目、课时课件（10）反思研究成果：教师上