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文档简介

1、口语交际交际要领 学会 有理有据有理有据 有礼地有礼地 说服别人交际内容 有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。可是，如何能让别人相信我们并支持我们呢？可是，如何能让别人相信我们并支持我们呢？ 谈一谈谈一谈 引出话题引出话题交际指导如：“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。”首先，礼貌诚恳地说明来意。说一说 明确要求交际内容请求别人支持应该做到：晓之以理 动之以情 让对方心服口服交际内容 1.1.请别人支持自己请别人支持自己常常使用常常使用的礼貌的礼貌语。语。有有“请请”、“谢谢谢谢”、“对不起对不起”、“您您好好”、“麻烦你了麻烦你了”、

2、“拜托了拜托了”、“可以可以吗吗”、“您认为怎样您认为怎样”等等。等等。 2 2. .将自己的请求说清楚：自己为什么会将自己的请求说清楚：自己为什么会有这个想法，有什么益处或意义。有这个想法，有什么益处或意义。 3 3. .设想对方的担心和反对意见，打消疑设想对方的担心和反对意见，打消疑虑，获取支持。虑，获取支持。小贴士读一读 掌握技巧交际指导 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流？创 设 情 境创 设 情 境交际指导其次，把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。例如：老师，办报纸的目的是想增加我们的阅读量。办报纸不

3、但能锻炼我们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中学会和别人合作。交际指导最后，设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。报纸每一期的主题内容是否想好？大家的分工是否明确？一个小组负责出一期报纸，主题自己拟定，人员分工小组内进行。交际表演 小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能被支持。先在组内互相说一说，再评一评。交际表演 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 给汇报的同学提出建议，汇报者将语言讲得体一些。交际范例范例明明明明 老师请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。办报纸的目的是想增加我们的阅读量。办

4、报纸不但能锻炼我们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中学会和别人合作。我们按照小组分工，进行合作。每一个小组都设计一个报纸主题，围绕这个主题，设计内容，具体的每一期报纸分工都由小组长进行分配。请老师支持！交际范例从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服同学，在班里成立“生物角”。说服校长，在学校组织一次义卖活动。 试一试 完成任务梳理与积累交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么?1.1.别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。2.2.先说想法，再把具体的理由讲清楚。先说想法，再把具体的理由讲清楚。3.3.设想对方可能的反应，恰当应对。设

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