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1、课题二 溶解度（第一课时）【学习目标】1饱和溶液与不饱和溶液的概念2饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法3结晶的概念4判断溶液是饱和溶液的方法 重点和难点：重点：理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。【自主学习】学生预习并完成相关概念：饱和溶液： 不饱和溶液： 1提问：物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？2活动与探究（1）取装有20ml水的烧杯操作加入5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加5ml水，搅拌现象结论（2）用硝酸钠代替氯化钠操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌加入5g硝酸钾，搅拌加热加入5g硝酸钾，搅拌冷却（学生根据实验现象进行讨论）归纳总结
2、： 叫做饱和溶液， 叫做不饱和溶液。结晶： 3.判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下，溶质是否继续溶解4饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 蒸发溶剂，增加溶质或降低温度不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质或升高温度【合作探究】1 如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？2 在一定温度下，向100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103g，此说法是否正确，为什么？3“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和”，这句话是否正确？【当堂检测】1要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（ ）a加水 b不断搅拌c升高温度 d加氯化铵晶体2在
3、其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是（ ）a升高温度 b降低温度c加入溶质 d减少溶剂3在其他条件不变的情况下，向一定量的饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体，则此饱和溶液的质量（ ）a增加 b不变 c减小 d无法确定4下列方法中：加水加硝酸钾蒸发水冷却加热但保持溶液质量不变加饱和硝酸钾溶液。能使接近饱和硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是（ ）a b c d【挑战自我】1在一定 下，向一定量的 里加入某种溶质，当溶质 时所得到的溶液叫做饱和溶液。饱和溶液可以变成不饱和溶液，一般方法是通过 或 。因此，只有指明 和 时，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。2用“饱和”或“不饱和”填空：20时,盛有10g水的烧杯中加入3g某物质,充分溶解后还有1g剩余,则所得溶液是该物
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