2017-2018学年七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交

1、唐朝的中外文化交流一、选择题1 搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（）A.政权分立与民族融合B.短暂统一的隋朝C.统一国家的建立D.繁荣与开放的唐朝【答案】D2受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的最典型的国家是（）A.印度 B. 阿拉伯 C. 朝鲜 D. 日本【答案】D3“有容乃大”是唐朝超越前期的特有文化气象。以下各项中，能体现唐朝“有容乃大”的是（）1玄奘到天竺学习佛学2吐蕃与唐朝“和同为一家”3日本多次派出使者来唐朝学习4张骞出使西域A. B. C. D. 【答案】A4.公元 9 世纪出现的日文字母“平假名”“片假名”是根据汉字创造

2、的。如今在日本的大街小巷，我们仍然可以 看到许多汉字，而且字意同汉语基本一致。这种日本文字起源于中国的（）A. 汉朝B. 隋朝C. 唐朝2D. 宋朝【答案】C5.2016 年，美国国防部长阿什顿？卡特访问印度，意图开启新型的防务关系，以遏制不断强大的中国。报道称，中 印两国关系源远流长，印度不愿意和美国走得太近。中印两国关系的发展可追溯到唐朝，当时为中印文化交流做出 贡献的人物是（）A. 阎立本B. 鉴真C. 玄奘D. 阿倍仲麻吕【答案】C6公元 628 年的秋天，一位僧人从长安出发，开始了茫茫的西行之旅19 年的时间，5 万多里的行程，大唐,西域，中亚和印度，100 多个国家见证了他的身影，

3、这位唐代僧人是（）A.释迦牟尼B. 鉴真 C. 法显 D. 玄奘【答案】D7日本官方多次派遣使节团到唐朝访问的根本目的是（）A.征服中国B.学习中国先进文化C.援助中国D. 建立外交关系【答案】B&唐朝时期，西行“求法”，将亲身见闻口述整理成大唐西域记的是（）A.玄奘 B. 鉴真C.李时珍 D. 张骞【答案】A9.下面四幅画像中的人物，他们生在不同的时期，彼此不相识，但他们的事迹所反映的历史主题却是相同的，即（）A.祖国统一 B. 中外交往 C. 反抗侵略 D.民族团结【答案】B10唐朝时，该国派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500 多人。这个国家是 （）A. 日本 B. 天竺 C

4、. 大食 D. 大秦【答案】A【解析】唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，称为“遣唐使”，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500 多人。因此本题正确的选项是 A。11 四位同学在看完动画片西游记之后有如下叙述,你认为不符合史实的是()A. 甲：唐僧带回的除了经书还有佛像、花果种子B. 乙：唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛C. 丙:别看他带回了这些经书，实际上没人看得懂，因为那都是梵文写成的D. 丁:叹，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学【答案】C12唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交

5、流的是()和亲结盟鉴真东渡玄奘西行遣唐使来访A. B. C. D. 【答案】A二、非选择题13.对外交往促进了社会的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。(1) 请你写出材料一中的“这条路”的名称。材料二(2) 请分别写出材料二中图一和图二人物的主要贡献。材料三海上丝綢之路最早可追溯至汉代。唐中后期，路上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方 转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易的主通渠道。海上丝绸之路在 宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。摘编自海上丝绸之路(3) 根据材料三并结合所学知识，分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的原因(4) 综合分析以上三则材料，你认为应如何推动中华文明的发展和繁荣。【答案】(1)丝调之路.4(2) 图一人物贡献：鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。图二又人物贡献：玄奘西行天竺取经， 为中国佛教的发展作出重大贡献。（3）宋朝时期，陆上丝绸之路因战乱受阻，经济重心南移；海路运量大、成本低、安