高校毕业生见习基地见习制度文档

1、山亭育才中学见习班主任管理制度为进一步加强学校德育工作，提高见习教师的教育管理素质，优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，帮助青年见习教师在具有丰富经验的班主任导师的指导下尽快成长，从而最终促进学校班主任队伍整体素质的提高，为学校班级管理的良性循环奠定基础，经德育办研究，报校长室审核通过此项见习班主任管理制度。一、班主任导师和见习班主任产生方式 1.班主任导师的确定采取学校聘任和自主申请相结合的方式。 2.见习班主任的确定采取自主申报和学校安排相结合的方式。 二、班主任导师的职责 1.指导见习班主任学习先进的教育管理理论，熟悉我校班主任工作的相关要求。 2.指导见习班

2、主任制定班级工作计划，开展班级工作，学会撰写班级工作总结。 3.每学期至少指导见习班主任组织策划面向全校开放的精神早餐会和主题班会课各一次。 4.指导见习班主任每学期组织一次家长会。 5.指导见习班主任和家长、学生的沟通交流，做好班级偶发事件、突发事件的处理。 6.指导见习班主任撰写部分学生的操行评语工作 7.在检查见习班主任工作时，发现问题及时给见习班主任指出，并督促、指导其认真改正、改进。三、见习班主任的工作职责1.加强教育管理理论学习，每月完成一本以上教育理论书籍阅读，积极撰写读书博客，至少1篇/月。2.参加制定班级工作计划，撰写班级工作总结。在班主任导师的指导下，按班级工作计划的内容和

3、要求开展班级工作。3.参加见习班级的精神早餐和主题班会课，并在班主任导师的指导下每学期组织策划面向全校开放的精神早餐会和主题班会课各一次。4.随班参加家长会，每学期协助班主任导师组织一次家长会。5.每月至少跟同班主任导师进行家访2人次。6.经常深入班级了解学生实际，重点教育帮扶1名问题生，每周找学生谈话不少于三次，做好书面记录。7.学校、年级组或班级组织学生集会、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任导师一起组织管理。8.班主任导师不在校时，代替参加班主任会议，并负责向学生传达、落实会议精神，并向班主任导师做汇报。9.协助班主任导师做好见习班级学生操行评定工作，撰写部分学生的操行评语。10.

4、每学期期末要向德育办上交见习班主任工作手册及电子稿。三、见习班主任工作的考核和奖惩1.每学期由德育办组织年级组 、班主任导师、见习班级学生对见习班主任工作进行考核。考核由四部分组成：班主任导师评定占50%，德育办考核占20%，年级组考核占20%，学生评价占10%。2.在见习班主任任职期间，对态度认真、工作努力、能独立承担班级工作的见习班主任，学校将予以表彰和奖励，在评优、评先及见习后留用时，同等条件下优于未担任班主任的青年见习教师。 山亭育才中学 山亭育才中学见习期教师对接帮扶管理规定一、见习期科任教师被带教要求： 1见习期科任教师应向带教教师详细了解所在班(年级)的现状、生源的特点，在此基础

5、上，带教老师应帮助见习期科任教师制订个人见习期工作规划。2. 见习期科任教师在带教教师的指导下配合完成学期初的“个人教学工作计划”和学期末的“个人教学工作的专题小结”。3. 见习期科任教师在带教教师指导下撰写1015名不同类型学生的学习现状分析。 4见习期科任教师上课要写符合规范要求的详细教案，带教初期，见习期教师的教案应主动交带教教师审阅。 5见习期科任教师每周听带教教师的课不少于一节，并做好说课听课和评课记录。 6见习期科任教师在带教教师指导下，每学期向本学科教研组上两次汇报课，并由教研组听课评价，同时写好评课记录。 7见习期科任教师在每学期结束时，应写一份教学工作的专题小结，由带教教师审

6、阅并写出书面意见后交教导处留档。 8.见习期科任教师应认真参加市、区教育学院的各种进修（包括短训班、讲座），做好听课记录，汇报出勤情况和学习成绩。 9见习期科任教师要积极参加“青年教师教学大奖赛”活动。10. 见习期科任教师要认真填写好见习期科任教师培训手册。二、带教见习期科任教师工作要求： 1. 带教教师对见习期科任教师要进行教学常规工作的讲解和指导，每周应听见习期的课不少于一节，并做好说课和评课记录。2. 带教教师每学期应有重点具体地帮助见习期科任教师审议和修改48篇教案。3. 带教老师在带教结束后应对见习期科任教师写出书面鉴定，交教导处处存档。教导处应及时将带教老师的鉴定反馈给见习期科任

7、教师 4教导处建立见习期科任教师“一人一袋”档案制度，将带教期间见习期科任教师的思想状况、工作状况记录在册，并将各阶段有关材料妥善存放。5. 带教期间，教导处每学期对见习期科任教师和带教教师带教考核，按工作完成情况给于：优秀、合格、基本合格、不合格的评价意见。 6. 根据指导教师带教情况，学校每月发放给带教老师100元带教津贴。 山亭育才中学 山亭育才中学见习期教师管理规定 为了贯彻党的教育方针，落实我区关于做好见习高校毕业生工作精神，推进我校教育教学的不断发展。强化目标意识，体现提高见习人员的实践能力和社会岗位适应能力，充分调动广大见习教师的教育教学积极性，促进我校教育教学质量的不断提高，特

8、制定下列管理制度。 1、 教师德育工作。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。爱岗敬业。尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。严谨治学。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。二、教师能力1熟练掌握实验教学全过程，示范操作准确、

9、规范。2实验目的明确，实验原理、操作方法讲解清楚。3注重能力训练，培养学生独立操作和分析实验结果的能力。4对学生指导认真，要求严格，保证学时。5发现问题，耐心指导，及时解决。6有实验教材或实验指导书，且质量好。7对学生作业的批阅认真、规范。8能虚心听取学生的意见，改进实验教学方法 。9能结合教学需要补充本学科实验研究的新方法、新进展、新成果。10有启迪学生的创新思维，培养学生的创新精神。11、有胜任所教学科的能力，积极探索新课改的方法，教学效果明显。12、能正确有效的使用局域网，教学有高质量的课件。三、考勤和签到 为了保证学校工作的正常运行，加强对见习教师的请假管理， 特作如下规定； 请假分公

10、假、病假、事假及按规定的休假。 请假原则； 无论何种假，都要有正当理由有假条，实事求是，事先请假，紧急情况事后补假。一般不准他人代为请假。无特殊情况，凡先斩后奏，事后请假者，一律按旷工计算。旷工一日按相关规定处理。 请假手续 （1） 一天之内由主管副校长批假；一天以上向校长请假。 （2）三天以上由学校董事长签字。四、教学常规一、认真备课1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。2、深入了解学生。了解所教学生的“

11、双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。 4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。35岁以下的教师每周不少于1 篇教学后记。5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、

12、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。 二、认真上课1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。3、语言文明、规范、使用普通话教学。4、不得提前下课，不准拖堂。5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导

13、主任同意并做好登记。10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。11、科学（自然）教师做好演示和分组实验。三、认真辅导1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养

14、学生能力。2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 五、认真进行考核1、全期只进行一次期终检测，时间不超过国家规定的标准。2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90分钟。3、严肃考试纪律，学生诚