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文档简介

1、人音版音乐五下小鸟小鸟学案学部基础部 学科 音乐年级三班级二批准人课型唱歌课上课时刻1教师韩云课题小鸟小鸟学习目标1、通过教唱小鸟，小鸟 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形 象，激发学生乐观向上的生活态度。2、 用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。学习重点能较熟练的演唱歌曲的合唱部分。学习难点1、 6/8 拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 2、演唱时注意 1 音到 6 音的六度音程的音准。教学手段及方法讲授法、演示法、讨论法、练习法教学环节 时刻分配教师活动（学习内容、过程设计）学生活动（自学、对学、群学、展现、反馈）导入新课3 分钟动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的 好朋友，大伙

2、儿一起用生命的色彩，共同 装扮着美好的世界。大自然中的小鸟专门 的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣， 同学们会唱与鸟类有关的歌曲吗？引出儿 歌小燕子。下面我们再来听一首描述小 鸟的歌曲，听后请你们讲讲自己的感受学生观看课件，按照课件知识 这是关于春天的画面。 （并用 语言描述）欣赏部分7 分钟1、咨询：初听歌曲，感受歌曲情绪是如何 样的？ 再次倾听歌曲，熟悉歌曲内容，给歌曲分 段。初次倾听，从整体上惑受音 乐的情绪。为明白得作品做铺 垫。再次倾听，要紧惑受作 品优美的歌词，为后面的音乐 学习打下基础。哼唱歌曲的 目的确实是要对整首歌曲的 旋律有一个大致的了解 。教学环节 时刻分配教师活动学生

3、活动1. 节奏年学习： A、展现小鸟轻巧跳跃的节奏（提示休止符 的停顿）xx| x0xx x0xx | x0xx x0 | 爱春 天 爱阳光 爱湖 水 爱花 香 B、展现小鸟自由翱翔的节奏（提示附点的 时值） xx| x xx x xx | x. xx x. | 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱 2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 3、 先放慢速度唱，唱清晰后再连起来唱。 4、加大歌曲第二段式合唱部分的练习，先 唱熟低声部，再把高声部加到里面去。让 学生会充分体会和感受合唱曲子的魅力。 5、全班学生熟练演唱歌曲。（教师提咨询 1、 演唱时用什么样的声音来表现？ 2、用什么 样的表情表现歌

4、曲？） 6、歌曲情绪处理：演唱歌曲时把有休止符 和力度记号得地点，表达出它们对歌曲、 抒发情感所起的作用。 全曲可用 mp - f - mp 等力度记号来处理。 7、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。学生击掌来打这条节奏，反 复找学生来巩固这条节奏。 那词填到里面去进行这段 难点节奏的演唱。2.学生：完整演唱歌曲。学生摸索之后总结出应该 用爽朗、跳跃同时富有弹性的 声音来表现歌曲。学生分角色演唱歌曲。分咨询答式来演唱歌曲。跟随 flash 演唱歌曲。学唱歌曲30 分钟小结3 分钟进行爱护自然、爱护动物的教育教学反思（成功、遗憾、案例）教研组长意见上课过程中，学生表现主动活跃，这要求老师对课堂纪 律的掌控。在个不音的音准上依旧不够，能够听到有的 学生个不音有点不稳固， 还

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