(完整word版)小学四年级下册英语预习提纲

1、小学四年级英语下册预习提纲第1页 共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 1 预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校A Let s learnLet s doRead and write（No.1 ）预习内容及要求一、课本 P41、听 Let dear n 录音,跟读 3 遍。要模仿语音和语调。2、 小提示：Where is the can tee n?食堂在哪里？It aon the first floor. 它在一楼。1first第一，用时前面加 the ; one 数量 1,前面不加 the女口： the first classroom第一间教室on

2、e cake 一个蛋糕2表示在几楼时用 on3、做下列单词卡：（用笔记本大的纸，正面画四线三格写单词，反面写意思）playgro und teach ers office library garde n can tee n4、看 Let do 部分。 根据图画理解指令的含义； 然后听录音跟读、 做动作（2 遍） 。小提示：water 浇水 hand in 上交 eat 吃二、课本 P61、听 Read and write 录音 3 遍，跟读对话 3 遍。2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。3、小提示：this这，这个。距离近that 那,那个。距离较远。女口： This is

3、 my mother. 这是我的妈妈。That is your father.那是你的爸爸。学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第2页 共 29 页小学四年级英语下册 Unit 1 预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校A Let s talkLets play（No.2）预习内容及要求课本 P51、 自己读 Let s ta 对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。2、 听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。重点跟读生词、生句。3、 再读对话，口头翻译对话意思。4、 链接： have 有；吃This way，please.请走这边。5、_ 翻译： Do you

4、have a library?_Do you have lunch at school?6、 回答下列问题。How many stude nts are there in Che n Jie用数字回 s 答？XWhere is the can tee n?学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第3页 共 29 页要介绍你的教室和远处的操场，你要说:（这是你的教室）：_(那是我们的操场)：小学四年级英语下册 Unit 1 预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校B Let s learnLet s chanRead and write( No.3)学校班级姓名小学四年级英语

5、下册预习提纲第4页 共 29 页预习内容及要求一、课本 P71、听 Let s lea 录音，跟读单词和句子 3 遍。学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第5页 共 29 页2、 做下列单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）art room computer room music room gym washroom TV room3、 链接:seco nd 第二； two 数量 2 （用法同 first、one 相同）4、 听 Let s cha 录音，跟读 2 遍，然后找出功能室的功能并连一连。gymsing and danceTV roomplay computer二、课本 P9

6、1 听 Read and write 录音，跟读对话 3 遍。然后边读边说一说对话意思2、 链接： map 地图3、 在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。小学四年级英语下册 Unit 1 预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校art roomcomputer roommusic roomplaydraw pictureswatch TV学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第6页 共 29 页B Let s talk Good to know（No.4）预习内容及要求、课本 P8小学四年级英语下册预习提纲第7页 共 29 页学校班级姓名1 自己读 Let

7、s ta 对话，戈 U 出不认识的单词和句子。2、听 Let s talk 音，跟读对话 3 遍。重点跟读生词、生句。3、再读对话，口头翻译对话的汉语意思。4、翻译下列句子Is this the library? _Yes , it is. _Is that the art room?No, it isn _t._The art room is on the first floor._5、链接This is the gym.这是体育馆。That is the washroom 那是洗手间。6、总结归纳：1This is.That is.变问句时，只需把 _ 调换位置或者：把_ 提前。2不论是

8、Is this 还是 Is that.?回答一律用_ 或_（肯定回答）：_（否定回答）：_（二）课本 P12看 Good to know 中的六幅图，仔细观察，看一看都是介绍了哪些规章制 度，口头说一说，然后写在课本上。请同学们记住这些规定！只有我们都 来遵守学校的这些规章制度，积极的爱护我们的学校，我们的学校才能更 加美丽。小学四年级英语下册 Unit 2 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第8页 共 29 页学校班级姓名一、课本 P161、这是张朋美好的一天。看图片中的钟表，分别是几点（ What time is it?） 看张朋在干什么？2、 听 Let s learn 音，跟读单词和词

9、组 5 遍。跟读句子 3 遍。3、 做下列单词卡：breakfast lunch dinner music class En glish class P.E. class4、 链接：What time is it?几点了？（ What time 对时间提问）It s nine o 九 lo 点钟了。It s time for English clas 该上英语课了。1回答时间时，如果是整点钟，在数字后面加o clock 如 7:00 seveno clock如果不是整点，则分别表达出几时几分即可。女口： 8: 25 eight twe nty-five2It s time for.到做某事的时

10、间了。后面跟所做的事情。如: It s time for lunch 该吃午饭了。It s time for music class.上英语课了。5、 看 Let do 部分，根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读句子2遍，跟着做动作。小提示：jump and run跑跑跳跳read and write 读读写写Si ng and dance 唱歌跳舞（二）课本 P181、听 read and write 录音，跟读对话 2 遍，然后根据对话内容选出相应的图 片。小提示：That one is correct 那个是正确的。2、 在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。小学四年级英语

11、下册 Unit 2 预习提纲学校班级姓名课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？A Let s talk Let s play(No.2)小学四年级英语下册预习提纲第9页 共 29 页预习内容及要求一、课本 P171、自己读 Let s ta 对话，戈 U 出不认识的单词和句子。2、 听 Let s ta 录音，跟读对话 3 遍。重点跟读生词和生句。3、小提示：School is over 放学了Just a minute 再多玩一会儿Go home, kids 孩子们，回家吧！Let s r 咱们快跑。4、再读对话，口头翻译对话意思。5、英译汉：Let s go to

12、 the playground_What time is it? _It s nine te _It s twelve o clock._It s six forty_It s eleven five._小学四年级英语下册 Unit 2 预习提纲课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第10页 共 29 页B Let s learnLet s chanRead and write(No.3)预习内容及要求一、课本 P191、看 Lets learn 的时间，分别是几点，试着用英语读出来，并翻译其中的 词组。2、 听 Let lear

13、n 录音，跟读单词和句子 3 遍。注意时间的读法。3、做下列词组卡片：get up go to school go home go to bed4、小提示：Its time to_ go to school.该去上学了。或者说 Itstime for school. 该去上学了。类似：Itstime to go to bed.= Its time for bed.该去睡觉了。所以 -Itstime to+动词或动词词组Itstime for + 名词5、听 Lets chant 录音，跟读 2 遍，说一说句子的意思二、课本 P211、听 Read and write 录音，跟读对话 3 遍。学

14、校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第11页 共 29 页2、 尝试用英语读出下列时间：8:30 9:45 2:50 11:05 4:203、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。4、小提示：tick 钟表的滴答声Can I have a try? 我能试一试吗？Where is the short hand? 短针在哪里？小学四年级英语下册 Unit 2 预习提纲一、课本 P201、自己读 Let s ta 对话，戈 U 出生词和生句。2、听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。重点跟读一下生词和生句。3、口头翻译对话意思。学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第12页

15、共 29 页4、根据对话完成下列句子It s 6:30lt s ti _.It s. It s time to go to school.It s 8:00lt s time for_.5、温馨小提示：要制定好自己的作息时间。否则，你也要像Mike 样手忙脚乱的。6、看 Let s find oU 的表格，这是两部电影（蜘蛛侠、哈里波特）的放映 信息（时长、场次），想一想 Sarah 和 Chen Jie 可以看哪部电影，选出来。小提示：We must be home by 6 o clc 我们必须 6 点前回到家。二、课本 P24看 Good to know 部分，思考：当北京时间 2： 0

16、0 时，伦敦、纽约、悉 尼各是几点钟？由此可以总结出，同一时刻， 不同的地区，时间是不一样 的。小学四年级英语下册 Unit 3 预习提纲课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？A Let s learnLet s doRead and write（ No.1）预习内容及要求一、课本 P281、听 Let s lea 录音，跟读单词（3 遍）。2、做下列单词的单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）jacket shirt sweater skirt dress T-shirtredblue yellowgreen white学校班级姓名小学四年级英

17、语下册预习提纲第13页 共 29 页3、读一读，连一连jacket毛衣shirt夹克衫sweater裙子skirt衬衫dressT 恤衫T-shirt连衣裙4、看 Let s d 指令， 根据图画理解指令的含义。5、听 Let s d 录音，跟着做动作（2 遍）。6小提示：put on 穿上 take off 脱下 fold 折叠 hang up 把挂起 put away 把 收拾起来二、课本 P301、听 Read and write 录音，跟读对话（3 遍）。2、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。3、思考下列句子的意思，并回答。Is this your T-shirt?_

18、,_.是的，它是.）_,_ .不，它不是.）4、小提示：This small one ?这个小的吗？ one 是代词，不同于数字“一”小学四年级英语下册 Unit 3 预习提纲课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？A Let s talkLet s play（No.2）预习内容及要求学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第14页 共 29 页一、课本 P291、试读 Let s tai 对话，划出不认识的单词或句子。2、 听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。（注意语调的变化）3、口头翻译对话大意。4、 英译汉： Where is my ski

19、rt?_?What colour is it?_ ?Whose is it?_ ?5、链接： 疑问词： whose 谁的 who 谁 where 在哪里女口： Whose pencil is that?那是谁的铅笔？Whose dog is this?这是谁的狗？Who is she?她是谁？小学四年级英语下册 Unit 3 预习提纲学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 3 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第15页 共 29 页课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗?B Let s learnLet s chant Read and write预习内

20、容及要求、课本 P311、听 Let s leant 音，跟读单词（3 遍）2、制作下列单词的单词卡：思考： 为什么 jeans ,pants ,shorts, shoes, soc 这几个词词尾都有 s?4、看 Let s cha 歌谣，圈出服装类名词。5、听 Let s cha 录音。（2 遍）、课本 P331、听 Read and write 录音，跟读对话（3 遍）。2、口头翻译对话大意，把不理解的句子画下来。3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思4、小提示：Hurry up.赶快。Just a minute 等一会儿。I have a new dress for my

21、birthday party.我有一件为生日聚会准备的新连 衣(No.3)jeans pantsskirt shirt3、读一读，连一连jea nspan tsshortsshoessocksshorts socks shoesjacket dress长裤短裤牛仔裤袜子鞋子学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 4 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第16页 共 29 页裙。课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？B Let s talkLet s find out（No.4）预习内容及要求一、课本 P321、试读 Let s tai 对话，划出不认识的

22、单词或句子。2、听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉： What are they?_ ?These are your baby pants._.They are so small._.结合上下文语境，试着翻译下面两句话：And those are my shoes ?？But what for ?？5、链接this 这，这个（单数）these 这些（复数）that 那,那个（单数）those 那些（复数）如: This is my skirt.这是我的裙子。These are my pa nts .这些是我的长裤。That is your s

23、weater.那是你的毛衣。Those _are your socks.那些是你的袜子。课 题：Unit 4 It s warm toda 今天天气暖和.for 为了，表示目的。如:is这件礼物是给你的学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 4 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第17页 共 29 页A Let s learnLet s play Read and write（No.1）预习内容及要求一、课本 P461、听 Let s leaS音，跟读单词（3 遍）。2、 做下列单词的单词卡：weather cold warm cool hot3、连一连cold暖和的hot寒冷的cool天气

24、warm炎热的weather凉爽的4、猜一猜：weather report 是什么意思？图画中的人物在干什么？5、试着译出下列词汇和句子Harb inBeiji ngLhasaHong kongIt scold in Kunming .二、课本 P482、 读对话，划出不认识的单词或句子。 听 Read and write 录音，跟读对话（3 遍）。3在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4小提示：Let s piaootball.咱们踢足球吧！Come on,Zoom.快点儿，Zoom.They are on your feet.他们在你的脚上。课 题：Unit 4 It s w

25、arm toda 今天天气暖和.学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第18页 共 29 页A Let s talkLet s chant（No.2）预习内容及要求一、课本 P471、试读 Let s tai 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。3、口头翻译对话大意。4、英译汉：Can I wear my new shirt today? _ ?Yes, you can._.No, you can t._.It s cold today._ .归纳总结：对 Can I？句型如何回答？其肯定回答和否定回答分别是什么？5、看 Let s cha 歌谣，

26、圈出表示天气状况的形容词，并大声读出来。听 Let s cha 录音，跟着唱歌谣，并做动作。（2 遍）6 体会这些语气词的含义：mmm phew ooooh brrr小学四年级英语下册 Unit 4 预习提纲学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 4 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第19页 共 29 页课 题：Unit 4 It s warm toda 今天天气暖和.B Let s learnLet s do Read and write（No.3）预习内容及要求一、课本 P491、听 Let s lea 录音，跟读单词（3 遍）。2、制作下列单词的单词卡：rainy snowy win

27、dy sunny cloudy3、读单词，并画出下列天气状况的图标。rainysnowycloudywindysunny4、 归纳总结：sun sunnysnowsnowyrai nrai nycloudcloudywind windy（注意上述词汇的汉语差别）英语中名词变形容词一般在词尾加 _ .但是 sun 要双写_加_ .5、看 Let s d 指令，根据图画理解指令的含义。6 听 Let s d 录音，跟着做动作（2 遍）。小提示：open up 打开 hold on 抓紧 take 拿 带二、课本 P511、听 Read and write 录音，跟读对话（3 遍），并画出不理解的句

28、子。2、口头翻译对话大意。3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4、试着译出下面的句子：Whatsthe weather like there ?课 题： Unit 4 It s warm toda 今天天气暖和.学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第20页 共 29 页B Let s talkLet s find out（No.4）预习内容及要求一、课本 P501、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。3、口头翻译对话。4、英译汉： What are you doing?_?Not much._.Wha

29、t s the matter?_ ?I have to close the window._.5、链接1How about =What about 怎么样？女口： My father is a worker. How about your father?How about New York ?纽约（的天气）怎么样？2What s the matter 怎么了？3have to 不得不；必须女口： I have to do my homework.6 小提示：Lets make a sno wma n .让我们一起来堆雪人。小学四年级英语下册预习提纲第21页 共 29 页学校班级姓名小学四年级英

30、语下册 Unit 5 预习提纲课题：Unit 5 How much is it ?A Let s learnLet hant Read and write(No.1)预习内容及要求一、课本 P581、听 Let s learn 音，跟读单词。（3 遍）（注意 expensive 的读音以及这四个新单词的词性。）2、动动手：制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）colourfulprettycheapexpensive3、读一读，连连。colourful便宜的pretty昂贵的cheap色彩丰富的expe nsive漂亮的；可爱的4、看 Let chant 歌谣，根据图画理解小歌谣

31、的含义，圈出描述衣服的形 容词，并大声读出来。5、 听 Let s cha 录音，吟唱歌谣。（2 遍）6 译出句子：How much is that colourful dress？_二、课本 P601、试读 Read and write 对话一遍。（通过比较小动物们的体型特征，回忆big、small、Io ng 等形容词。）2、 听录音并跟读对话。（3 遍）（注意听听小动物们各自用的是什么形容 词。）3. 抄_4. 思考下列句子的意思，并对第 2 句话作出回答。1一 This shirt is ni ce. It fits me well.2一 How much is it?一（十兀。）小学

32、四年级英语下册预习提纲第22页 共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 5 预习提纲课 题：Unit 5 How much is it ?A Let s talk Group work(No.2)预习内容及要求一、课本 P591、听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍），注意单词的发音。2、口头翻译对话大意。新句型：How much is this dress? （How much用来询问价格）3、英译汉：How much is this dress?Can I help you?It s too expensive.。4、小提示：1 Can I help you 这个句子

33、在不同的场所具有不同的含义，在本对话中 是商店的售货员与顾客谈话时使用的句子，可以翻译为：您要买什么？2too:太，非常（程度深到让人难以接受。）very:很，非常（深的程度在可以接受的范围之内。）The box is too big.这个盒子太大了。（大到不能搬运。）The box is very big.这个盒子很大。（虽然很大，但是还可以搬运。）5、仔细观察 Group work 中的插图，结合第三单元学过的有关颜色和衣服 名称的知识（如 skirt、shirt 等）和同学或家长练习对话。（注意用上通过预习学会的形容衣服的新单词。）学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 5 预习提纲小

34、学四年级英语下册预习提纲第23页 共 29 页课 题：Unit 5 How much is it ?B Let s learnLet do Read and write（No.3）预习内容及要求一、课本 P611、 听 Let tearn 录音，跟读单词（3 遍）。（注意这些单词的复数形式 s 的不同读法。）2、 制作下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）bootsslipperssan dalssn eakers3、读一读，连一连boots拖鞋slippers靴子san dals凉鞋sn eakers胶底帆布鞋；网球鞋4、想一想：为什么 boots、slippers、san dai

35、s 和 sn eakers 这几个单词的词都有 s ?5、小提示：a pair of 常用来修饰成双成对或两个对称个体组合在一起构成 的事物，如：鞋子，袜子，手套，眼镜等。所以 I wa nt a pair of sn eakers. 可以译为：我想要一双网球鞋。&看 Let s d 指令，根据图画理解指令的含义。7、听 Let s d 录音，并跟随节奏做动作（2 遍）。3、小提示：put on：穿上wiggle:扭动，摆动puddle:水坑toes：脚趾splash：溅水，溅湿二、课本 P631、听 Read and write 录音，并跟读对话。（3 遍）2、口头翻译对话大意。3、

36、抄写课本 63 页的四会单词和句子。（1 遍）4、 汉译英：它们多少钱？ _ ?它们三元。_。5、 小提示：I also wanttenbanan as 我也想要 10 根香蕉。also 和 too 的意思相似，都表示 也”如: I am also here.我也在这儿。学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 5 预习提纲小学四年级英语下册预习提纲第24页 共 29 页课题：Unit 5 How much is it ？B Let s talkGroup work(No.4)预习内容及要求一、课本 P621、 试读 Let s tai 对话，划出不认识的单词或句子2、 听 Let s ta

37、录音，并跟读对话。（3 遍）3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉：A pair of sn eakers for my son.Are they all right?_ ?Are they nice?_ ?How about this pair?5、小提示:1一 What size?Size five.此句用于询问衣服、鞋等的尺码。这是一种省略问法。通常上文已经 提到过的物品名称时， 在下文中为避免重复， 多用省略句式。 句子的 完整形式为：What size of +物品？的尺码是多少？女口： What size of these shoes?这双鞋是多大码的？Size four.四码。2

38、Are they all right?它们合适吗？3Welltake them .我们买下（它们）了。&仔细观察 Group work 中的插图和表格，结合以前学过的有关衣服名称 的单词和同学或家长练习对话。句型： How much are ? They areyuan .学校班级姓名小学四年级英语下册 Unit 6 预习提纲课 题：Unit 6 At a farm小学四年级英语下册预习提纲第25页 共 29 页A Let s learnLet s doRead and write( No.1)预习内容及要求小学四年级英语下册预习提纲第26页 共 29 页学校班级姓名一、课本 P701

39、、听 Let s learn 音，跟读单词。（3 遍）注意：horse 与 house 的发音区别和 lamb 的发音。2、 制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）sheep goat horse lamb hen cow读一读，连一连。sheep山羊goat母鸡horse奶牛lamb小羊；羊羔hen马cow绵羊4、看 Let s d 指令，结合图片猜测要做的动作是什么。5、听 Let s d 录音，并随着节奏做出动作。（2 遍）小提示：feed:喂食ride:骑milk:挤奶 shear 剪（羊）毛二、课本 P721、读 Read and write 部分，戈 U 出不认识的单

40、词或句子。2、听录音，跟读对话（3 遍）。3、抄写课本 72 页的四会单词和句子。（1 遍）学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第27页 共 29 页4、思考下列句子的意思。How many geese can you see?Let me see .Three.提示：goose 鹅（单数）一 geese 鹅（复数）5、Are they ducks ?的肯定回答：,小学四年级英语下册 Unit 6 预习提纲学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第28页 共 29 页一、课本 P711. 试读 Let s tai 对话，划出不认识的单词或句子。2. 听 Let s ta 录音，跟读对话（3 遍）。3. 口头翻译对话，理解大意。4. 英译汉：Are they horses?Yes, they are._ . No, they aren _