至第一学期中（2）班班级工作计划

1、xx至xx年第一学期中（2）班班级工作方案 秋风送爽，丹桂飘香，在这丰收的季节里，我们迎来了一个新的学期。 一。 班况分析 1.幼儿情况 我班原有幼儿34名，本学期转班2名，现有幼儿36名。本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有局部孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；还发现有一小局部孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同筹划、组织有利于孩子健康开展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐开展的良好环境，为孩子的健康开展打下良好的根底。 2、家长情况 我班家长文化水平悬

2、殊较大，大专、本科学历有，只有初中，高中文化的占大多数。大多数家长都能与班级配合，只有局部小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。 3、教师情况 园里本学期对我班教师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。 我们要继续组织好方案 活动中的每一个过渡环节，进一步加强班级的生活和学习常规，在培养幼儿 独立、协调、专注的同时还会继续加强幼儿在创造性思维、提高其学习积极性和环保意识等方面做出努力。 二、本学期教育开展目标及教育重点 班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体健康地

3、开展，增强幼儿的体质。 2、丰富幼儿的生活经验和知识，开展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐开展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，开展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的开展，培养人际效能力。 5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。 认知开展方面： （一）智力能力开展方面 能有目的地观察事物特征，发现两个或两个以上事物的细微差异与相同之处。 能按用途与材料分类，有初步的类概念，学习根本的判断与推理。 能区分音乐快慢，随音乐自由表现且能表现简单的节拍节奏；音乐节奏的上下强弱等。 喜欢欣赏不同性质的音乐作品，并会自创各种动作来表现。 喜欢感受生活与自然界中的美，愿意用美工

4、手段表现自己的感受或想象。 （二）数学与语言开展目标 通过操作蒙氏教具，让孩子们学习简单的数数及一些加减乘除的运算。 学习从不同角度、不同方面观察思考问题，能归纳、概括有关的数字经验。 能专注地听别人说话，会用恰当的语言表达自己的情感；提高语言交往水平。 喜欢听故事或朗读儿歌，能通过观察图片后有重点地讲述故事内容。 乐意欣赏不同体裁不同风格的的文学作品，能依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验进行大胆想象与创造性地讲述。 （三） 蒙氏教育方面： 有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。 学会在工作中与同伴正确

5、友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。 在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 能保护操作材料，活动结束后能收拾、工作材料。 继续通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。 （四）。品德教育方面 （1）继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。 （2）加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 三、家长工作 尽心尽力为家长提供方便和效劳，利用“家园联系栏”向家长提供幼儿生活、教育常识， 提高家长的教育水平，促进家长在观念上认同，在行动上支持班级工作。 通过面谈、 、网络、联系册等渠道与家长主动及时联系，有问题及时沟通解决，尽量做到家园同步。 充分发挥家长委员会的作用，挖掘家长优势和资源。 做好宣传工作，让家长重视并参与幼儿园和班级的工作。 设立个案分析，做到真正地关注每一位幼儿的成长变化。 继续开展家庭联谊小组活动，加强家长间的联系和沟通，丰富幼儿的业余生活。 四、环保教育 1 、 全班形成不浪费的良好习惯，节约资源，知