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文档简介
1、第二学期小学语文教学的工作方案 第二学期小学语文教学的工作方案 时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,我们要好好方案今后的工作方法。什么样的工作方案才是好的工作方案呢?以下是精心的第二学期小学语文教学的工作方案,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 (一)精读课文教学。 ,继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。 ,思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学习。 ,要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和时
2、机练习朗读。指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的根底上,通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读根本功,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。 (二)略读课文的'教学。 着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读提示,引导学生读书、思考、讨论。 (三)读写例话的教学。 联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。 (四)积累运用的教学。 ,读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵。 ,阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力。 ,口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练,表达交际性,使人人都有训练的时机。 ,习作:指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,翻开思路,不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话。要鼓励学生写想
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