幼儿园寄宿小班上学期个人工作总结

1、幼儿园寄宿小班上学期个人工作总结满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和xx年年挥手告别。记忆忧新的 是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回 家” “我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲 密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都 值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和 老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师 和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法

2、转移他们 的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照 顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可 亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开 端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂 和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕 所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、 穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了， 这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴 滴的教育和培

3、养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老 师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个 讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们 还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研 究。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床，。 每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定 时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进 食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。二

4、、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿 情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口 语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至 有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案, 在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现 的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语 言能力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言

5、，就导 致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面对这 样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一 段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还 有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。纲要中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因 此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开 展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体 的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们

6、到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作 了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛 发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参 观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出 多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设 计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了 他们的知识。3、你们的健康，是老师最大的快乐。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到 幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对

7、幼儿进行了不怕冷 的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各 种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中, 避免了人多球少的问题。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们 才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致 地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入 园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是 进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月 进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好

8、卫生习惯。如 此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我！在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关 心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变 化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。第一期：成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、 有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱， 更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆。第二期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，这里渗透 的不

9、仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识。第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变成了家庭成员的 中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来。就在这短短的三个月中， 孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐， 家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感 到放心。四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交 流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们 班经常利用四点半接孩子的那段

10、时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合 力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。今天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们 活动的热情和要求进步的欲望，特别是明星家庭的评选，带动了所有的家庭积极 配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了 “我让奶奶爷爷来接”的活 动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝福的话， 把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷 奶奶的深刻烙印，初步培养了他们敬老爱老的情感。我们班的孩子通过培养，各方面能力

11、有了很大提高。因此我们把握时机，将 家长请进来，参与班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域 活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的 探究孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在 幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法。第二个活动：生 活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了， 懂事了，能干了；家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛，一会加油助威，一会 照相，幸福的不得了。颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高 无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩

12、子们的自豪温暖着家长们 的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理能力更得到了提高。 让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配 合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃 的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我 有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为 你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油！第二篇：幼儿园小班上学期工作总结幼儿园小班上学期工作总结满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和二零一一年挥手告别。记忆忧

13、新 的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回 家” “我要妈妈”的场景?在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、 更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！ 下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和 老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师 和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们 的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照 顾他们的生

14、活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可 亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开 端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂 和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕 所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了， 这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴 滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老 师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个 讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要

15、洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们 还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。对 于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如宁 宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，胆子还特别小，特别容易尿裤子。 每次上厕所时老师都要提醒她，还要帮她脱提裤子，扶她上厕所。另一方面，我 们鼓励她积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加健康, 更加活泼了。二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿 情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。针对小班

16、幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口 语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至 有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案, 在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现 的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语 言能力。如：仕博小朋友从小和奶奶在畅山生活，学会了一口的畅山方言，就导 致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面对这 样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一 段时间的培养，幼儿已能简单的将自己

17、的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还 有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。纲要中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因 此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开 展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体 的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们 到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并用橡 皮泥制作了蔬菜水果造型。涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时, 为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一

18、个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初 显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。3、你们的健康，是老师最大的快乐。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到 幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷 的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各 种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中, 避免了人多球少的问题。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们 才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致 地开展安全工作。每月我班都有

19、重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入 园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是 进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月 进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用自己水杯的良好卫生习惯。 如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识三、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交 流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们 班经常利用四点二十接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲 合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班

20、级工作的开展的情况发 生。我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机，在 学期结束时将家长请进来，观看孩子的期末汇报表演。家长们认真的关看着孩子 们的表演，一会鼓掌，一会照相，幸福的不得了。颁奖时刻，老师将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高 无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们 的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，孩子们的自信心更得到了提 高。让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。我们两位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配 合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃

21、 的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我 有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为 你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油！朱玲第三篇：小班上学期个人工作总结幼儿园小班上学期个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！一、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们 学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于 一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和 生

22、活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动 静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中, 充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识， 掌握更多的技能。2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿 的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。3尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理 解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动 需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、 空间和材料。4提供幼儿为集体服

23、务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、 整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获 得满足感，增强责任感。二、安全保育工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利 开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全 意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏 化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事 情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的 安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的 教育，让小朋友

24、知道不和陌生人走，不吃别人东西。教学工作中，我们注重了安 全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到 人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全 事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针 对性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人 走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。我班保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美 观宜人，为幼儿营造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己 整齐摆放小椅子和自己的用品。教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。

25、老师 因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有 水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤 子、穿鞋子，对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜 欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。三、家长工作（一）、加强与家长之间的沟通。我班有十几个新生，在开学初我们合理安 排时间向家长了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特殊情况的幼儿如生病或 未及时返园的孩子，我们会打电话了解情况。热情接待每一位家长，利用来园接 待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况、一些进步 方面及不足之处。（二）、每个月我们都会按时按质

26、地填写幼儿午休进餐情况记录表及“每 月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。及时与家长联系收集家长的意见和建 议，保持家园一致的教育。且得到家长的积极配合。在家园联系栏上，还经常向 家长介绍一些育儿知识及一些保健常识。在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作， 但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误, 更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。第四篇：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝，一个学期的工作在不 知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步， 心中感慨不

27、已，更多的是充满了甜蜜。二、教学工作：?一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。？这三句话是本园的服 务宗旨，也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候，48个在家娇生惯养的宝贝 们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小二班这个新的集体，这些孩子由于对环 境的不熟悉，不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩子尽快地适应集体生活， 我们按照新纲要精神为指引，融合本园的服务宗旨。从家访等方面入手，及 时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈般的 关爱下，很快，孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开 展。开学工作的顺利只能算是打赢了第一仗，要使这些宝贝们养成良好

28、的习惯， 艰巨的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触，我们发现这些孩子的 生活自理能力很差，他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至 不睡觉，我们两位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息 过半天，整天都泡在教室里，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。 我们及时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情况下，我们班一直都能保持满勤，而且在最寒冷的天气里，也能坚持上幼儿 园。美国教育专家利亚当斯说过这么一番话，？明日世界的领导者是明日的决策 者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者发明家、科学家、医生、和教 师。而现在他们就在我

29、们的教室里。试想，一位安静、爱思考、爱问一些难题的 男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，25年或30年后，他们都 有可能在政府或公司里任要职?看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜 欢搞恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似 不好的举动加以简单的批评，而是细心地研究每一个孩子的心理活动，观察每一 个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，很多孩 子有了很大进步。胆小的张艺涵能大方的在全体小朋友面前讲故事了，解聆皓也 不再说脏话了，刘霖宇、贝贝能和小朋友们友好相处了；沈默涵、祝浩然每天都能 开心的上幼儿园还能积极的参加活动呢；琪琪遇到

30、困难也不再哭了。本学期的活动比较多，迎检活动、家长半日活动的开展使小朋友的身心等各 方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们认真地施展了自己的 本领，他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。在主题 活动方面，我们根据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动我上幼 儿园了、我的小手真能干、我爱小动物、秋天的水果、冬天来了其中 许多有趣的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩，获得了许多知识和快乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。三、家长工作家长是孩子最好的老师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必须同步。为了 让家长了解我们的教育思想和观念，了解老师对孩

31、子的一片爱心，从一开学，我 们就利用一切机会对各个孩子进行家访，互相交换意见。通过家访，我们了解到 了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种原因，很多家长 教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教育 孩子的方向有了更加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的 理解，教育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外，为了让父母及时了解班里各 种信息，我们认真设计好每一期的家长园地，每周教学活动安排一直都是家长们 关注的焦点。每个月的家园联系册，我们也都及时认真填写。通过一个学期的家 园互动，我们彼此之间有了更深的理解。四、卫生保健及常规教育1、卫生保

32、健每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进行卫生保 健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我 班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心 的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，（请帮助宣传网：）幼儿有不舒服现 象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼 儿吃饭方面更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基 本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也 比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充

33、水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教 育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都 有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己 做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行 为习惯。?一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。？在过去的学期里，也 因小的疏忽，酿成了不可挽回的大错，不过这只是过去，在以后的工作中我一定 会更加努力，更加细心；为了让小二班每个孩子快乐地成长，我努力为它奋斗、 奉献。在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、 更实！

34、第五篇：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责， 现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“三 个代表”思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为 他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做 了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、 小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的 我，

35、还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不 同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨嘉仪 刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的 小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活 中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。本学期主要开展了上幼儿园、真好玩、我喜欢、秋叶飘、我能干、 冬天到、新年到等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格 按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、 和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上

36、幼儿园了，喜欢与小 朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚 入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是 利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子 门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师 说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长 的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量 让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功 的喜悦；鼓励他们相互间

37、帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次, 陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到 的提高。3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等， 引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用 眼卫生和打喷嚏时的注意事项。三、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要 两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向 家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活 动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解, 同时吸取

38、家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的 发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高 自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职 工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工 作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。幼儿园小班下学期个人工作总结幼儿园小班下学期个人工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画 上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看 着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点 滴滴。“为了

39、每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期 中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期 的工作。一、生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各 方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要 的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子 吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导 他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子

40、发勺子，以此来鼓 励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的 提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿 脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下， 慢 慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子 们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地 指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的 孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床 的信号，孩子们就会很快的穿好鞋子，能干的还会自己换衣服。小班的孩子正处在“我自己

41、来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去 尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但 这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此 建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做 什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事 情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行 收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收 归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好

42、、整理好、放整齐， 然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去 洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥 洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接 着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩 一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找 家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的 时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”行为习惯的培养过 程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得

43、其乐，不拘束不压抑 的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。3我做好交接班 工作，认真填写交班内容。三。家长工作方面：1我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响 班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心, 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖 了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知 道孩子在园的情况。3我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和 我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式

44、进行访问，及时与家长 联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。四、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我 备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相 应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿 的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的 书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参

45、加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜 悦，也在工作中发

46、现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对 幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密 切联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行 个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日 后的工作做得更好！巫华婷xx年7月2日第二篇：幼儿园小班下学期教师个人工作总结我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼 儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子 们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们

47、回首所做过的工作，总结经验，反思 不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日 活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配, 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识

48、技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将

49、理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴

50、，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练, 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉

51、快。注重培养幼儿好的进 食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整 齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师 的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我 做到了以下几点：1. 教给了幼儿一些安全知识，强化

52、了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异 物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生 人走，发生危险时，会大声呼救。2加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心 到，谨防意外事故的发生。3做好交接班工作，认真填写交班内容。五、家长工作1真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班 级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自 己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一

53、时间知道孩子在园 的情况。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我 园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联 系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的 教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜 悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，

54、努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼 儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切 联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合 幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究， 力求把日后的工作做得更好！第三篇：xx年幼儿园小班下学期教师个人工作总结文章来源莲山课件w ww.5 y k j 9xx年幼儿园小班下学期教师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人, 有些孩子个性活泼

55、开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子 都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学 习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配, 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩

56、子。二教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，

57、注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面

58、发展能力。三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练, 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进 食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼