2016红色、古色、绿色文化教育活动活动策划方案

1、-1 -上杭中小红色、 古色、 绿色文化教育 主题活动方案（20162016 年 1010 月 8 8 日-10-10 月 3131 日）-2 -二零一六年十月红色、 古色、 绿色文化主题征文比赛 活动方案活动目的：为了弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育 和践行社会主义核心价值观；加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设 绿色家园，提高学生环保意识；通过古色文化教育，传承中华优秀传统文化，引 导学生发扬传统美德。特组织此次活动；活动内容：分“征文大比拼”、“红色经典传奇”和“诵经典，颂中华”三部分； 活动要素：分开举办，同时颁奖。第一部分征文大比拼、活动主题：红色、绿

2、色、古色文化教育主题征文活动暨上杭中小“征文大比拼”比赛二、活动时间：征文撰写时间：20162016 年 1010 月 8 8 日-1010 月 1414 日征文上交时间：20162016 年 1010 月 1414 日上午征文评选时间：20162016 年 1010 月 1414 日下午三、活动形式：在规定的时间内(5(5 天) )根据确定的要求进行创作。四、参赛对象：4 4 至 6 6 年级学生均可参加五、活动内容：中小学生阅读与“红色、绿色、古色”文化有关的主题书，开展 “知、行、践”活动，了解我省特有的红色、绿色、古色文化，并紧扣活动主题,写一篇文章，表达自己的收获和体会，作文字数不超

3、过500500。六、评分标准：1.1. 主题内容(1) 选材能否紧扣主题，是否丰富生动；(2) 内容与主题是否统一(是否切题)；(3) 整体表现力如何。2.2. 文体结构(1) 选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；(2) 文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；-3 -(3) 语言表达是否流畅、优美；3 3、抒发真情实感-4 -(1) 行文中是否有感人实例等亮点；(2) 语言是否真挚感人。七、奖项设置：一等奖 1 1 名、二等奖 2 2 名、三等奖 3 3 分分别加入各班。)(注：所获得名次得20162016上杭中小年 1010 月 8 8 日-5 -第二部分“红色经典传奇”故事比赛活动方案一、

4、活动目的：为了纪念红军长征胜利 8080 周年，弘扬党的精神，宣传革命人物事迹，同时 也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力 ，丰富学生的课余生活，我校少先 队决定开展“红色经典传奇”为主题的讲故事比赛。二、活动时间20162016 年 1010 月 1717 日一 1010 月 2121 日三、比赛地点：多媒体四、参赛对象：一六年级学生五、活动形式：一六年级讲故事比赛 (每人比赛时间限定在 5 5 分钟之内)六、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔两名同 学代表班级参加第二阶段的年级段决赛；名单及内容于1010 月 2020 日报到少

5、先队。第二阶段：以年级为单位参加决赛。七、活动说明:1 1 .参赛要求：1、参赛材料的内容紧扣主题，讲述自己了解的革命历史、人物故事、，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己的影响和意义。2、要求普通话标准、内容生动、情感真挚。3、参赛选手必须在 5 5 分钟内脱稿独立完成。2.2. 评分细则：评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、其它四部分对选手进行评分。 满分为1010 分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。(1)(1) 演讲内容：3 3 分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。(2)(2) 语言表达：3 3 分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，

6、声情并茂，富 有感染力。(3)(3) 形象风度：3 3 分。仪表大方，举止得体，自信稳健。(4)(4) 其它：1 1 分。由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况以及听众反 映热烈程度作评价。超过 5 5 分钟酌情扣 0.20.20.50.5 分。3.3. 评奖方式：按年级分别评选出一等奖1名、二等奖 2 2 名、三等奖 3 3 名，并 记入班级考核。4.4. 1111 月 3 3 日班主任到少队办公室进行抽签，安排好选手的参赛顺序。5.5. 届时请班主任带好本班学生按时、有序地入场，认真地观看比赛。上杭中小20162016 年 1010 月 1717 日-6 -第三部分“诵经典，颂中华

7、”经典诵读比赛活动方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。 组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬 中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字 水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。一、指导思想以“红色、绿色、古色”文化教育为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统， 通过学习、诵读经典名著，引导青 少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。 培 育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。二、活动主题诵经典，颂中华三、比赛时间、地点初赛时间：20162016 年 1010 月 24

8、24 日地点：各班教室决赛时间：20162016 年 1010 月 2828 日地点：学校操场四、参赛对象及形式参赛对象：全体学生比赛形式：此次比赛分低年级组、高年级组。1 1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。2 2 、小学四至六年级各班必须选派 1 1 至 2 2 名学生排练个人诵读，另排出一个集 体诵读节目。3 3、集体诵读不超过 1212 人，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。诵 读不超过5 5 分钟。4 4、诵读篇目要求：诵读与“红色、绿色、古色”文化有关的文章，展现我 校学生积极向上的精神风貌、爱国爱家乡的感情以及文明的行为习惯。五、奖励形式个人诵读：高年级组评出一、二

9、等奖各一名，三等奖两名；集体诵读：低年级组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名;高年级-7 -组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名；奖品设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；六、参赛要求比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在 1010 月 2828 日前将进入决赛的节目相关信息报至德育处邓丽群处， 报名时需将配乐、诵读篇 目打印稿一份一并上交，自备服装。七、评分标准（一） 内容与表达（6 6 分）1 1、朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。2 2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。3 3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。4 4、能正

10、确把握文章内涵，富有韵味和表现力。（二） 表演（3 3 分）1 1、衣着得体，与朗诵内容相协调。2 2、精神饱满，姿态得体大方。3 3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。4 4、表演与朗诵融为一体。（三） 创新（1 1 分）1 1、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。2 2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。3 3、背景协调，氛围营造、道具使用有创意。（四） 算分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分。八、活动组织领导及各工作小组安排（一）领导小组：组长：刘新副组长：邓丽群、吴国平、陈占华成 员：各班班主任、配班教师-8 -（二）比赛主负

11、责组组长：邓丽群成 员：吴国平、陈占华及各班主任工作职责：1.1. 负责此次学校经典诵读比赛方案的工作。（邓丽群：1010 月 2424 日前）2.2. 负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。（各班班主任、语文教师：1010 月 2424 日一一 1010 月 2828 日）3.3. 负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、 评分表、统分表、节目单的设计 制作工作。（邓丽群、梁艳：1010 月 2828 日前）4.4. 负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。（邓丽群、各班主任：1010 月 2727 日前）5.5. 负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。（各班班主任）我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动， 在全校掀起中华经典诵读的热潮， 真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经 典。附件 1 1： 上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程 上杭中小20162016 年 1010 月 2424 日附件 1 1:上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程1 1