在快乐中发现兴趣,在兴趣中发展爱好

1、在快乐中发现兴趣，在兴趣中发展爱好在快乐中发现兴趣，在兴趣中发展爱好“如果你觉得另外一座山更高，更美的话，那么你必 须先从这座山上走下来，才能走向那座更美的山。”这是著名作家兼画家刘墉先生的座右铭。他说他特别感谢曾经 在学生时 代因病休学的那段时光，如果没有那段时光，就不会有他现在的成 就。他因为有了那段时光，所以才有时间静 下心来发展自己的爱好 （绘画和写作）。他说因为病了，所以他不再去找老师学画，也因此他可以自由地发挥，自由地 创作，因 为病了，他可以有时间静下心来写作。用他的话来 说，那场病，成就 了今天的刘墉。当然，我引用刘墉先生的话，并不是说我们都需 要让孩 子病一场，休学一场，才可

2、以让我们的孩子有所成就，我想说的是， 我们需要给孩子时间，让他们有时间去做自己 喜欢的事，而不是全部 按照我们的安排而生活。女儿三岁多了，幼儿园开了很多的兴趣班，很多 家长为了可以晚点儿接孩子或者是希望让孩子成为全才，从 周一到周 五都给孩子安排了兴趣班，也不管孩子爱不爱上。我也给女儿报了一 些兴趣班，但是我并不是盲目地给她报各 种兴趣班，而是在报兴趣班 之前先征求了她的意见。在她无 法确定是不是要报这个班的时候，我 会尽量和老师商量，让 女儿先去试上一节课，如果女儿通过这次试 课，对这个兴趣班感兴趣，0K,我们交钱继续上，如果不感兴趣，那 我们就不报了。现在女儿一共上了三个兴趣班：跳舞、画画

3、和乒乓球， 当时跳舞和乒乓球都是女儿通过试课才决定的。跳舞是我的主意，我 想女孩子嘛，不一定要拿跳舞当专业，但是蹦蹦跳跳地毕竟可以运动 运动，对保持身材有一定的好处吧。当我提出跳舞的时候，女儿没 有赞成，但是也没有反对，于是我就说那咱们去试试吧，如果你喜 欢，我们就报，不喜欢我们就不报，没想到，一节课下来，女儿 就喜欢上了跳舞，于是第二天就催着我赶紧给她交钱报名。至于乒乓球，同样是试课的结果。那天，女儿在楼道里和小朋友藏猫猫，正好边上的教室里有小朋友在打乒乓球（当 时好像也是试课），女儿一下子就被这个小球给迷 住了，于是，她就 站在教室门口一直看着，任凭我怎么叫她 也不走。后来还是我说如果 你

4、想打，我们就去问问看看能不能报名，她才同意回家。第二天，我去问的时候，好心的老师说，孩子太小，估计 教练不收，不过，可以去试试，如果教练收了而且她也喜欢，那你们再 报名也不迟。于是，就在能试课的时候，我就带着女儿去了，没想到， 一节课下来，女儿非常喜欢，问教练，教练说：“孩子确实有点儿小， 不过要打也可以，你们自己决定吧。”回到家我们就和女儿商量，看 到底报还 是不报。女儿的老爸不赞成报，他说女儿比较小，还是下学 期再报吧，可是女儿却死活要报，于是我就做了最后的裁决，尊重女 儿的意见，报！我的想法是，因为这个乒乓球是按月 份交钱，比较灵 活，如果期间女儿实在不愿意打了，那么我 们就可以退出，最

5、好还是 不要打击孩子的积极性，于是，女 儿就成了他们乒乓球兴趣班招收的 最后一名孩子，而且是兴趣班里最小的孩子。现在，女儿参加兴趣班已经快一个学期了，但是还没有厌烦的意思，尤其是乒乓球，她更是喜爱的不得了。经常是兴 致所致，就让家里的每个人都站起来，她做教练教我们做动作，每个 人都要做几遍，直到她认为正确了为止。没事儿的时候，女儿和老 爸就拿餐桌当乒乓球案子，过几招，不过，基本都是老爸发球，女 儿接，别说，还真是不错，10个球怎么也能接到5个吧，有的时候 还会突然给老爸来个扣球呢，不过，基本都是扣到案子外头去。不过，我觉得让孩子喜欢兴趣班还有一个非常重要的原 因，那就是老师和家长的表扬，尤其是

6、老师的表扬，会让孩子更有信 心把这个兴趣坚持下去。女儿是个不太容易能坐住的孩子，所以她能报画画，我 挺高兴的，不求画得多好，只要锻炼一下她的耐心。记得又一次，我 去偷看（她们的兴趣班基本都不让家长看，可能怕影响孩子的情绪 吧）女儿画画。就在别的小朋友还在认真画画的时候，女儿已经把 所以的画笔，画纸都收拾好了，任凭老师怎么劝，都不再画了， 而且还站起来在教室里溜达，为了不影响别的小朋友画画，老师制止 了她的溜达行为。但是，问起老师，老师说*还不错，就是今天不 在状态，所以后来就不画了。老师并没有当着孩子的面批评孩子，而 是给她的不耐心找了一个很好的借口 ：不在状态。后来，又有一 次，当我又问起女

7、儿表现的时候，老师很高兴的说：“今天*受到 表扬了。”问及原因，老师说：“*今天坐住了。"我忽然就非 常感激这个老师，她很知道如何鼓励孩子，她发现了孩子进步的每个 细节，并且毫不吝啬地给予了表扬。我相 信，每个孩子都不会厌倦这 样的兴趣班。因为在老师眼里，不管怎样，每个孩子都在进步。在乒乓球课上，女儿同样是受到了老师毫不吝啬的表扬，虽然大部分的表扬都不是表扬球打得好，哈哈。记 得有一次，老 师对我说：“别看小吴（不知道为什么他们的老师都喜欢称女儿为小吴）人儿小，可是我说的每句话她都 记住了，特别聪明的一个孩 子。”还有一次，问起女儿的表 现，老师说：“今天小吴特别高兴，一直要求和我打

8、，我都怕把孩子给累着。”因为老师的及时表 扬，女儿并没有感觉自己比别的孩子小，也没有感觉自己打的没有别的孩子好（她的手臂抬起来刚好与乒乓球案子齐平，所以打起球来有 点儿费 劲。）我们也没有给她任何的压力，我们的要求很简 单，通过打球锻 炼身体，并且学会尊重课堂秩序，尊重教练，同时学习如何更好地 与每个小朋友和平共处。通过我在隐蔽处的观察，我发现课堂上的女 儿开心极了，轮到她打球的时候，她很认真，别的小朋友打球的时 候，她就端一个小盆，满地捡球，尽情释放着她的每一份快乐!所以，在选择兴趣班的时候，家长要根据孩子的兴趣来选择，而不是根据家长意愿来选择。有些家长只选择 钢琴等能 够考级的兴趣班，进而成为升学的筹码，即使孩子 不愿意学，他们也 要强迫孩子学。当然，有些孩子在家长的重压下，能够学好，有些孩 子却因此而产生了严重的逆反心 理，反而得不偿失。