第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)

1、身边的化学物质碳的化合物（二氧化碳）提示：本讲所有实验，详见视频 C经典练习【习题1】检验一种气体是否是CO2的可靠方法是( )A通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C检验该气体的密度是否比空气密度大D通入水中看溶解性【习题2】二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( )A密度比空气大 B密度比空气小C难溶于水 D能溶于水且密度比空气大【习题3】如图所示，将四个大小完全一样的装 置，同时放在阳光下过一段时间后我们观察到：_，原因是：_。由上述模拟实验，你认识到空气中CO2含量升高，对环境的主要影响是_；为了保证空气中CO2含量的相对稳定，可采用的主要措施有

2、_。【经典练习】【习题1】下列物质适用于实验室制取CO2的是( ) A石灰石与稀盐酸 B大理石与硫酸C碳酸钠与盐酸 D碳酸钠与硫酸【习题2】检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是( )。A把燃着的木条放在瓶口 B把燃着的木条伸入瓶内C加入澄清石灰水 D用托盘天平称其质量【习题3】根据下图所示装置和信息回答有关问题写出图中编号为的仪器名称：_； _。实验室制取二氧化碳的发生装置是_，当用G装置收集二氧化碳时，导气管下端的位置应在_(填e或f )处，欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是_，装置内的浓硫酸具有吸水性，是常见的干燥剂。已知甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室可用加热无水醋酸

3、钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷。试问，实验室制取甲烷的发生装置应选_，收集装置应选_。期末测试卷第卷 (非选择题，共40分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分)1下列物质的用途中，利用其化学性质的是A用金刚石切割玻璃B用氦气作焊接金属的保护气C干冰用作人工降雨剂 D制糖工业用活性炭脱色制白糖2下列物质中属于纯净物的是A食醋 B洁净的空气C甲烷 D石油3铱元素(Ir)的原子核外电子数目为77。下列关于铱元素的各种说法中正确的是A铱原子的质子数为 77 B铱原子的相对原子质量为77C铱原子的核电荷数70 D铱元素为非金属元素4氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是A氧

4、气是淡蓝色的气体B鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 C氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应D铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体5下列物质属于氧化物的是 A氧气B水C硫酸 D氯化钾6下列四个事实，其中能说明分子间有间隔的是A汽油的存放要密闭保存B固体食盐放进水中，逐渐“消失”C将1体积黄豆与1体积绿豆混合体积小于2体积混合豆D将50mL水与50mL酒精混合体积小于100混合溶液7我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。在碘酸钾中碘元素的质量分数是A59.3% B69.8%C64.1% D68.5%8下列图示实验操作中，正确的是9简易净水器中有一

5、层是用木炭来填充的，应用的性质是( )A可燃性 B还原性C氧化性 D吸附性10电解水的反应中，一定不发生变化的是A水的化学性质 B元素种类C分子种类 D物质状态11以下方法不能用来区别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是 通入澄清的石灰水中；通入紫色石蕊试液中；闻气味，是否有刺激性的气体；通过灼热的氧化铜粉末；在密闭容器中用活的昆虫试验，观察昆虫是否死亡；点燃，看能否燃烧。A BC D12实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A烧杯、玻璃棒 B大试管、集气瓶 C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞13将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的一组是空气 氧气 水蒸气 高锰

6、酸钾 铁粉 氮气混合物纯净物单质化合物ABCD+1782814原子结构示意图为下列有关说法正确的是A它是金属元素                 B它的核外电子数是17C它是一种阳离子               D它是一种阴离子  15下列处理事故的方法中正确的是 A不慎碰倒酒

7、精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用水冲 B炒菜时，锅里的油起火应立即端下油锅 C图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭 D厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风16下列叙述正确的是A同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同B同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子C空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变。D空气里只有氮气和氧气分子17下列途述正确的是A化学反应过程中都会发生放热现象B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C化学反应伴随着能量变化D人类利用的能量都是通过化学反应获得的18根据质量守恒定律，电解氯化钠(NaCl)的水溶液，不可能得到的生成物是( )AKNO3

8、 BCl2CH2 DNaOH19催化剂的作用是( )A只能加快反应速率B只能减慢反应速率C改变反应速率 D改变本身的化学性质20已知化学反应 2A B C D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是( )AB的相对分子质量是80 BA的相对分子质量是28C14克A参加反应可生成D 20克 DABCD 中 C的相对分子质量最大第卷 (非选择题，共60分)二、本题包括7小题(共40分)21(4分)用化学符号表示下列物质：氧原子 ； 5个水分子 ； +2价的钙元素 。 某铁的氧化物中铁的化合价为+3价，该氧化物是 。22(10分)选择氧气、一氧化碳

9、、二氧化碳、氢气、甲烷填空，并写出有关反应的化学方程式：能使带火星的木炭复燃的是 ；反应的化学方程式是 。能使澄清石灰水变浑浊的是 ；反应的化学方程式是 。能使灼热的氧化铜还原成铜的是 ；反应的化学方程式是 。能在空气中燃烧的生成二氧化碳的是 ；反应的化学方程式是 。23(8分)碳酸氢钠用于焙制糕点，在270时分解。化学方程式为：2NaHCO3 =Na2CO3 H2O CO2.现取16.8g NaHCO3在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为。24(2分)纯净的氯化钠晶体是：无色透明的立方晶体；密度为2.165g/cm3；熔点801；沸点1442；味咸；氯化钠溶于水可制得生理食盐水；

10、电解食盐水可制得氢氧化钠；电解熔融的氯化钠可制得金属钠；与硝酸银溶液混合产生白色氯化银沉淀。以上关于对氯化钠性质的描述中，请你选出属于化学性质的序号，填空。25(6分) 右图所示简易净水器。取来一杯比较浑浊的河水，经过该净水器后，从导管口流出的水明显澄清了。根据上述净化材料的特性，活性炭的作用是 ；该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是： 。用试管取少量下部导管流出的水，再加入肥皂水振荡，发现试管内有较多的浮渣产生。你认为上述简易净水器流出的水是 (填“硬水”或“软水”。)要想进一步净化得到纯度更高的蒸馏水，常用如右图所示的装置。在连接好装置后，应先进行 的操作，再加

11、入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是 。烧杯中水的作用是 。26(5分)右图是测定空气里氧气含量的实验装置图。实验时先在集气瓶中加入少量水，做上记号A。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水流进集气瓶中，液面上升到B。从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。请写出其在这一反应的化学方程式： 。解释液面从A上升到B的原因： 。 实验中还能够得到与氮气有关的化学性质是(写出两点)： ； 。27(5分)右图是水的电解实验请你叙述两项水的用途 。电解水的化学方程式是 ； 正极与负极

12、产生气体的质量比是 ；电解产生的氧气质量为0.016g，则被电解水的质量是_g。三、本题包括小题，共20分 28(10分) 右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的方法，请回答下列问题    在上图所示装置中，使用的玻璃仪器有导管、 。   检查气体发生装置的气密性的方法是 。收集氧气的方法是 。反应的化学方程式为 。29(10分)请用简便方法鉴别N2和CO2两瓶无色气体，完成以下实验报告。步骤和方法(可用图示)现象实验得出的结论答 案第卷 (非选择题，共40分)一、(每小题2分，40分)题号12345678910111213141516171

13、81920答案BCADBDAADBBACDDACACA第卷 (非选择题，共60分)21(4分)O 5 H2O Ca2+ Fe2O3(每空1分，书写不规范的不得分)22(10分)氧气 (O2)(1分)二氧化碳(CO2) (1分) 一氧化碳(CO)、氢气(H2)(共1分，漏写或多写0分)一氧化碳(CO)、甲烷(CH4)(1分) (每个方程式1分，对应正确才得分；若化学式、配平、条件及箭头，错其中一样该方程式为0分) 23(8分)6.2g24(2分) (共2分，漏选或错选1个扣1分，至为0分，不出现负分)25(6分)吸附和过滤(共1分，漏写1 个0分)分隔石英沙和活性炭(1分)硬水(1分)检查装置的气密性(1分)防止加热时产生的暴沸(1分) 冷凝水蒸气(1分)26(5分)(1分)(化学式、配平、条件，错其中一样该方程式为0分)说明H2空气中的氧气被消耗了,集气瓶内的压力降低,烧杯中的水进入到集气瓶, 液面从A上升到B。(2分)氮气不能在点燃的条件下与氧气反应； (1分)氮气不能与点燃的红磷反应；(1分) 氮气不支持燃烧等答案只要合理，给分27(5分)水用于生活中；(1分)水在农业中灌溉作物；(1分) 水